2023年大學生監理工作總結【五篇】

工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。下面就讓小編帶你去看看公路項目施工工作總結報告范文3篇，希望能幫助到大家!公路項目施工總結報告1本人20____年畢業于山西省交通技工學校，畢業下面是小編為大家整理的2023年大學生監理工作總結【五篇】,供大家參考。

大學生監理工作總結范文第1篇

工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。下面就讓小編帶你去看看公路項目施工工作總結報告范文3篇，希望能幫助到大家!

公路項目施工總結報告1

本人20____年畢業于山西省交通技工學校，畢業后一直從事公路工程施工及監理工作，先后參加了吳子高速，藍商高速，忻阜高速，王城高速，邢汾高速，云南昭永公路的建設。20____至20____年我參加了中央廣播電視大學?？坪趯W習、20____至20____年我參加了東北財經大學本科函授學習，20____年被評為助理工程師?，F將本人專業技術工作情況總結如下：

一、主要工作業績

20____年，我參加了吳子高速公路路基、橋涵工程施工監理工作，擔任監理員，這是我參加工作后的第一個工程項目，工程開始公司領導就對我們監理部的人員提出很高要求，駐現場的每個人，言行代表著公司員工素質、形象。為了公司的聲譽，嚴格按照規范要求，在監理過程中，實施了全方位、全天候、全過程的監理，尤其對隱蔽工程，絕不放過每一個環節，不留隱患，把問題處理在萌芽狀態中，我圓滿的完成了領導安排的監理任務。為自己在路基、橋涵方面積累了一定的監理理論，摸索和總結了一些施工經驗。

20____年8月至20____年12月在陜西藍商高速、忻阜高速、王城高速，公路路基與橋涵工程施工監理工作，擔任監理員。在監理過程中熟悉分管工程的設計圖紙，對各種工程設計參數了然于心，細化隱蔽工程的檢查，杜絕質量隱患;認真學習掌握驗標、規范，明確實際工作中的指導思想。對于工程施工監理過程中的質量控制，尤其對安全文明生產控制必須做到“四勤”眼勤(提前發現問題);腳勤(多巡、多查);嘴勤(發現問題多講、多問);手勤(及時做好相關記錄下發書面通知)。針對在工程關鍵部位施工時，做到提前到達旁站位置，檢查施工準備工作，并旁站施工全過程，及時、完全真實地作好書面的旁站記錄;對一般施工的各道工序作業，做好日常的巡視、巡檢、檢查工作。對施工單位推行全面質量管理，要求項目部建立健全質量保證體系，做到開工有報告，施工有措施，技術有交底，定位有復查，材料、設備有試驗，隱蔽工程有記錄，質量有質檢、交工有數據。保證了工程質量交工驗收全部達到優良工程。

20____在王城高速公路，我擔任了路基助理工程師。結合以往的監理經驗，對工程有了新的認識，在1年多的日日夜夜里，我將自己的全部精力和熱情投入到了工程監理工作當中。在思想上進一步樹立愛崗敬業，企興我榮、企衰我恥的主人翁責任感，熱心服務施工單位，嚴格要求自己，從而確保了工程質量，工程進度。在內業資料方面，要求做到與工程同步，盡可能避免資料缺項失真，按照資料編制辦法分門別類規范整理。在工程施工監理期間，工作量大，工期緊，質量要求高，地方干擾大，我克服了重重困難，精心組織，合理安排，虛心向總監請教、主動與施工單位溝通。作為橋梁工程師我對每一個分項工程的施工設計進行嚴格審批，關鍵部位親自檢驗一次、鋼筋，混凝土質量，并對監理員認真講解技術要求，如不符合要求時，召集施工單位技術人員查找原因。孜孜不倦，保的是質量，求的是精品。

20____年至今，我擔任了邢汾高速公路、云南昭永公路，我擔任了路基工程師、橋梁工程師。在工程施工監理期間，工作量大，工期緊，質量要求高，地方干擾大，我克服了重重困難，精心組織，合理安排，虛心向總監及組長請教、主動與施工單位溝通。作為工程師我對每一個分項工程的施工設計進行嚴格審批，關鍵部位都親自檢驗，并對監理員認真講解技術要求，如不符合要求時，召集施工單位技術人員查找原因。孜孜不倦，保的是質量，求的是精品。對橋涵構造物的檢測、對路基施工放樣的監理、對隱蔽工程量進行復核、對高程控制的監理。工作盡職盡責、兢兢業業完成了總監辦交給的.各項工作，與施工單位積極配合、團結協作，保證工程在質量、進度達到管理處要求。

二、專業學習情況

技術水準是我們的工作之本?，F在工程施工工藝日新月異，新材料、新設備、新工藝、新技術應用迅速，監理人員如果不能提高自身業務水平，不努力學習，就不能勝任監理工作。我深知自己的理論基礎還比較薄弱，從思想、工作和生活等方面認真自查了存在的問題，因此我認真學習公司下發的學習數據，使我受到了深刻的教育。在此基礎上，我結合自己的工作實際情況，對思想，工作作風進行了全面回顧、結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，通過認真學習公司的學習資料，在思想上能同公司保持高度一致。始終保持清醒的頭腦，堅決做到認識不含糊;態度不暖昧;行動不動搖;立場堅定。在日常工作中，堅決抵制各種腐朽思想，努力做到吃苦在前，享受在后。努力學習專業技術和建設監理知識，不斷提高業務和監理水平，不泄露所監理項目各方認為需要保密的事項。

把個人利益置于集體利益之外，在工作上按章辦事，認真遵守公司的各項規章制度，實事求是，不偷懶。加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。除了函授學習外，我還參加了多次短期培訓，內容涉及試驗、安全等等，平時盡量地多讀些與專業有關的書籍及論文，總之，我利用一切業余時間來豐富自己的專業知識，做一名合格的監理。

為了專業技術水準和專業技術工作能力適應公路建設事業發展，我還需繼續努力學習專業技術知識，不斷總結經驗，不斷充實自我專業理論水平和實踐施工能力，把專業技術職務推向新臺階，為公路建設的發展盡職盡責。

公路項目施工總結報告2

回顧走過的20____年，今年所完成的各項具體工作：

壓漿：焦克路、豐收路壓漿

驗收：常付路ii期(三階段)方西路竣工驗收

監理：孟州地方道路橋梁十一標

試驗：連云港部分工程試驗

以下為今年的工作總結：

壓漿

再近2各月的壓漿工作中，辛酸苦辣甜什么都有，總結如下：

再施工組織上，使自己認識到，事情都需要人去做，但是不同的人，做不同的事。認清自己的位置，合理的安排工作分配，這就需要有個合理的人員分配，各負其責，在做個周密的施工計劃從：材料、機械、人員、組織安排做好詳細的準備工作。要比只知道埋頭苦干，什么都做，沒有方式、方法，沒有合理的分工，那樣做事更能事半功倍。

在工作中，在遇到問題時，在解決問題時，不是一味的去做、去解決、去完成某件事情。而是要去學習做這件事情的“方法”，只有先將“方法”系統的認真的去分析，去體會，明白了，理解了，掌握了。再去做事情剩下的那就是功夫的問題，在去做時侯，按照正確的方法，就能明確自己的方向和任務，就可以思路清晰，目標明確，主次把握得當，這樣在做什么事情，就會事半功倍。

壓漿槍的改進，設備上以往需要配備氧氣瓶，需要專用皮囊、連接設備等等，操作繁瑣，摩擦力還不足，卡槍，現在改進后擺脫了那些繁瑣的操作步驟，設備進一步得到精簡，完全采用擠壓變形的原理，變形量所產生的摩擦力，根據現場情況，人為控制，操作也簡單，快速方便，同時也舍棄了充氣的過程，在取槍的過程，可以人為有意識的做一些調節，減少以前卡槍的現象。因為操作簡單，不需要專業人員，同時可以提前安裝，減少工作脫節，提高效率，可以單獨完成減少人員投入，也可以減少以為倉促安裝造成工作失誤，產生安全隱患。

