1 2021 小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作計劃
小學(xué)教學(xué)工作計劃 1
一、指導思想:
以郊區科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導學(xué)---自主探究》為指導思想,根據學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點(diǎn),堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時(shí)結合科學(xué)課程標準,深刻領(lǐng)會(huì )教書(shū)育人的精神,解放思想、轉變觀(guān)念、勇于探索、創(chuàng )造性的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)工作,積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng),培養他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身學(xué)習和生活打好基礎 從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。
二、教學(xué)目標:
1、通過(guò)經(jīng)歷真正的科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)的過(guò)程和體驗;初步體會(huì )到科學(xué)觀(guān)察需要細致,講求方法;并在一系列的觀(guān)察描述活動(dòng)中獲得自信。
2、引導和推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展調查活動(dòng);鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周?chē)h(huán)境。
3、組織和指導學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀(guān)察活動(dòng)過(guò)程,經(jīng)歷初步的在觀(guān)察活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題,發(fā)現更多觀(guān)察內容的過(guò)程;經(jīng)歷解決觀(guān)察活動(dòng)中的問(wèn)題,嘗試不斷改進(jìn)觀(guān)察方法的過(guò)程。
4、能有順序、有目的、仔細地觀(guān)察。
運用看、摸、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀(guān)察,綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫(huà)、表格等多種形式記錄和呈現觀(guān)察結果。和同學(xué)交流,相互評價(jià)觀(guān)察結果。
6、能查閱資料,解有關(guān)的問(wèn)題。
7.在觀(guān)察、研究的各種活動(dòng)中,學(xué)生能夠逐漸做到注重事實(shí)、留心觀(guān)察、尊重他人的意見(jiàn),敢于提出不同的見(jiàn)解,樂(lè )于合作與交流。同時(shí)通過(guò)對水的觀(guān)察,保持和發(fā)展學(xué)生樂(lè )于探究發(fā)現周?chē)挛飱W秘的欲望。
三、教學(xué)措施:
為較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標,針對我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際情況,結合學(xué)校的 “小組合作學(xué)習”的教學(xué)模式,突破教材難點(diǎn),解決重點(diǎn),結合現在三四年級學(xué)生實(shí)際,我擬定如下的教學(xué)措施:
(一)教學(xué)工作方面:
1、加強學(xué)生對基礎知識的掌握,讓學(xué)生關(guān)注收集和解事實(shí),而且要學(xué)會(huì )對事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。
2、運用新課程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計,認真做好課前準備工作。運用多種評價(jià)手段,以激勵學(xué)生的探究興趣。
3. 鼓勵學(xué)生大膽猜想,對一個(gè)問(wèn)題的結果作多種假設和預測。教育學(xué)生在著(zhù)手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計劃,給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì ),并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證。
4、充分運用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;尤其要組織好每一個(gè)觀(guān)察認識活動(dòng),讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個(gè)活動(dòng)。
5、各班建立科學(xué)學(xué)習合作小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習。
6.課堂常規有序:課本、筆記本準備好擺放在書(shū)桌上,鈴停準時(shí)上(下)課,互不侵占時(shí)間。
7、課堂中隨時(shí)提問(wèn)評價(jià)給分:加分內容(發(fā)言、傾聽(tīng)、猜想、敢于提出不同意見(jiàn)、合理的建議、創(chuàng )新的設計等),進(jìn)行及時(shí)評價(jià)反饋,讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況。
8、實(shí)驗實(shí)行評分考核:為使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展,實(shí)行小組長(cháng)、實(shí)驗員、記錄員輪流制,實(shí)驗記錄考核制.
