大學(xué)生班干部工作總結范文第1篇1、對外積極配合輔導員、任課老師的教學(xué)和管理工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，做到上傳下達，信息暢通；2、統管全班事務(wù)，做到管理規范、分工合理。3、每學(xué)期初組織班干部制定班下面是小編為大家整理的2023年大學(xué)生班干部工作總結【五篇】,供大家參考。
大學(xué)生班干部工作總結范文第1篇
1、對外積極配合輔導員、任課老師的教學(xué)和管理工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，做到上傳下達，信息暢通；
2、統管全班事務(wù)，做到管理規范、分工合理。
3、每學(xué)期初組織班干部制定班干部工作計劃，每學(xué)期末組織班干部進(jìn)行工作總結 。
4、負責召開(kāi)每月一次的班干部會(huì )議，總結當月工作，制定次月工作計劃。
5、負責召開(kāi)每月一次主題班會(huì )。
6、參加學(xué)院、系相關(guān)會(huì )議，記錄并向班級學(xué)生傳達會(huì )議要求及精神。
7、在各項評優(yōu)工作中，包括獎學(xué)金、入黨等，擔任班級測評小組組長(cháng)，組織開(kāi)展工作。
8、分配、支持、督促和檢查班干部的工作展開(kāi)情況及模范帶頭作用 ；
9、強化班級紀律，樹(shù)立良好班風(fēng)，形成班級向心力、保證教學(xué)秩序，維護集體榮譽(yù)；
10、其它相關(guān)事務(wù)，包括關(guān)心同學(xué)的困難和心態(tài)，平衡自己的事務(wù)和學(xué)習時(shí)間等等。
二、團支書(shū)工作職責
1、作為班級團支部工作的第一負責人。
2、全面負責團支部工作，并與班長(cháng)相互合作，共同建設班集體。
3、參加學(xué)院、系各項團總支工作相關(guān)會(huì )議，記錄并向班級學(xué)生傳達工作要求及精神。
4、根據學(xué)院、系團總支要求，組織學(xué)生參加團日活動(dòng)，組織開(kāi)展“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”的評選活動(dòng)。
5、在各項評優(yōu)工作中，包括獎學(xué)金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。
6、前期班級發(fā)展黨員工作中，與黨員、班長(cháng)共同承擔相應工作。
7、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結，協(xié)助班長(cháng)做好班干部工作總結。
三、學(xué)習委員工作職責：
1、作為班級學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、學(xué)習的第一負責人。
2、負責本班學(xué)風(fēng)建設工作，協(xié)助學(xué)院、系及其他相關(guān)部門(mén)做好課堂考勤、教學(xué)質(zhì)量評估等工作。
3、協(xié)助老師做好課堂紀律管理、教學(xué)教務(wù)等相關(guān)工作。
4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤統計表》的登記工作。
5、協(xié)助學(xué)院、系及其他相關(guān)部門(mén)做好有關(guān)學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、學(xué)習等相關(guān)組織工作，如學(xué)習競賽、學(xué)科競賽
6、在各項評優(yōu)工作中，包括獎學(xué)金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。
7、及時(shí)收集班級同學(xué)的學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、學(xué)習問(wèn)題及情況，匯總向有關(guān)老師反映。
8、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結，協(xié)助班長(cháng)做好班干部工作總結。
9、組織學(xué)習小組幫助大家解決學(xué)習中的障礙、對掛科、重休等情況要及時(shí)跟蹤反饋督促。
四、組織委員工作職責：
1、協(xié)助團支書(shū)開(kāi)展團支部的各項活動(dòng)。
2、負責班級團員統計、團費收繳、組織關(guān)系等工作
3、做好班級各項工作會(huì )議、活動(dòng)的記錄工作，不僅是團支部會(huì )議。
4、班級開(kāi)展各項活動(dòng)的第二負責人，主要承擔策劃、組織、開(kāi)展工作。