驗收

在三階段驗收上，和前幾年相比任務量減少很多，只是針對常付路二期改建工程以及放西路的竣工，進行了驗收。對于以往的規范，參與省里的文件，在驗收頻率上，做了一些調整，這樣使檢測更有針對性，要針對重點，學會尋找工程的瓶勁，對于一些不好控制，易出問題的環節，要重點檢查，適當的加大頻率，這就使我們要門要全面的學習，不光學習驗收的檢測項目，檢測方法，還要學習公路施工工藝，這樣才能滿足將來檢測發展的需要。

監理

在近1個月的監理生活中，也讓我有所感觸，同時也給了我很多工作經驗。

人事方面

一方面要說話有分量，能把看到的問題提到點上，另一方面不能一味的照搬施工規范，還要根據現場的施工情況和施工單位的能力提出一些實際可行的整改措施，合理的給出整改時間，對于學到的知識靈活運用，不能死背教條。這樣才能和施工單位處好關系，配合好工作，保證工程進度的實施。對于那些頑固不靈的施工方，及時向上反映，堅決不能姑息遷就。

技術方面

原來只是建立在實驗室那種環境下，現在到現場之后，需要根據天氣、原材現場情況結合施工單位意見，按照設計要求提出合理化建議，督促施工單位作出相應調整。對于施工工藝，要根據施工單位的機械設備以及人員在保證質量進度的前提下相互交流找出最優施工方案，保質保量完成施工任務。在技術方面，原來只是建立在實驗室那種環境下，現在到現場之后，需要根據天氣、原材現場情況結合施工單位意見，按照設計要求提出合理化建議，督促施工單位作出相應調整。對于施工工藝，要根據施工單位的機械設備以及人員在保證質量進度的前提下相互交流找出最優施工方案，保質保量完成施工任務。

儀器：

在三階段驗收：我們現有3米直尺、鋼尺、2米靠尺、5米直尺、50米鋼尺、全自動回彈儀，取芯機，有問題的是3米直尺，不平了，兩端已經翹起，需要更換，其余儀器完好。

根據現在的檢測項目，我們的還需要配置一些相關的基礎檢測設備，檢測用的新規范、水準儀，砂漿回彈儀、彎沉檢測儀、紅外線測距儀。

通過這次總結是我認識到，近一年的工作中，由于工作經驗的欠缺，在實踐中暴露出一些問題，使我碰了不少壁，但相應的，也得到不少磨礪機會，也證實了那句話，不積硅步，無以成千里，不積小流，無以成江海，這些機會對我來說都是實際而有效的，不但認識了自身的水平，也為將來的發展奠定了基礎。有了這些不可或缺的工作經驗，我相信對以后的工作，應給起到很大的幫助，其實所謂的事半功倍，所謂厚積續發，就是每天都要盡可能的積累進步，哪怕只是幾乎微不足道的細節，天長日久下了，也是一筆可以極大助力工作的財富。這就要求我在以后的的工作中多做總結，認真的完成每一道工作程序。更要看到自己的不足，調動個人的主觀能動性，發揮創新意識，更好的完成本職工作。

在思想上，使自己意識到，我個人做為公司的一份子，公司就是一個集體，我們就是一個團隊，任何時候只有團隊成員產生了互相關心、互相幫助，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而激發我們每個人工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，才能成為公司自由而全面發展的動力。同時，我們具有天道酬勤的精神，對于公司的每項工作，都要具有愚公移山的堅定信念，公司在發展，不但給我們提供了優越的生活條件，也給我們帶來了，巨大的壓力，隨著社會的進步，公司也要不斷的壯大，這就需要我們，開動思想，激發每個人的主觀能動性，在原有的基礎上，發展個人的創新意識，使個人意識轉化為公司的財富。

公路項目施工總結報告3

本工程為______，長度為150米，寬度為124米，建筑高度為21.25米，建筑面積為12915平方米建筑跨度為150米(5跨)，柱梁構造為焊接組合h型鋼，采用q345b，節點連接采用扭剪型高強螺栓;涂裝要求為鋼材表面采用噴丸處理達sa2.5級，底漆為環氧富鋅漆，中間漆為環氧云母鐵厚涂底漆，面漆為氧化橡膠厚涂面漆;防火等級為要求鋼梁耐火極限為1.5小時，鋼柱耐火極限為2小時，設計防火等級為二級。

監理概況

(一)項目監理部組織機構

依據《建設工程監理規范》，結合本工程的規模、特點、性質、目標和建設單位的要求，公司派________同志擔任該工程總監，全面負責該工程監理工作，并配備足夠現場監理人員進駐現場開展監理工作。組織形式如下：略

(二)監理工作制度

根據監理規劃、監理細則、安全監理細則的要求，項目部在總監理工程師主持下訂立了監理例會制度、監理人員崗位責任制、旁站監理制度、文件檔案管理制度等各項規章制度，并將各項制度上墻公布，督促所有成員努力工作，為業主盡職盡責。

1、各專業安排專人每天按專業施工進度負責填寫監理日記。

2、各專業監理工程師堅持每天對施工現場進行巡視，關鍵工序、重要部位全過程旁站監理。

3、每周三由總監或總監代表組織召開工地例會，總結上周工作計劃完成情況，布置下周工作，協調解決工作中出現的矛盾和問題，并對突出的重點問題重點解決。

4、每月由總監或總監代表組織編寫監理月報，總結本月各專業監理情況，及時向業主及公司匯報。

5、各專業委派專人負責編制整理監理資料。派專人負責管理公司、業主下發的工程文件，以及對承包單位發出的指令文件，并形成收發文記錄備查。

6、項目監理部在單位工程竣工驗收后，對全過程的監理工作進行全面的監理總結。

(三)項目部內部管理制度

1、監理部辦公室墻上張貼“總監、監理工程師崗位責任制”、“監理工程師職業道德守則”、“質量控制程序”、“進度控制程序”等制度題板，用以指導監理人員有序工作。設公告欄，專人負責將各項規章制度、工程相關人員通訊錄、各項通知等工程信息列入欄內。

2、項目部所有監理人員進入現場工作時，統一著帶有公司標志的安全帽及工作服。

項目監理部工作方法及原則

大學生監理工作總結范文第2篇

第一章總則

第二章安全生產監督管理人員基本素質

第三章注冊安全工程師管理

第四章安全生產監督管理關鍵崗位序列、工作職責及任職條件

第五章安全生產監督管理人員考核

第六章安全生產監督管理人員培訓與繼續教育

第七章獎罰

第八章附則

第一章總則

第一條目的

進一步加強總公司系統安全生產監督管理人員的隊伍建設，吸引優秀人才從事安全生產監督管理工作，全面提高各級企業安全生產監督管理水平，推進安全生產監督管理人員職業化進程，特制定本條例。

第二條適用范圍

本條例適用于__總公司系統各級建筑施工企業及生產性單位專職安全生產監督管理人員（以下簡稱安全監管人員）的管理。

第三條安全監管人員指企業專職從事安全生產監督管理工作的管理人員，包括各級企業的安全總監、安全生產監督管理部門和工程項目中專職從事安全生產監督管理工作的人員。

第二章安全生產監督管理人員

的基本素質與崗位資格

第四條基本素質與能力要求

1.忠誠、敬業，責任心強；

2.具備一定的工程項目施工管理知識；

3.具備相應的安全生產管理知識和實踐經驗；

4.良好的身體素質。

第五條任職資格與條件

1.取得國家或行業主管部門承認的專職安全生產管理人員崗位證書；

2.取得建筑施工企業專職安全生產管理人員安全生產考核合格證書；

3.經所在單位考核具備安全生產管理人員基本素質和能力要求。

第三章注冊安全工程師管理

第六條注冊安全工程師

本條例所指注冊安全工程師是系統內各級企業取得注冊安全工程師執業資格證書的各類管理人員，在繼續教育合格的基礎上，經本人所在單位同意并注冊在__總公司的人員。

第七條注冊安全工程師執業資格注冊管理

注冊安全工程師執業資格注冊包括初始注冊、續期注冊和變更注冊?？偣緦ψ栽谙到y內各級企業的注冊安全工程師執業資格注冊實行統一管理，注冊管理的內容包括執業資格注冊的組織、審核、辦理注冊等。