9、要求學(xué)生平時(shí)多觀(guān)察生活中的科學(xué)現象,并且能用所學(xué)知識解決一個(gè)或幾個(gè)生活問(wèn)題, 真正實(shí)現科學(xué)的生活化。
10、實(shí)行課課內容當堂理解掌握,下節課提問(wèn)打分制度,單元一練一測驗的模式,課堂作業(yè),及時(shí)批改,讓學(xué)生養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣,而且作業(yè)也實(shí)施星級評定。
(二)教師成長(cháng)方面:
1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動(dòng),促使自己進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,提升課程意識和課程實(shí)施水平,為新課程實(shí)施提供有力保障;
2、認真參加《科學(xué)》課程標準、新教材的學(xué)習和培訓活動(dòng),明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)研究,攻克難關(guān),提高課程理解能力;
(三)科學(xué)特色活動(dòng)
1、科學(xué)幻想畫(huà):
活動(dòng)目的:為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度;培養孩子成為親近自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉,積極參與資源和環(huán)境的保護意識。
活動(dòng)內容:低年級學(xué)生可以全員參與,創(chuàng )作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng )新,有意義的畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書(shū)。
2、明天小小科學(xué)家:
活動(dòng)目的:為進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,讓他們從小養成善于觀(guān)察,敢于思考的能力。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,是鮮活的,并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng )造中,注重培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
活動(dòng)內容:學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設計創(chuàng )作,
進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內容體裁不限,優(yōu)秀作品會(huì )在全校進(jìn)行展出。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 2
一、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容:萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法筆算,有余數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時(shí)、分、秒,可能性,數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
二、教學(xué)目標:
這一冊教材的教學(xué)目標是,使學(xué)生:
1、會(huì )筆算三位數的加、減法,會(huì )進(jìn)行相應的估算和驗算。
2、會(huì )口算一位數乘整十、整百數;會(huì )筆算一位數乘二、三位數,并會(huì )進(jìn)行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3、初步認識簡(jiǎn)單的分數(分母小于 10),會(huì )讀、寫(xiě)分數并知道各部分的名稱(chēng),初步認識分數的大小,會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加減法。
4、初步認識平行四邊形,掌握長(cháng)方形和正方形的特征,會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(cháng)的含義,會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng);能估計一些物體的長(cháng)
度,并會(huì )進(jìn)行測量。
5、認識長(cháng)度單位千米,初步建立 1 千米的長(cháng)度觀(guān)念,知道 1 千米=1000 米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立 1 噸的質(zhì)量觀(guān)念,知道 1 噸=1000 千克;認識時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀(guān)念,知道 1 分=60 秒,會(huì )進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數和組合數,形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識和全面地思考問(wèn)題的意識,初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
8、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。
9、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
10、體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)措施:
本班學(xué)生,兩年來(lái)養成了良好的學(xué)習習慣,借助遠程教育資源上的內容,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地
口算表內乘法,能提出并解決生活中一些簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題,對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。但個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。
1、深鉆教材,領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖,備好課,好課,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2、改進(jìn)課堂教學(xué),結合遠程教育資源加大課堂密度。運用激活練習,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、了解學(xué)生,因材施教,及時(shí)反饋,掌握學(xué)生的學(xué)習狀況,不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、加強學(xué)生的計算能力的訓練,并注意他們初步的邏輯思維能力,培養學(xué)生思維的靈活性。
5、虛心向其他教師學(xué)習,取長(cháng)補短,積極參加教研教改活動(dòng)。
6、加強集體教研,掌握上下兩個(gè)年級的知識銜接,深鉆教材,了解教材的編寫(xiě)意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。
7、根據學(xué)生年齡特征,知識要有易到難,由簡(jiǎn)到繁。由低到高。循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
8、注重培養學(xué)深的積極性,主動(dòng)性和獨立性。