5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結，協(xié)助班長(cháng)做好班干部工作總結。
五、宣傳委員工作職責：
1、協(xié)助團支書(shū)開(kāi)展團支部各項活動(dòng)。
2、協(xié)助班長(cháng)開(kāi)展班級各項活動(dòng)。
3、班級開(kāi)展各項活動(dòng)的第二負責人，主要與組織委員共同承擔策劃、組織、開(kāi)展工作。
4、做好班級、團支部開(kāi)展各項活動(dòng)的文件收集、整理、匯總工作，及時(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的記錄、活動(dòng)過(guò)程后的總結工作，要求每項活動(dòng)需要有相片、通訊稿。
5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結，協(xié)助班長(cháng)做好班干部工作總結。
六、生活委員工作職責：
1、協(xié)助班長(cháng)開(kāi)展班級活動(dòng)。
2、每學(xué)期收繳班費，控制好班費的開(kāi)支，每學(xué)期末做好班費使用情況的公布。
3、協(xié)助做好各項收費和物品的分發(fā)工作。
3、組織宿舍長(cháng)開(kāi)展宿舍各項工作，包括宿舍的衛生評比、宿舍的創(chuàng )優(yōu)扽工作。
4、做好《晚間宿舍人數統計表》、《周末離校學(xué)生統計表》登記工作。
5、班級開(kāi)展各項活動(dòng)的第二負責人，主要承擔各項活動(dòng)的后勤工作，如物資的使用和回收、費用使用等。
6、關(guān)心和了解班級同學(xué)生活中的各項問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)老師反應。
7、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結，協(xié)助班長(cháng)做好班干部工作總結。
8、帶領(lǐng)同學(xué)們減少浪費，節約用錢(qián)，計劃開(kāi)支，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉辦事的精神。
七、文娛委員工作職責：
1、協(xié)同班長(cháng)開(kāi)展班級文娛活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展至少兩次的班級文娛活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)院、系及相關(guān)部門(mén)開(kāi)展學(xué)生文化活動(dòng)，如歌唱比賽、迎新晚會(huì )等。
3、班級各項文娛活動(dòng)的第一負責人，協(xié)同班長(cháng)，聯(lián)合其他班干部開(kāi)展活動(dòng)。
4、關(guān)心和了解同學(xué)的興趣愛(ài)好，做好登記工作，并發(fā)掘文藝特長(cháng)分子，組織他們帶動(dòng)班上同學(xué)，豐富課余生活。
5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結，協(xié)助班長(cháng)做好班干部工作總結。
八、體育委員工作職責：
1、協(xié)同班長(cháng)開(kāi)展班級體育活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展至少兩次的班級體育活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)院、系及相關(guān)部門(mén)開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)，如新生杯籃球賽等。
3、班級各項體育活動(dòng)的第一負責人，協(xié)同班長(cháng)，聯(lián)合其他班干部開(kāi)展體育活動(dòng)。
4、關(guān)于和了解同學(xué)在各項體育活動(dòng)中的專(zhuān)長(cháng)，做好登記工作，并發(fā)掘體育專(zhuān)長(cháng)分子，組織他們帶動(dòng)班上同學(xué)，豐富課余生活。
5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結，協(xié)助班長(cháng)做好班干部工作總結。
九、心理委員工作職責：
1、協(xié)助學(xué)院、系及相關(guān)部門(mén)開(kāi)展有關(guān)學(xué)生心理的活動(dòng)，如新生心理普查。
2、協(xié)同班長(cháng)開(kāi)展班級心理活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展至少一次的班級學(xué)生心理活動(dòng)。