第八條注冊安全工程師執業資格注冊管理程序

注冊安全工程師執業資格注冊時，申請注冊所需要的各種證明材料由各二級企業按照有關規定統一負責收集整理，初審合格后報總公司執業資格辦公室和總公司安全生產辦公室審核，審核通過后，由總公司按照國家安全生產監督管理總局《注冊安全工程師注冊管理辦法》辦理相關注冊手續。

注冊完成后，注冊安全工程師名單由總公司執業資格辦公室和總公司安全生產辦公室登記備案，印發文件公告。

第九條不予注冊（包括初始注冊、續期注冊、變更注冊）的情形

除按照國家安全生產監督管理總局《注冊安全工程師注冊管理辦法》規定的不予注冊條件外，凡具有以下情形之一的，總公司不予辦理注冊：

1.在工作中因明顯過錯或重大失職對三級以上（含三級）重大生產安全事故負有重要責任，給企業帶來嚴重社會不良影響的事件；

2.在工作中，或嚴重違反企業管理規定，給企業造成重大經濟損失的；

3.連續三年未在安全管理崗位或未從事施工管理業務的；

4.與企業解除勞動合同的；

5.嚴重違反企業有關規定或國家有關法律法規的。

第十條注冊安全工程師的相關費用

系統內各級企業中取得注冊安全工程師執業資格證書，經本人所在單位同意并注冊在__總公司的注冊安全工程師，本人所在單位依據本單位相關規定對取得注冊安全工程師執業資格證書所產生的培訓、考試、初始注冊、續期注冊及繼續教育所產生的費用予以報銷。

第十一條注冊安全工程師崗位補貼

為鼓勵高素質、高學歷的人員取得注冊安全工程師執業資格并積極從事專職安全生產監督管理工作，對取得注冊安全工程師執業資格并專職從事安全生產監督管理工作的安全監管人員，企業可根據自身具體情況給予一定數額的崗位補貼。

第三章安全生產監督管理關鍵崗位序列、主

要工作職責及任職條件

第十二條安全生產監督管理關鍵崗位及主要工作職責

1.總公司所屬二、三級建筑施工企業安全總監總公司所屬二、三級施工企業應設置安全總監崗位，企業安全總監可按副總工程師或助理總經理級次定位，配合主管生產的副總經理專職負責本企業安全生產監督管理工作。

安全總監的主要職責是：對本企業的安全生產監督管理工作負直接領導責任，負責本企業安全生產監督管理工作的總體策劃與部署，協助企業負責人建立本企業安全生產監督保證體系并組織落實。

企業安全總監學歷和工作經驗應滿足大學本科及以上學歷的應從事工程項目管理工作10年以上或大學?？茖W歷的應從事工程項目管理工作15年以上或中等?？茖W歷的應從事工程項目管理工作20年以上，同時應具備高級（含）以上專業技術職稱、注冊安全工程師執業資格等項條件。

企業安全總監的聘用應上報總公司安全生產辦公室核準，并報總公司人力資源部備案。2.總公司所屬二、三級施工企業安全生產監督管理部門負責人總公司所屬二、三級施工企業應設置獨立的安全生產監督管理部門，并按規定足額配備相應的安全生產監督管理人員，是負責本企業安全生產監督管理工作的職能部門。

安全生產監督管理部門負責人主要職責：具體負責組織開展本企業安全生產監督管理業務工作，配合企業分管領導組織制定本企業各項安全生產目標、指標，制定相應管理對策，并通過過程控制實現安全生產。

企業安全生產監督管理部門負責人的任職條件按照本企業規定的部門負責人任職條件執行。

3.企業安全生產監督管理部門主任安全工程師企業安全生產監督管理部門內可設置主任安全工程師崗位，協助企業技術負責人和部門領導進行企業安全生產技術管理工作，可按照部門副經理崗位級次定位。

主任安全工程師主要職責：配合企業技術負責人和技術部門對所屬項目安全生產技術管理工作，組織本企業安全生產技術改造和安全技術研發工作，在企業技術負責人的指導下審核和優化專項安全技術方案并指導實施，具體實施日常專項安全檢查。主任安全工程師學歷和工作經驗應滿足大學本科及以上學歷的應從事工程項目管理工作8年以上或大學?？茖W歷的應從事工程項目管理工作12年以上或中等?？茖W歷的應從事工程項目管理工作15年以上，同時應具備中級（含）以上專業技術職稱、注冊安全工程師執業資格等項條件，具有較高的專業理論水平及豐富實踐經驗。

4.工程項目安全總監房屋建筑工程建筑面積5萬㎡或市政基礎設施工程造價1.5億元人民幣以上的工程項目或省級以上重點工程項目應在項目經理部領導班子中設立安全總監，全面負責工程項目的安全生產監督管理工作，其他項目可設項目安全負責人。

工程項目安全總監的主要職責：對工程項目的安全生產監督管理負直接領導責任。在項目經理的領導下負責項目安全生產保證體系的運行，負責工程項目安全生產監督管理的總體策劃并組織實施。

工程項目安全總監學歷和工作經驗應滿足大學本科及以上學歷的應從事工程項目管理工作3年以上或大學?？茖W歷的應從事工程項目管理工作5年以上或中等?？茖W歷的應從事工程項目管理工作6年以上，同時應具備初級（含）以上專業技術職稱等項條件，具備相應的工程項目安全管理實踐經驗。

5.工程項目安全生產監督管理人員配備房屋建筑、市政基礎設施工程項目應按照建設部《建筑施工企業安全生產管理機構設置及專職安全生產管理人員配備辦法》（建質[20__]213號）規定，足額配備安全生產監督管理人員；
對于房屋建筑工程建筑面積在5萬㎡以下、市政基礎設施工程造價在1.5億元人民幣以內的項目，其安全負責人級次應不低于項目主工長。

6.對于裝飾等其他專業的企業和工程項目安全監督管理崗位的設置可參照本條例第十二條1～5款執行。

7.企業安全總監和項目安全總監均對工程項目施工組織全過程可行使“一票否決權”，凡在施工活動中存在嚴重不安全行為或重大安全隱患，安全總監均有權宣布停工整改。

第五章安全生產監督管理人員考核

第十三條安全監管人員的考核

系統內各二級企業應根據本《條例》的要求并結合企業的實際情況制定安全監管人員考核工作細則，考核工作每年進行一次。

第六章安全生產監督管理人員培訓與繼續教育

第十四條上崗培訓要求所有安全監管人員上崗前，必須接受有關項目安全生產監督管理業務知識的培訓和教育，并取得安全員崗位證書和建筑施工企業專職安全生產管理人員安全生產考核合格證書。

第十五條繼續教育要求

1.安全監管人員每年接受繼續教育的時間不少于20個學時。

2.安全監管人員繼續教育由各二級企業安全生產管理人員考核工作管理機構統一組織實施，可參加上級單位或地方政府主管部門組織的培訓。

3.注冊安全工程師繼續教育學習由總公司安全生產辦公室和__管理學院統一組織實施。

第十六條繼續教育內容各二級企業安全生產監督管理部門負責制定本企業安全監管人員繼續教育大綱，繼續教育內容應包括職業道德規范、相關法律法規、安全管理、安全專業技術等內容。

總公司安全生產辦公室根據注冊安全工程師繼續教育要求，結合總公司的有關情況，制定年度總公司注冊安全工程師繼續教育大綱。

第七章獎罰

第十七條總公司系統內各級各類安全監管人員應恪盡職守，認真履行安全監管職責，對于本企業完成安全生產控制目標或在工作中取得突出成績的安全監管人員，各級企業可結合本單位實際情況進行物質獎勵，同時可在職稱評定、崗位晉升、先進評比等方面適當體現。

第十八條總公司系統內各級各類安全監管人員在工作中存在重大失職或過失，導致四級重大生產安全事故發生的安全監管人員兩年內不得進行職稱評定、崗位晉升或先進評比；
導致三級重大生產安全事故發生的安全監管人員三年內不得進行職稱評定、崗位晉升或先進評比，三年內不得再從事安全生產監督管理崗位的工作，具備注冊安全工程師執業資格的安全監管人員按照本《條例》第九條的規定不予注冊。