9、充分利用遠程教育資源上的課件,案例,教學(xué)實(shí)錄等媒體資源結合教材,改革課堂教學(xué)結構,加強引導。
四、教學(xué)進(jìn)度:
1、測量(7 課時(shí))
千米的認識………………………………………4 課時(shí)左右
噸的認識 3 課時(shí)…………………………………3 課時(shí)左右
2、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法(二)(9 課時(shí))
加法………………………………………………3 課時(shí)左右
減法………………………………………………3 課時(shí)左右
加法和減法的驗算………………………………2 課時(shí)左右
整理和復習……………………………………………1 課時(shí)
3、四邊形(6 課時(shí))
4、有余數的除法(5 課時(shí))
5、時(shí)、分、秒(3 課時(shí))
填一填、說(shuō)一說(shuō)………………………………………1 課時(shí)
6、多位數乘一位數(13 課時(shí))
口算乘法…………………………………………3 課時(shí)左右
一位數乘二、三位數……………………………5 課時(shí)左右
中間、末尾有 0 的乘法…………………………4 課時(shí)左右
整理和復習……………………………………………1 課時(shí)
7、分數的初步認識(5 課時(shí))
8、可能性(4 課時(shí))
9、數學(xué)廣角(3 課時(shí))
擲一擲…………………………………………………1 課時(shí)
10、總復習(4 課時(shí))
小學(xué)教學(xué)工作計劃 3
一、指導思想
以上級有關(guān)會(huì )議精神為指導,以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式,通過(guò)抓教學(xué)常規的管理與落實(shí),促進(jìn)學(xué)校管理的規范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我?;A教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、成立機構
教學(xué)管理領(lǐng)導機構
教學(xué)工作小組
三、主要工作及措施
(一)完善學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案
做好開(kāi)學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,按照上級部門(mén)統籌安排收集、填寫(xiě)、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統一按政策安排轉學(xué)、借讀、休學(xué)、復學(xué)、就讀等工作,認真辦理學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)建檔核銷(xiāo)和一年級新生建檔等手續。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。
(二)嚴抓常規求規范要質(zhì)量
1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強教學(xué)管理,完善質(zhì)量監控體系,為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規化,確保教學(xué)工作有序、高效運行,我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績(jì)效工資考核方案,嚴抓教學(xué)常規日常管理,規范教師教學(xué)行為。
學(xué)校成立教學(xué)常規督查小組,由校領(lǐng)導、教務(wù)處、值周人員為主要成員,根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學(xué)常規日常管理,并將檢查結果直接與績(jì)效工資掛鉤。做好匯報材料,并向學(xué)校匯報檢查情況。
平時(shí)抽查根據該學(xué)期教學(xué)目標和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情
況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內容主要包括:教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節落實(shí)以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì )、隨訪(fǎng)、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習行為倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生,關(guān)注并研究學(xué)法,要教會(huì )學(xué)生課前預習、課堂學(xué)習、課后復習的方法。
(三)重抓課堂教學(xué)改革
課堂改革是教學(xué)改革的核心,也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、抓實(shí)教師培訓,繼續做好課程教材的學(xué)習培訓。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。
2、扎實(shí)推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項四個(gè)市級課題,課題要按計劃規范實(shí)施,保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭取本學(xué)年再立項 5 個(gè)縣
級以上的課題,努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。
(四)搭建平臺作實(shí)教研
1、村完小聯(lián)片教研
為了讓全鎮每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來(lái),共同進(jìn)步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。
2、年級聯(lián)組教研
通過(guò)上學(xué)期的年級教研主題活動(dòng),很好的調動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續沿用,把以往的語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組按語(yǔ)數一至六年級分為三段六組。即一二年級語(yǔ)文、數學(xué)組;三四年級語(yǔ)文、數學(xué)組;五六年級語(yǔ)文、數學(xué)組。每組選出一位組長(cháng),組織本組的集體備課,并以“3 學(xué)”為主題開(kāi)展一系列年級聯(lián)組教研活動(dòng)。
3、微講論課研討
每周進(jìn)行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學(xué)情況,暢談精彩紛呈的小組活動(dòng);記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在 5—10 分鐘。本學(xué)年,凡 45 周歲以下教師都要參與其中。
(五)強化教學(xué)常規、課堂常規管理與評價(jià)
1、嚴格執行省頒《課程計劃》,開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施,確保各門(mén)課程的開(kāi)課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。