3、班級學(xué)生心理活動(dòng)的第一負責人，協(xié)同班長(cháng)，聯(lián)合其他班干部開(kāi)展班級學(xué)生心理活動(dòng)。
4、關(guān)注班級學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)了解班級學(xué)生心理變化，特別是出現心理問(wèn)題的學(xué)生，反映到相關(guān)老師。
5、建議對班級學(xué)生的心理狀況建立檔案。
大學(xué)生班干部工作總結范文第2篇
關(guān)鍵詞：自我管理；
班級建設；
班干部
中圖分類(lèi)號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）02-0012-02
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.02.006
班級是學(xué)校落實(shí)教育工作的最終載體，班集體建設的好壞，對整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低和大環(huán)境營(yíng)造的成功與否有重要的里程碑意義，班級建設的水平與每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展也具有直接的關(guān)系。班干部工作始終是值得班主任不斷探索和研究的重要課題。俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。一個(gè)團結的、負責的、堅持工作原則的班干部隊伍，能使一個(gè)班級煥發(fā)出勃勃生機，也將增強班主任管理班級的成效，可見(jiàn)班干部隊伍建設是實(shí)現班級自我管理的核心組織。下面我就班干部選拔、培養和使用談幾點(diǎn)自己的做法。
一、堅持與班級管理指導思想相一致的原則
在具體班級管理過(guò)程中，我的總體思路是“講究大局、關(guān)注小節、注重監督、時(shí)時(shí)有人管、事事有人管、強制變習慣、習慣變自覺(jué)、最終實(shí)現自我管理”，這也與每個(gè)一個(gè)學(xué)校綜合管理和學(xué)風(fēng)建設的總目標是完全吻合的。在選拔班干部時(shí)，我充分考慮了他們的責任心、誠信度、學(xué)習生活習慣、性格特點(diǎn)和個(gè)人威信。我認為，對于班干部而言，責任心是首要的，如果自私自利，凡事都不去管理，能力再強又有何用？誠信度決定了他是否能懷著(zhù)一顆公正無(wú)私的心實(shí)事求是地管理每個(gè)學(xué)生。從學(xué)習生活習慣中，可以了解一個(gè)學(xué)生的心態(tài)、細心程度和處理問(wèn)題的技巧，心態(tài)不正就很難做到以身作則、嚴于律己、寬已待人。細心程度不夠就會(huì )發(fā)生管理不到位，導致部分學(xué)生大錯不犯、小錯不斷的毛病得不到及時(shí)的發(fā)現和糾正。性格特點(diǎn)決定了一個(gè)班干部管理班級的力度和化解矛盾的能力，一個(gè)膽小怕事或方法簡(jiǎn)單粗暴、工作馬虎拖拉，怕得罪人的班干部是無(wú)法勝任平時(shí)瑣碎繁雜的管理工作的。
二、堅持公開(kāi)、公平、公正的原則
班級是屬于全班同學(xué)的，班干部的選拔和使用的決定權也應屬于全班同學(xué)，班主任絕不能獨斷專(zhuān)行。本人在班干部的選拔中主要通過(guò)以下規程得以實(shí)現：全班同學(xué)提名，被提名人演說(shuō)，全班同學(xué)無(wú)記名投票，然后試用一個(gè)月，試用期滿(mǎn)后，根據工作表現和同學(xué)們的評議最后投票表決。這一看似簡(jiǎn)單的過(guò)程，卻讓學(xué)生看到了班級管理中的公開(kāi)性、公正性和人人參與管理的可能性，防止了班主任暗箱操作或硬性指派而引發(fā)的不必要的矛盾，提升了學(xué)生對班主任的信任度，提高了班主任在學(xué)生心目中的威信。工作中本人結合班內實(shí)際，細分崗位職責，通過(guò)培訓，使學(xué)生充分認識到班干部工作的重要性，不斷增強責任感，提高了他們的組織能力和工作水平。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，聽(tīng)取他們的匯報，征求工作意見(jiàn)，然后給他們布置任務(wù)，指點(diǎn)路子，使之工作有方向，積極性得到充分發(fā)揮。
三、堅持機動(dòng)靈活的原則
班干部隊伍應該大膽實(shí)施輪換制，在使用的過(guò)程中更應堅持靈活機動(dòng)原則。對那些不負責任、學(xué)生反感的班干部應及時(shí)批評教育和指導，必要時(shí)進(jìn)行調整或撤換，班主任不能過(guò)于遷就，否則可能會(huì )因為一個(gè)班干部長(cháng)期的負面效應而不利于今后的班級管理工作。及時(shí)調整或撤換不稱(chēng)職的班干部，還可對其他的班級管理者起到警示作用，讓他們懂得班干部不僅是一種榮耀，更是一種責任和擔當，在班干部的位置上就應該對自己的工作負責，更應該對全班同學(xué)負責。