第十九條各二級企業應建立本企業（含下屬企業）安全監管人員信用檔案，記錄安全監管人員優良和不良業績，作為安全監管人員職稱評定、崗位晉升或先進評比的主要依據。

第八章附則

第二十條各單位可在本《條例》的基礎上，結合本單位實際情況，制定對安全監管人員的職責、培訓、任用、獎罰等方面的實施細則，盡可能在提升專職安全生產管理人員職位、待遇等方面進行鼓勵。

大學生監理工作總結范文第3篇

【關鍵詞】 總監；
能力；
素質

【中圖分類號】 TU716【文獻標識碼】 B 【文章編號】 1727-5123（2012）03-088-02

在監理工作中，總監是監理單位法人代表在監理工作中的全權委托人。在監理單位內部，總監是合同履行全過程所有工作的總負責人，是監理合同的第一責任者，是監理合同目標的規劃者，是監理工作中各種要素合理投入和優化組合的組織者。從對外方面講，總監在企業法人授權范圍內直接對業主負責。因此，總監是監理合同的全面實現者，既要對業主的成果性目標負責，又要對監理單位的效益性、信譽性目標負責。因此，做好總監工作無論對建理企業還是對建設單位乃至對建筑行業都是非常重要的。

1當好總監，首先必須具備相應的工作能力

1.1組織管理能力?？偙O是監理工作的組織者，是團結、帶領監理部全體監理人員圓滿完成監理服務合同中所賦予的各項職責和任務的領導?，F場監理工作是一項集體工作，作為總監必須團結全體監理人員、充分調動每個監理人員的積極性、發揮他們工作的潛在能力?？偙O在監理機構內部的管理應堅持以下原則：

1.1.1堅持以人為本，育人在先的思路。監理工作是技術服務型職業，人是第一要素?？偙O對監理部需要的高素質人才，不能“只靠挑，應該通過崗前培訓、實地演練、持續指導、綜合考核來培育和發現人才，用其長、避其短，以充分發揮其個人特長，體現出監理機構的群體智慧和力量。

1.1.2妥善謀劃監理工作目標與實施舉措。監理工作目標體現出總監的志向與意愿?？偙O應根據監理、施工合同有關條款，策劃并確定通過努力能實現的目標，以鞭策自己和激勵員工共同奮斗。策劃的實施舉措應在分析監理機構內部成員組成和施工單位技術與管理狀況的情況后進行，其內容包括監理自身如何貫徹與實施以及如何激勵施工單位質量創優和保證施工進度等。

1.1.3尊重和關愛他人，善待自己。監理是各類人才流動性較高的行業。監理機構內成員一般由本單位職工和外聘人員組成，總監對項目監理機構內部成員應一視同仁，尊重和關愛他們，以形成和諧團隊，共謀監理機構良好形象與信譽，共同努力實現監理工作目標，讓自己和所領導的監理機構得到參建各方和社會認同。

1.1.4切實貫徹民主集中制。為了避免決策的失誤，必須認真貫徹民主集中制。對于比較重要而又難于決斷的事宜，應該發動員工認真討論，耐心聽取意見，綜合分析，集中采納既合理又合法的意見，作出結論，指導工作。

1.1.5確立甘為人梯的理念。育人和關心他人成長應當視為總監的職責和義務之一，也是本公司對監理人才培養的方法之一。要實現這個任務，總監必須甘為人梯，要為員工的成長和提高多做培育和宣傳工作，對共同努力所獲的成績要多作謙讓，以增加剛從事監理工作人員的工作信心。

1.1.6實行勞逸結合的思維模式。監理工作是非常艱辛的職業。監理外業工作和施工人員一樣，不論春夏秋冬、嚴寒酷暑都是風里來雨里去。為了做好預控，規避風險，監理工作不能畏縮；
監理日志記載等內業工作，必須在8小時以外工作之余完成；
“三控制、三管理、一協調”涉及面寬、任務重、壓力大。因此，總監應按有勞有逸、勞逸結合的思維模式實施領導，要求員工在工作時嚴謹地工作，力求一次做對，每次追求更好；
生活上要寬松，但不越軌，倡導開展適當的文體活動，使其身心健康，以良好的精神風貌投入于工作之中。

1.1.7敢于糾正錯誤，勇于承擔責任。當監理人員在工作中出現偏差時，應實事求是地糾正錯誤，避免給工程建設造成損失。同時，要勇于承擔責任，減少工作人員心理壓力，當然也應要求認真地總結經驗和吸取教訓，以防重犯，使員工在關愛與和諧的氣氛中得到教育。

1.2協調能力。協調能力是總監領導才能的重要標志和綜合體現。在工程實施過程中，特別是大型建筑施工中，往往是多項工程、多工種、多個施工隊伍平行、立體、交叉作業，總監不但要協調現場施工的各種關系，更要協調好參建各方（業主、承包人、設計單位、社會各方）的關系，實現工程建設控制目標?？偙O應成為協調各方關系的高手。監理單位與建設單位之間是委托與被委托的關系，與承包單位之間是監理與被監理的關系。在法律上這三者是平等的主體，在工作上互相促進，在管理上互相制約。在監理工作中，項目總監與建設、設計、施工、監督、供貨商、分包等單位的各類人員打交道，就要做好各方面的協調。在這當中，首先要做好的就是與業主的關系。由于目前的工程現實決定了業主和監理之間的主從關系，很多時候業主對現場監理的滿意度是衡量監理工作好壞的唯一標尺。所以從監理公司領導到項目總監的工作中心，都是圍繞如何讓業主滿意進行的。顯然，業主不滿意的代價輕則約談、通報，重則要求更換現場監理人員，甚至暫停支付工程監理款；
反之，如果能夠贏得業主的信任，現場監理工作就比較容易開展，即使出現差錯，比如人員不到位或者監管不力等，也可以及時采取措施進行補救。前提是監理自身的業務素質要過硬，不能輕易授人以柄，另外在表明立場和協調關系上要注意分寸，盡量留有回旋余地。

業主的支持對順利開展監理工作極為重要，離開業主的支持監理工作將寸步難行。因此，作為總監要與各類業主交往，業主中有的懂工程，有的不懂，有的性格開朗，有的性格內向，各有特點?？偙O應根據業主的不同特點采取相應對策，與業主建立良好的工作關系，贏得業主對監理工作的支持?？偙O應樹立服務意識，想業主之所想，急業主之所急，對業主不熟悉的基建程序提供幫助，積極協助業主做好開工前的各項準備工作?？偙O應周期性地向業主的項目主管進行面對面的匯報，使其掌握工程動態，了解監理情況。

總監還要正確認識監理與承包商之間的關系。監理工程師與承包商幾乎每日都發生面對面的工作交往，良好的監承關系對監理工作乃至項目的成功都很重要。建立良好的監承關系首先要加強監理自身的工作，加強業務學習，加強現場控制，堅持原則，實事求是，嚴格按規范、程序辦事，以科學嚴謹的態度對待工作，讓承包商信服；
其次要注意監幫結合，對技術難題、施工組織管理等，適時地向承包商提出意見或建議，若承包商按監理意見操作而獲得成功，必將加重監理在承包商心日中的分量，使監理工作更順利地開展；
再次要采用靈活的工作方法，施工現場情況復雜，應該具體問題具體對待，靈活處理。承包商一般都有自己的經驗和工作習慣，監理工程師應充分尊重承包商的意見，發揮其特長。對監理工程師確有把握而承包商一時難以接受的意見，一般也不可強求，應讓對方按自己的思路操作，監理工程師繼續觀察，待掌握足夠的證據時總監才可以正式向承包商發出警告，讓其認識失誤之處，加以改正，這樣更具說服力。