2、從備課(提高有效性)、上課(體現時(shí)代性)、作業(yè)(加強學(xué)生精選性)、輔導(注重及時(shí)性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(jià)(倡導發(fā)展性)等環(huán)節入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的常規管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規“月檢”制度,積極開(kāi)展自查整改和評比活動(dòng),使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應該做好的本職工作。
(1)、教師按要求認真撰寫(xiě)各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,學(xué)情分析到位,教學(xué)目標明確,教材分析詳細,有教學(xué)進(jìn)度安排,有研究的教學(xué)問(wèn)題或課題,有培養學(xué)生的措施,學(xué)期教學(xué)任務(wù)結束后有教學(xué)總結。
(2)、教師必須根據計劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3 學(xué)”備課,并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3 學(xué)”備課單備課,其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。
(3)、上課
教師必須使用經(jīng)過(guò)補充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請人代課,按時(shí)上下課,上課間不做無(wú)關(guān)的事;能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué),尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉變,對合作小組學(xué)習能恰當評價(jià),評價(jià)記錄等材料齊全;音樂(lè )每學(xué)期至少教會(huì )學(xué)生 10 首歌;美術(shù)課注重培養學(xué)生的審美、繪畫(huà)能力;體育課至少要有計劃地安排好 20 分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng),不得放任自流。
(4)、作業(yè)批改與輔導
作業(yè)布置依據教學(xué)目標,設計明確清晰,有活動(dòng)類(lèi)或紙類(lèi)的作業(yè),數量適當,體現梯度,照顧到不同學(xué)習水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時(shí)認真,實(shí)施等級制,講評嚴格,錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規定次數;預習輔導作業(yè)形式可以多樣,學(xué)生備有專(zhuān)用的預習輔導本,教師要對學(xué)生預習任務(wù)、預習方法及學(xué)習過(guò)程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導;屬課作業(yè)根據學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。
(5)、教學(xué)研究
教師每學(xué)期至少聽(tīng)課 15 節以上。聽(tīng)課有詳細聽(tīng)課記錄及評價(jià)。評課提倡運用經(jīng)典性評價(jià)、單要素評價(jià)、項目性評價(jià)、學(xué)科性評價(jià)、流程性評價(jià)等。教師學(xué)習筆記要按學(xué)習內容的要求撰寫(xiě)。教師要積極參加各級各類(lèi)研討及培訓活動(dòng),不得無(wú)故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要
按教務(wù)處布置認真組織單元測試,及時(shí)批改,并撰寫(xiě)有關(guān)試卷分析。
3、嚴格考試管理,強化過(guò)程性評價(jià),突出評價(jià)的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結合的評價(jià)方法,成績(jì)評定實(shí)行等級制。
4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一,是影響社會(huì )與家庭對學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jì)的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級,學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調研與監控指導。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 4
一學(xué)期以來(lái),我們六年級組全體教師都能做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,工作上扎實(shí)嚴謹,相互配合,積極進(jìn)取,自加壓力,爭先恐后,順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì)?;仡櫼粚W(xué)期工作,小結如下:
一、領(lǐng)導以身作則,講示范。
本組的三位領(lǐng)導蔣 z 主任、張 z 主任、王 z 連主任平時(shí)對自己要求很?chē)栏?,無(wú)論是師德,還是教育教學(xué)工作,都能以身作則起到榜樣作用,堪稱(chēng)楷模,對本組教師總能熱情幫助,及時(shí)指導,與本組教師相處得非常融洽,十分和諧。特別是張琴主任、王祥連主任指導老師如何鉆研教材,備課要精細,如何嚴謹上課,訓練要扎實(shí),平時(shí)教研活動(dòng)以及教學(xué)
沙龍活動(dòng)如何準備如何組織,研討要有效,立足共同提高。榜樣的力量真是無(wú)窮的,在他們的帶領(lǐng)和影響下,本組教師好學(xué)上進(jìn),團結協(xié)作,愛(ài)崗敬業(yè),努力工作,不甘落后,成績(jì)顯著(zhù)。
二、班主任盡職盡力,抓常規,見(jiàn)實(shí)效。
本組九位班主任 zzz 個(gè)個(gè)厲害,他們責任心強,肯吃苦,在班級管理方面個(gè)個(gè)有經(jīng)驗,人人有方法,平時(shí)工作盡職盡力,每個(gè)人都能按照學(xué)校的要求,根據本班的實(shí)際情況,堅持“學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人”的原則,行之有效地開(kāi)展各方面的教育教學(xué)工作,注重對學(xué)生良好行為習慣的培養,狠抓教育教學(xué)常規,卓有成效,一學(xué)期下來(lái),學(xué)生常規好,教學(xué)秩序井然,平平安安,無(wú)事故。
由于各班主任工作責任心強,宣傳到位,組織精心,安排合理,學(xué)生放學(xué)秩序井然。更值得一提的是衛生工作,任務(wù)重,六(1)、(5)負責有 1 至 4 層的樓梯衛生,六(2)班負責西大門(mén)前的衛生,六(3)六(4)六(6)負責科藝樓前的大片衛生。六(7)六(8)六(9)負責綜合樓前的大片衛生。這些場(chǎng)所面積大,走動(dòng)的人多,又特別難保潔,各位班主任任勞任怨,分工仔細,學(xué)生打掃認真,保潔及時(shí),衛生工作做的很好。六(7)班原先基礎較差,后進(jìn)生相對多一些,在李雨虹的嚴格要求下,學(xué)生常規好,課堂紀律好,課間紀律好,集會(huì )紀律好,學(xué)生成績(jì)大面積提高,進(jìn)步特別大,獲本組教師
的一致好評。
三、本組教師堅持教學(xué),狠抓“六認真”。
本組教師平時(shí)教學(xué)一貫堅持“六認真”,做到認真鉆研教材,認真備課,認真上課,課后及時(shí)認真批改作業(yè),及時(shí)指導學(xué)生訂正。課上注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習,訓練學(xué)生善于思考,樂(lè )于探究,力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后加強輔導,做好后進(jìn)生的轉化工作。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合老師平時(shí)工作責任心特別強,肯吃苦,也是經(jīng)常把學(xué)生留下來(lái)背書(shū)、指導訂正、個(gè)別輔導,努力提高他們的成績(jì),盡力做好后進(jìn)生轉化工作,成績(jì)顯著(zhù)。
四、豐富多彩地開(kāi)展各項活動(dòng)。
根據學(xué)校的工作安排,班主任高度重視,工作熱情高,豐富多彩的開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),收到了很好的效果。
1、最值得一提的是學(xué)校經(jīng)常接受個(gè)級別的檢查驗收,六年級辦公室、各班教室布置、辦公室均布置得美觀(guān)大方,既張揚個(gè)性有特點(diǎn),又符合學(xué)校的要求,獲檢查領(lǐng)導的一致好評。
2、中隊活動(dòng)有計劃有落實(shí)特別出色,一是各班組織的認真,其次是內容豐富多彩,三是材料記錄的好,上交及時(shí)。另外各位班主任充分發(fā)揮自己的聰明才智,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,認真出好每一期黑板報,合理、有效發(fā)放學(xué)習章、
安全章、環(huán)保章。鼓勵學(xué)生在各方面取得進(jìn)步。
3、積極組織學(xué)生參加各項比賽活動(dòng),成績(jì)顯著(zhù)。組織學(xué)生積極參加鋼筆字和電腦考級。組織學(xué)生書(shū)法作品和板報比賽。本學(xué)期學(xué)生習作發(fā)表 12 篇。我們六年級舉行了陽(yáng)光活動(dòng)、廣播操、社團、拔河比賽、數學(xué)計算等級過(guò)關(guān)、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)等各項活動(dòng)?;顒?dòng)效果好,有益學(xué)生身心,陶冶性情,開(kāi)闊視野,增長(cháng)才干,提高素質(zhì)。
五、積極開(kāi)展教科研。
1、加強了研究課的研討,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。特別是六年級語(yǔ)文組,教研氛圍濃,期中考試在學(xué)??偨Y過(guò)后,本組教師自加壓力專(zhuān)門(mén)利用一次業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了研討,深入細致地進(jìn)行總結,重點(diǎn)探討如何切實(shí)提高語(yǔ)文課堂效率,如何轉化后進(jìn)生更有效,老師們相互切磋,很有收獲。
2、積極參加競賽,教科研成績(jì)喜人,王祥連課題榮獲省重點(diǎn)資助課題,在他的帶領(lǐng)下有一大批教師投入到教研中來(lái)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 5
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,本年度我的工作計劃:
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)本職工作,
關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習,記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興
趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手,運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節,興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛,注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習
(二)具體措施
1、鉆研教法,認真備課,抓好常規教學(xué)。
(1)深入研究教材教法,新課標要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設計讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的教法。
(2)多閱讀課外輔導材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“教師應該是一名雜家”,這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(3)了解學(xué)生的情況,一年級學(xué)生剛入學(xué),要及時(shí)了解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì ),而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂
(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學(xué)
生學(xué)會(huì )為目的,因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵他們自尊自愛(ài),要求上進(jìn)。另外,認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進(jìn)步。
(2)培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣,上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認真做好預復習,指導學(xué)生掌握正確的預復習方法。根據不同的話(huà)題,創(chuàng )設情境,提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。
四、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標,以常規教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本學(xué)期,將在上級主管部門(mén)及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,努力培養和提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標,以更新教育觀(guān)念為前提,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習新課標下小語(yǔ)的創(chuàng )新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養和提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、突出常規教學(xué)的基礎性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,
經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。
五、培訓工作
要進(jìn)一步學(xué)習現代教育信息,學(xué)習英語(yǔ)課程標準,提高自身素養,充分體現現代教師轉型。
(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長(cháng)處。
(2)多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅實(shí)的理論基礎,才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
2021 小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作計劃