目前的各個工程項目上，專業分包、勞務分包現象普遍存在，分包單位在工作范圍的界定上有時不夠明確。往往造成工序上的疏漏，人為地帶來一些問題，從而增加了協調管理的復雜性。另外施工組織管理不健全，施工人員、管理人員的水平素質參差不齊，也給施工中各專業的協調工作帶來困難與不便。在這些方面的協調上，總監可以采用會議協調、技術協調、交談協調、書面協調、訪問協調和組織協調等方法，既有原則性有又靈活性，既有普遍性又有針對性，達到化解矛盾的目的。監理工作環環相扣，任何一環出了問題都會使監理工作處于被動狀態。因此，總監應加強協調，致力于構建高效的項目系統。對設計單位，總監應堅持“按設計監理”的理念，當有設計優化建議時，要在尊重設計人員工作的前提下，將優化設想在會下與設計人員個別交換意見，并充分聽取他們的意見，完善優化設計設想，最后以書面形式通過業主向設計單位提出，供設計單位研究確定。若設計單位采納，則在其提出設計修改后，作為監理工作和驗收的依據。對于施工單位提出的設計問題，要作認真分析。對有益于安全或效益的部分，應主動與設計單位溝通并予以支持；
對片面強調施工方便、有損安全或效益的部分，應在充分說服施工單位后予以否決，不予轉發。監理應真誠地尊重設計單位意見，主動向設計單位介紹工程進展情況，陳述工程中需要應由設計單位解決的問題，便于設計單位的工作；
對政府質量監督站的監督工程師監理應如實向其匯報工程情況，接受監督。

1.3業務技術能力?？偙O工作水平的高低，最主要的是體現在業務技術能力上，總監應做到一專多能，不但要有一門專業技術，而且還要掌握與監理的工程項目相關的多門知識，如法律、經濟、政策方面的知識，假若總監沒有深厚的專業技術功底，在技術上就沒有發言權，難于服重，也就很難形成合同段監理工作的核心。作為總監，不可能是所有專業技術的專家，但是要想在整個監理工作中運籌帷幄，必須對監理工作中所涉及到的專業知識均應有所了解，爭取達到“一專多能”。而“能”不僅反映在解決工程技術問題上的理論上，而且還反映在解決工程施工過程中出現的問題、積累工作實踐經驗上。隨著科學技術的迅猛發展，新技術、新規范、新工藝、新材料不斷涌現，總監理工程師不能停留在原有的知識與經驗上，還必須通過不斷地學習來充實自己，努力提高自身的專業知識和提高工作技能。為了提高技能，首先要正確評價自己，本著“三人行，必有吾師”的理念，虛心向別人學習，不斷進取，獲取新知識，充實和提高技能。學習的途徑：⑴根據工作需要學習相關的規程規范和參考書，從中獲取有關理論知識，提高對事物的分析、鑒別和判斷能力；
⑵向施工單位工作人員學習。各單位工作人員都有自己獨特的工作實踐經驗，并且很多是書本上找不到的。通過總結和吸收，將他們的經驗變成自己的經驗，在對施工技術方案審批和實施監督與管理時，可做到既有原則性又有可操作性，所發揮的監理效能是不可估量的；
⑶向設計人員學習。在組織設計交底、審查和處理工程變更時，必須弄清設計思路，理解設計意圖，為探討設計中的有關問題奠定基礎。當發現設計中的可疑問題時應虛心求教、平等探討，在學習和探討中吸取有益經驗，充實自我；
⑷向專業監理工程師學習。就專項技能而言，專業監理工程師既是總監的先生，又是專項工程監理把關的責任人。所以總監務必虛心學習，填充知識領域的空白，全面提升總監工作技能，向復合型人才發展。

1.4工作總結能力。每項監理工作結束后，總監要做好監理工作總結，通過工作總結，即能對監理工作中好的監理技術、方法、監理措施等進行消化和吸收，對新技術、新工藝、新材料等加深認識并牢固掌握，又能對監理工作中存在的不足和失誤吸取教訓，對以后更好的做好總監工作奠定基礎。

2總監應具備的素質

由于對總監能力的要求較高，其在監理工作中的重要地位，決定了要求總監具有更高的素質。

2.1思想素質。思想素質的高低，是其他各種必備素質的基礎。因此，在監理工作中要求總監具備良好的思想素質。⑴總監要有思想覺悟，建設工程勞動強度大、條件艱苦。搞工程建設，

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首先要熱愛自己的事業，不貪圖安逸的工作環境、優厚的生活待遇。要愿為國家的建設、社會的繁榮貢獻自己的精力，在對待每一件事情、每一項具體工作時，要盡職盡職，盡自己的一切能力；
⑵要廉潔奉公，總監在處理各種矛盾、協調各方關系時，一定要站在公正的立場上，不偏袒一方、壓制另一方，不維護一方、損害另一方，不應該接受承包人、供貨商的任何饋贈。

2.2身體素質。監理工作的場所是工程施工現場，一般情況下條件簡陋、艱苦，較多的工程施工狀況是夜晚與白天連續作業，既有高空作業，又有地下施工，既要在炎熱的烈日下施工，又要在寒冬季節、雨天奮戰，所以，作為一名總監如果沒有良好的身體素質是難于勝任監理工作的。

2.3業務素質。監理工作是為業主提供技術服務的，是一項集專業技術、綜合管理為一體的智力勞動，是一項高智能的服務性工作。作為這項工作的主要組織者，總監在業務素質方面應具備：

2.3.1較扎實的理論基礎知識?？偙O的工作是綜合性的，除了專業技術問題外，日常需要總監處理的絕大部分問題是經濟問題、合同問題、還有單位與單位之間、人與人之間的協調配合問題，這些均需要具有扎實的理論基礎和相關知識，不但要懂技術，也要懂經濟、懂管理、懂法律。

2.3.2較豐富的實踐經驗。監理工作的核心內容是為業主實現工程質量、進度和投資的三大控制。三大控制的重點在一做好事前控制，亦稱預控，即在事情發生前作好預測并采取相應措施，防止影響工程質量、進度、投資以及索賠的事件發生。

大學生監理工作總結范文第4篇

(一)站級業務檔案的劃分及范圍

在確定站級業務檔案的范圍時，應本著總體性、綜合性、分析性及學術性的原則對檔案進行劃分。即要將那些反映主要業務工作的總體水平的材料以及在基礎監督監測上形成的綜合性、分析性并具有一定學術價值且保管期限長的材料確定為站級檔案，以確保站存業務檔案能夠全面反映和概括本機構業務活動及工作水平?？傮w來看，站級業務檔案的范圍有以下幾個方面：

1業務工作法規、標準及技術方法的研究檔案。包括有關證書、研究報告、編制說明及驗證報告等。

2年度或跨年度的法定傳染病、地方病及中小學生常見病等疾病防治方案及總結、疫情流行病學分析、疫情流行趨勢預測等。

3年度或跨年度的衛生監督、監測的總結分析。

4重大事故、疫情暴發、中毒調查處理的有關材料包括調查報告及現場調查記錄及有關的行政行政處罰材料等或年度綜合性分析總結。

5專題調查。包括調查設計、調查報告或總結，統計匯總等材料。

6各項業務工作的統計月報、年報。

7省市級以上刊物上發表的業務論文。

(二)科級業務檔案的劃分及范圍我國各級防疫站在日常業務活動中更大量地、更直接地是形成服務對象檔案，即在對其所轄區內或對被劃定為本站管理的單位所提供的經常性的疾病控制、衛生監督監測服務中所形成的材料。這些材料的保管周期不易確定，需隨所服務的企業的存亡而定，而且不少材料還因工作需要逐年加以補充，因此存科保管更為便利。此外，衛生防疫工作成果的取得周期長，其疾病流行及防治規律得自于長期的大量的日常性監督監測材料的積累。這些常規性監督監測材料不僅對當年的疫情分析有用，更可能是在若干年以后，能從中發現和分析出疫情流行規律。因此，這些一般性、經常性業務活動形成的材料不能因為有了綜合性或總結性報告，就可以隨意處置，而應做為科級業務檔案存科保管?？萍墭I務檔案的范圍有以下幾個方面：

1衛生監督材料

(1)預防性衛生監督材料：包括所轄區內或直管單位許可證審批、復驗材料；
新、改、擴建項目審查材料。

(2)常規性衛生監督監測材料：包括對所轄地區或監測點或直管單位公共衛生監測材料，包括監測記錄、記事，監測小結，控制結果，監測報告以及經常性衛生監督檢查、抽查材料。

2一般性違法案例、疫情、污染事故、食物中毒的調查處理材料，包括個案調查表，現場調查記錄(筆錄)，人員尋訪記錄，檢驗結果及處理報告等。

3行政處罰材料，包括監督筆錄、檢驗報告、合議記錄、聽證記錄、處罰決定書、結案單及送達回執等。

4各類所轄產品鑒定及出具證明材料；
廣告登記管理材料。

5從業人員健康體檢、衛生知識培訓材料，包括體檢表、檢驗單、統計表；
培訓計劃、教材及小結等。

6咨詢工作材料，包括咨詢登記、記錄及小結等。

7各種毒理檢驗、化驗材料。

三、實行兩級管理的意義

1兩級管理有利于解決檔案儲藏空間與業務檔案數量間的矛盾

我國各級防疫機構中，檔案室檔案庫房大多狹小，根本無法容納全部的業務檔案，因此，只能將那些保存價值更大、保存期更長的檔案集中到站檔案室中，而一般性的，基礎性的材料只能分散在科室保存。但這種分散管理也是納入全站檔案工作統一布署和指導下進行的。

2站級管理有利于防疫業務工作整體水平的提高

首先，站級業務檔案管理可使站檔案能夠反映業務工作全貌和工作水平，對于站領導及時把握全局，做出正確決策提供了有力依據。其次，由于站級業務歸檔范圍明確將具有總結分析性、學術性的材料交站歸檔，從而要求各科業務人員不能再僅停留在做一般性工作小結，而是要在大量的監督監測材料上做進一步的加工，形成分析性報告，從而促進了業務工作的提高。第三，站檔案室人員針對業務檔案開展信息加工，通過各種編研材料為全站科研防病工作服務，有利于防疫機構科研工作的開展。第四，站級檔案管理便于開展站際防疫信息的交流，為全市甚至全國的防疫工作提供利用。

3科級管理是有利于滿足防疫業務工作日常的需要

防疫業務有延續性，在對監測點、直管單位的監督監測中，要經常使用其前一年或前幾年形成的監督監測檔案；
特別是隨著生產經營單位的變化，有些檔案還要不斷進行補充或注銷。如直管單位許可證檔案、建設項目檔案等就屬這種情況。因此科級管理就可以及時滿足衛生防疫的日常需要。

四、兩級管理的實施

1建立健全檔案工作網絡

兩級管理是通過檔案工作網絡層層的管理而實現有序的實施。因此，建立健全檔案工作網絡是這產行衛生防疫檔案兩級管理的組織保障。

建立檔案工作網絡即在站一級設立由主管站長牽頭、各科主任參加的全站檔案工作管理委員會，負責全站包括業務檔案在內的檔案工作的領導、規劃，提出業務檔案工作的總體要求，并協調解決在實行兩級管理中的各種困難。站綜合檔案室則依據站檔案管理委員對業務檔案的總體要求，具體制定業務檔案的各項管理制度，除管理站級業務檔案外，還要對科級業務檔案管理進行督促指導。各科設兼職檔案員，在站檔案室的指導下進行站級業務檔案的歸檔及科級業務檔案的管理。這樣的檔案工作網絡使業務檔案由無序變為有序的管理。

2建立切合實際的業務檔案管理制度

對種類繁多、形式各異的業務檔案，要實行科學規范的管理，就必須建立切合實際的業務檔案管理制度。首先，在制定業務檔案歸檔范圍和歸檔制度時，站檔案室人員應深入各科室，了解各科主要業務活動，再結合衛生部“全國衛生防疫工作規范”關于業務活動形成材料范圍的規定，經與各科密切協商，具體確定符合業務實際的各科站級和科級業務檔案的歸檔范圍。其次，對于各科的科級業務檔案也要同站級業務檔案一樣，提出統一的立卷要求，以確?？萍墮n案立卷的規范，但可使用不同的卷皮，以示區分；
第三，嚴格科級秋檔案的保管及利用制度，任何個人不得將檔案據為已有。

3加強對兼職檔案員的培訓和指導

各科兼職檔案員大多熟悉本科室的業務，檔案知識相對貧乏。因此，要做好業務檔案的立卷歸檔，就必須加強對他們的培訓和指導。檔案室可定期舉辦檔案業務培訓班，并將檔案業務學習列入兼職檔案員繼續教育的學習內容，進行學分評定，以提高他們學習檔案業務的積極性。同時，檔案室人員也要主動指導科室立卷和編目。

4推行責任制，加強考核

大學生監理工作總結范文第5篇

論文關鍵詞：電力監理企業；
年輕員工；
培養 

隨著電力監理行業的快速發展，大部分監理企業每年都引進新的人才。采取何種培養方式使剛剛踏入社會進入職場大學畢業生盡快適應工作環境，被同事接納，以積極的工作態度投入工作，如何通過不斷完善和提升，盡快使他們成長為企業未來的生力軍，是每個監理企業正在研究和探討的重要課題，筆者通過六年的項目監理部年輕員工培養工作的研究與實踐，總結出切實可行的年輕員工培養的方式方法，取得較好的效果。 

一、項目監理部總監理工程師必須高度重視年輕員工培養工作 

年輕大學生代表著未來，是企業發展的明天和希望，是公司基業長青的主力軍。因此項目監理部作為年輕大學生工作、學習、生活的主要基地，項目監理部總監理工程師必須高度重視年輕員工的培養工作，項目監理部應建立以總監理工程師為組長，副總監為副組長，各專業監理人員為成員，指導老師為主力的年輕員工培養管理體系，建立總監理工程師定期組織年輕員工培養工作會議和與年輕員工定期交流機制。定期總結年輕員工培養工作的經驗與不足，及時解決存在的問題，認真聽取年輕大學生對項目監理部的意見、建議及工作、生活上存在的困難，并及時解決。 

二、編制詳細的年輕員工培訓教育與成長發展規劃 

計劃是行動的指揮棒，要想使新員工培訓有序進行，就必須擬定好詳細的培訓計劃。項目監理部在總監的領導下，成立之初針對如何做好年輕大學生培養工作，應及時編制《年輕員工培訓教育及成長規化》，內容包括培養的目的、原則、目標、培訓教育的措施、論文編寫、3—5年工作內容及每年的目標分解等。每一個年輕大學生進駐項目監理部后均要編制個人五年成長規劃，內容包括3—5年總目標、每年的分目標、每年目標完成情況檢查表等內容。項目監理部每年組織進行完成情況的檢查，以分析評價每一個年輕大學生年度目標的完成情況。 

三、注重指導老師的選擇 

 剛剛進入項目監理部的年輕大學生，無工作經驗，要使其能盡快適應新的環境、勝任監理工作、和各參建單位以及同事之間處好關系，就得為其在相同的專業監理工程師中精心選擇一位優秀的指導老師。 

成人學習理論一個重要啟示，就是新員工在經過大學的專業學習和入職后的集中培訓，開始走上相應的崗位正式獨立工作最好的培訓方式，就是學徒式培訓。這種培訓的優點在于成本低，實用，能讓新員工親身體驗自己的工作。學徒式培訓關鍵要找到合適的傳授者也是所謂的師傅，這些師傅必須是各個崗位的佼佼者，這樣會起到一個很好的榜樣作用，新員工在學習的過程中就會對師傅產生崇拜感，而且有了以后進步和衡量自己的標尺。而這種崇拜感會使新員工有學習的積極性并且虛心向師傅學習。師傅除了自身的技能優秀之外，還必須有豐富的經驗，熟悉工作中任何可能發生的問題，還要懂得如何將自己的知識和技能傳授給新員工。 

公司要建立相關的激勵機制。新員工在以后的績效考核中得優的，要發給對應的師傅獎金。這樣就會讓這些師傅在培訓過程中對新員工負起責任，而且有了傳授經驗的積極性。 

年輕人之間容易溝通和交流，所以項目監理部還要積極發動往屆師哥師姐主動傳授自己的學習經驗、好的做法、需要注意的問題等。通過師哥師姐模板式的言傳身教，以加快年輕大學生的提升，使其盡快符合項目監理工作的需要。 

四、全員參與年輕員工的培養 

項目監理部雖然為每一個大學生選擇了優秀的指導老師，但同時要求項目監理部所有監理人員都有責任和義務參與年輕員工的培養。每一個成員都必須積極盡心盡責幫助新員工盡快融入項目監理部，遇到困難及時幫助解決，使其盡快適應項目監理部工作。這不但是項目監理部全體監理人員的責任，更能通過項目監理部團隊協作的精神培養年輕大學生學會合作共事，建立溝通渠道與發展友誼，形成良好的協作關系與和諧的團隊氣氛，使年輕大學生最真切地釋放自己，感受與幫助別人，在短時間內達到較好的融合。 

五、建立定期交流機制使年輕員工把心里話說出來 

項目監理部應建立項目總監、主管副總監及指導老師與年輕員工定期交流機制，讓年輕員工充分發表對培養工作的意見和建議，共同探討年輕員工培養工作問題與不足、需改進的事項及下一步的培養計劃等。年輕員工雖然有時能接受與自己的理想不太適應的東西，但并不代表就能坦然接受，這時就要鼓勵他們說出自己的想法——不管是否合理，讓年輕員工把心里話說出來是解決問題的最好辦法，如果連員工在想什么都不知道，解決問題就沒有針對性，所以應該為他們開條“綠色通道”，使他們的想法第一時間反映上來。新員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來，對合理的建議，項目監理部要立即采納并實行，而對不適用的建議也給予積極回應，因為這會讓新員工知道自己的想法已經被考慮過，他們會有被尊重的感覺，更敢于說出自己心里的話。項目監理部盡可能地為年輕大學生提供幫助，解除其后顧之憂。 

1.做好與年輕大學生的前期談心工作 

與年輕大學生前期談心工作可分三次進行：第一次談心，時間選擇年輕大學生到工地兩周時為好，這樣做的好處是年輕大學生到了工地兩周后，經過觀察，認識感悟，明白了自己所處的環境和地位，心里有了初步的感受。首次談心內容不要設計達到何種目的，就是同他們拉家常，聊些個人對現實社會的認識、想法，建立一個平等交流的平臺，使年輕大學生不感到拘束，讓他們覺得你是一個和藹的人，是一個隨和可信賴的朋友。 

第二次談心，時間選擇在年輕大學生到工地一個月后較好。此次談心要有目的性，要提前擬定好談心的主題，談心要達到目的。比如說，了解青年員工的心理想法，他們對自己崗位的認識，希望項目監理部領導給自己的學習和工作創造哪些條件等。這次談心旨在挖掘青年員工的心理潛力，發現優缺點，為第三次談心打下基礎。 

第三次談心，時間選擇在青年員工現場工作滿兩個月較適宜。青年員工經過兩個月的工地生活，對現場工作環境、人際關系都有了一定的了解，也初步有了自己的工作思路，對未來的發展也有了自己的想法，在這個時候談心，在對現實的認識和未來的發展方面，容易形成思想上的共鳴。本次談心內容要有更深的層次，進一步了解青年員工的思想動態?？偙O理工程師啟發式提問，青年員工回答。例如個人戀愛感情方面，是用日常感情系住女朋友的心，還是用事業的成功俘虜對方，讓對方甘心成為你的至愛；
學習方面，是用考高中考大學的勁頭來學習，還是用大學期間較放松的學習方式對待工作和學習；
社交方面，是用博大的胸懷面對社會，還是用狹隘的心胸來面對社會；
做事方面，希望是得到別人更多的諒解，還是更多地去諒解別人；
利益方面，是設想從他人身上得到更多的好處，還是設想通過自己不懈的努力，把社會賜給自己的好處與他人分享。第三次談心，對青年員工的優點和缺點都要點評，為他們做好事業發展的策劃，使他們學習有方向、工作有目標。并不是對所有青年員工談三次心就行了，對比較特殊的青年員工需多次談心才有效，使其漸漸轉變思想觀念，慢慢步入健康發展軌道。 

2.做好與青年員工座談會 

項目監理部除做好青年員工談心工作外，還要有計劃地組織召開青年員工座談會。座談會要開得生動活潑，每個人都發言，談思想，談工作，談學習。對座談會內容要做好記錄，形成紀要，參加會議者人手一份。座談會對青年員工的健康發展起到積極作用。召開青年員工座談會的好處：一是通過大家廣泛的發言，能夠及時發現青年員工的思想動向，既有積極的思想苗頭，也有消極的思想苗頭，對待這兩種情況，項目監理部培養措施也要隨之做相應的調整，以適應每個人的心理接受能力。二是利用座談會這個平臺，大家都能夠暢所欲言，增強了每個人的自信心和自豪感，這對穩定青年員工的工作情緒，培養他們健康向上的心理素質有著積極的促進作用。三是青年員工的發言，心態表白，能力展示，對本人和他人都起到了相互吸收借鑒的作用，這有助于學習和工作水平的快速提高。四是拉近了項目監理部領導同青年員工之間的感情距離，讓他們從內心深處感受到你是一個很值得信賴的領導，也愿意道出心里話，也很希望得到指點和幫助。五是增進了員工之間的感情，密切了各自間的相互交流，這對轉變他們的思維方式，改變少數人的內向心理、孤僻性格，培養集體主義觀念有著重要的作用。 

另外，交流會上，總監理工程師就青年員工的職業發展路徑進行溝通，讓其明白自己在公司的發展方向，盡早準確定位并樹立目標。及時介紹公司發展計劃的有關信息、肯定新員工對公司的重要作用以及對他們將能獲得的發展機會進行展望，對培養并留住年輕員工的心將起到重要作用。 

六、大膽使用年輕員工，使其發揮重要作用 

年輕員工入職后都有一個適應期，這時要給他們一個相對寬松穩定的環境，讓其自己去了解熟悉環境和崗位工作，循序漸進地進入狀態。年輕大學生根據公司安排來到項目監理部就是項目監理部的正式成員，項目監理部要根據年輕大學生所學專業，在指導老師的帶領下及時安排監理工作，不把新員工當“外人”，使年輕員工盡快有歸屬感。項目監理部采取的方式可以是能讓年輕大學生處理的事情在指導老師監督下由年輕大學生來處理，比如材料驗收、旁站，監理聯系單、整改通知單、會議紀要的編寫等，要年輕大學生嘗試著來做，指導老師監督指導，項目監理部全體人員積極參與，出現問題積極指出并指導改進措施，有時指導老師要親自動手示范，使年輕大學生親身體驗監理工作的具體要求和做法，培養年輕大學生發現問題解決問題的能力，使新員工理會項目監理部對其工作的期望，從而使其建立起自覺學習，不斷進步的理念，盡快成長為項目監理部有用人才。 

七、科學策劃使青年員工盡快進入崗位角色 

1.精細策劃人生兩條平行線 

剛步入社會的青年大學生，對自己的未來發展充滿了憧憬，并為自己的事業前途、待遇等描繪了一條發展的“人生理想線”。項目部通過對青年員工談心和座談，在充分掌握他們內心活動的基礎上，要正確引導他們立足現實，并幫助他們策劃出一條符合自身情況的“人生發展線”。告誡他們只有通過自己的勤奮努力，才能實現“人生理想線”與“人生發展線”的平行。這也是讓他們在人生道路上盡量少走彎路，在短時期里盡快找到自己的定位。 

人生發展線的策劃：策劃青年員工發展，這是一項很重要的工作，好比人生的十字路口，向哪條路走是綠燈，向哪條路走是紅燈。策劃好了，能成就青年員工的一生。青年員工工作一月后，項目部對他們見習期間的學習工作要進行第一次策劃。策劃內容要符合青年員工見習期間的發展，策劃時要特別注意做好對青年員工的考察（心理素質、悟性、勤奮程度、社交能力等方面），對不同性格的青年，要制定不同的策劃方案。策劃方案包括四個方面：目標策劃、學習與工作策劃、過程檢查策劃。 

目標策劃：第1年，通過入職培訓和見習期培養，重點適應公司企業文化，了解“三標一體”管理體系基本要求，了解監理基本工作程序，取得監理員上崗資格；
第2-3年，精通本專業施工圖紙，基本掌握施工工藝和施工技術，熟悉一般施工方案，了解相關專業有關常識，結合實際提高專業理論水平，熟練掌握“四控、兩管、一協調”工作方法和監理工作程序，能基本獨立承擔本專業工程管理工作，成為一名合格的監理員；
第4-5年，熟練掌握施工工藝和施工技術，能編制本專業監理實施細則、本專業技術專題報告，審核施工方案，主持工程驗收，協調本專業技術管理工作，提高專業理論水平，成為一名合格的監理工程師。 

   　學習策劃：選擇適合被策劃對象的學習方法，背誦規范，模擬編寫施工措施，模擬當項目負責人等。 

工作策劃：（1） 對每名青年員工要安排優秀的指導老師，青年員工能夠從優秀的指導老師那里學得專業知識，學得優秀的指導老師的工作優點，加快自身的成長。（2）模擬編寫周報、月報。通過模擬編寫周報、月報，使青年員工從不同角度把握工程建設全況，更多地學到其他專業的知識，有助于開拓其專業視野。（3）對青年員工發現的現場問題，要求發現者自評自講。這種學習方式能夠把青年員工學到的理論知識同實踐做到有機結合，來增強青年員工的工作主動性和積極性，實現項目監理部快捷培養人才之目的。 

過程檢查策劃：具體操作是，規定一月內、一季度內、一年內對青年員工學習與工作檢查的次數。檢查的內容要列表，用表式記錄青年員工的工作與學習狀況。當發現某個青年員工工作和學習上帶有消極成分，具有傾向性的現象時，要制定糾正措施。糾正措施要因人而定，既不能挫傷他們的工作積極性，也要讓他們明白為什么項目部要這樣做，讓他們心理上能夠接受，知其錯，自覺改。 

2.找準突破口 集中精力攻克 

對剛到工地的青年員工開展現場監理工作是件很頭疼的事，他們有心想做好工作，但不知從何下手去做才好，項目部采用簡單易行的辦法，指導他們入門，力求使他們學習監理知識活學活用，開展監理工作立竿見影。（1）背誦專業規范：專業規范是監理工程師開展現場監理工作的依據，不懂規范就不能很好地進行現場監理工作。項目監理部要求青年大學生在第一年里要能熟練背誦自己專業的規范，同時要掌握與之相關專業的規范。在背誦專業規范的同時，對現場中違背規范的施工行為，師傅要對徒弟點評，讓徒弟明白違反規范的哪個條款，加深徒弟對規范的理解。要求年輕大學生對規范的背誦不是簡單地去背，而是要從源頭上理解規范含義，做到學習規范活學活用，收效快。（2）默畫系統圖：為指導青年員工早日熟悉專業系統，更好地開展現場監理工作，對學習圖紙采取的識圖辦法是由師傅先指導徒弟看圖紙，徒弟憑著對圖紙的印象到現場去找對應的設備管道、建筑物等，自己把找到的設備管道、建筑物等一一記好，重新畫圖，將自己的畫圖與對應的設計藍圖比較，檢查漏了什么，經過對系統反復修改默畫，達到了短期內掌握專業系統的效果。（3）開展青年員工講課活動：項目監理部要定期開展青年員工講課活動，講課活動采用錄音和攝像的方式。課后將攝像資料儲存到青年員電腦，讓青年員工看自己的講課錄像方便學習，也有利于發現和校正自己語言表達能力上的障礙。項目監理部規定每名青年員工講課一年不少于12個課時，講課內容由項目部和專業組共同商定。（4）模擬做項目負責人：設想各種各樣的問題，由模擬者回答，測試處理問題的能力。1）應變能力測試。如召開工地監理例會，有一家施工單位不服從監理協調，會上頂撞，會議主持者應該如何處理。2）內部矛盾處理能力測試。例如同一專業組的人員或不同專業組之間人員有矛盾，項目負責人如何做工作。3）心理承受能力測試。如聽到來自業主方、施工單位、項目監理部等對你不公平的評說，甚至是人格的侮辱，作為項目負責人應怎樣去面對。4）工作能力測試。例當你的工作處處被動，你設想如何扭轉局勢，變被動為主動。當你組織人員在規定的時間內完成某一項具體工作，你應該如何策劃。如果模擬者對問題的回答比較符合客觀實際，再繼續問“你為什么這樣做，談談你的思路”。如果模擬者對問題回答不夠全面準確，當場進行糾正，說明正確的思路和處理方法。 

八、勤于總結，從量變到質變 

對學習和工作過程的總結，都是對知識的鞏固、壓縮和吸收?？偨Y能開闊思路，不斷積累經驗，不斷發現工作上的閃光點。上個階段的總結還有助于下個階段的學習，從而找到學習新的突破口和主攻方向，不斷提高解決實際問題的能力水平。項目部要高度重視青年員工的學習和工作總結，總結分為三種：周工作總結、月工作總結和月度學習匯報。 

周工作總結，要求青年大學生現場工作滿一個月開始寫。內容要有本周發現的施工問題，分析問題產生的原因、預防措施等。 

月工作總結，要求青年大學生總結當月的工作情況，包括在工作中的實際體會，存在的不足和需要改進的地方。 

月度學習匯報，重點是寫本月的學習情況，專業規范、圖紙的掌握情況，電力專業系統的掌握情況，相關專業規范的熟悉程度等。 

當青年員工熟悉了現場情況，掌握了本專業監理的基本知識，具有了良好的寫作能力之后，項目部有意識地把他們工作范圍進一步擴大，安排他們寫本專業的周工作總結，月度工作總結，并在項目部周、月工作會議上書面匯報。青年員工通過不斷的工作學習總結，在實踐中個人的綜合能力不斷得到提高，最終由一名普通監理員成長為公司的棟梁。 

九、不斷豐富培養年輕大學生培養的方式和方法 

除現在經常使用的學徒制、定期培訓、邊工作邊學習以外，還可采取影像教學、扮演角色式的娛樂式教學等。在新員工培訓時，播放一些以往員工培訓學習、娛樂教學的記錄片，可以讓新員工很直觀地感受到公司活躍的文化氣氛，在不知不覺中受到感染。 

還有一些其他靈活方式，如及時在項目監理部公告欄公布一些新技術、新材料、新設備、新工藝以及先進的管理方法，溝通協調的技巧等內容，使新員工在散步了解新聞趣事的過程中及時學習到新技術、新材料、新設備、新工藝的知識和好的管理方法等。 

十、建立年輕員工培養評估制度 

在項目監理部年輕員工培養實施中，為了保障培養效果，不斷提高培養管理水平，項目監理部應密切關注年輕大學生培養的質量，特別是從培養目標出發去跟蹤其成效，應該對新員工培養的各個環節都進行階段性評估（建議每半年進行一次），通過評估可以檢查培養活動是否按照計劃進行；
通過培養執行情況的反饋來及時調整培養計劃；
通過評估，可以及時檢驗培養的效果，了解學員的學習情況，同時對學員的學習也起到促進作用，調動他們學習的積極性；
通過評估，可以清楚地了解培養目標階段性的情況，從而進行有針對性的改進。 

十一、結束語 

年輕大學畢業生新到一個陌生的與學校完全不同的環境，總會有些顧慮，“心安之處是吾家”，安心才能正常開展工作，取得成績。安心，最重要的是讓新員工感到被尊重與接納，并受到自然的關懷。 

總監、副總監經常與新大學生交流是非常重要的，主動詢問其工作、生活上的困難，并盡可能地提供幫助，以解除其后顧之憂。就員工的職業發展路徑進行溝通，讓其明白自己在公司的發展方向，盡早準確定位并樹立目標。如今年輕員工非常關注自身在企業可以獲得的成長發展機會，而最好的關懷就是對人成長的關懷。 

為充分調動年輕大學生提出合理化建議，可采取“合理化建議卡”的方式，新員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。對合理化的建議，項目監理部要立即采納并實行，并對提出人有一定的物質和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極回應，因為這會讓員工知道自己的想法已經被考慮過，他們會有被尊重的感覺，更敢于說出自己心里的話。 

監理工作越來越需要團隊協作，新員工日后要更好地開展工作也需要得到項目監理部所有人員的支持與幫助。所以，讓新員工悉知工作中各環節需要與哪些人聯系，遇到困難如何求助是非常有必要的，更重要的是讓其懂得信任與合作的力量。