四、堅決維護班干部威信，積極地正面評價(jià)，運用激勵原則
由于班干部要時(shí)刻融入到班級生活中，個(gè)別同學(xué)在管理過(guò)程中的強詞奪理、無(wú)理取鬧、惡意造謠中傷等行為，無(wú)形中阻礙了班干部對班級的正常管理，此時(shí)，班主任就應該及時(shí)維護班干部的威信和利益，防止歪風(fēng)邪氣的出現和蔓延，以班級的正氣遏止部分同學(xué)肆無(wú)忌憚的想法和做法。在平時(shí)的工作中班主任應該巧妙地肯定班干部的工作和在班級管理中發(fā)揮的重要作用，只有班干部有了威信，才能使管理者舒心，被管理者順心，班主任放心，才有利于不斷提升班級管理水平。
五、對班干部工作的全面持久監督、警示原則
班干部工作的公平性和公正性有助于提升班級管理的水平，更有助于化解班級矛盾。如何能讓班干部做到這一點(diǎn)呢？這就要求在班級管理中建立起有效的監督和警示機制。本人的做法是利用每周的民主建言書(shū)，時(shí)時(shí)給工作不認真、管理不公正的班干部敲警鐘，還有每月班干部的工作述職報告和表決制度，每半學(xué)期對班干部的民主測評和反饋制度，每月最優(yōu)班干部的評選制度，每學(xué)期校級優(yōu)秀班干部的選舉推薦制度，每周對班干部的培訓制度等行之有效的一系列措施，適時(shí)把班干部的工作置于班主任和全班同學(xué)的監督之下，使他們不敢，不能，不會(huì )敷衍塞責，不想“聲敗名裂”。
六、個(gè)別談心，適時(shí)指導幫助的原則
個(gè)別談心是對班干部進(jìn)行教育的有效形式，既可以加深相互了解，保護他們的自尊心，維護他們的個(gè)人威信，又能夠有針對性地幫助班干部提高認識，使其發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)。談話(huà)時(shí)，要以說(shuō)服、疏導為主，用事實(shí)說(shuō)明道理，做到循循善誘，逐步提高他們的工作能力。
七、嚴格要求，大膽使用的原則
班干部的舉止言行對全班學(xué)生有著(zhù)直接的影響，因此，對班干部要高標準、嚴要求，使他們處處以身作則，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，要充分信任，大膽使用，鼓勵他們獨立地開(kāi)展工作，遇到困難及時(shí)幫助解決，有了問(wèn)題要幫助分析原因，總結教訓，要啟發(fā)他們熱愛(ài)本職工作，動(dòng)腦筋，想辦法，在管理中不斷創(chuàng )新，增長(cháng)才干。
八、樹(shù)立典型，及時(shí)肯定的原則
典型和榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，要善于抓先進(jìn)、樹(shù)典型、帶一般、促全面，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，要及時(shí)給予表?yè)P，使他們的閃光之處及時(shí)發(fā)揮出來(lái)，在同學(xué)中樹(shù)立榜樣，以便帶動(dòng)起整個(gè)班集體。
九、用人不疑，疑人不用的原則
用人不疑就是不懷疑他們的工作能力和品格，并不是不指導他們的工作方法，疑人不用也并不是不承認他們的工作能力，而是防止班干部搞小圈子謀私利、人浮于事，對班級不負責任，敷衍塞責對自身要求不嚴。信任來(lái)源于班主任對班干部的選拔和使用的精準考查，對已經(jīng)通過(guò)試用，得到學(xué)生認可的班干部就要放手讓他們在班規的范圍內大膽展開(kāi)工作，鼓勵他們拓展工作思維、理清工作思路，創(chuàng )新工作方法，細化工作流程。在班干部落實(shí)具體管理的過(guò)程中班主任不要妄加干涉和評論，而是要引導他們自己反思和調整。在平時(shí)的班級管理工作中，班主任要有意識地給班干部壓擔子、提要求、讓他們在承擔任務(wù)的過(guò)程中不斷摔打和錘煉自己。
大學(xué)生班干部工作總結范文第3篇
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐和同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自XX班的XX，很榮幸能夠擔任本屆管理工程系團總支學(xué)生會(huì )副書(shū)記。首先，我謹代表XX屆管團學(xué)全體成員向所有一直以來(lái)關(guān)心、信任、支持管團學(xué)工作的老師，向所有學(xué)生會(huì )的前輩們致以最誠摯的謝意！
一年的時(shí)光匆匆而過(guò)，我從一名不起眼的學(xué)生會(huì )干事成為一名任重道遠的學(xué)生干部，這個(gè)過(guò)程是艱辛而曲折的?；厥自趯W(xué)生會(huì )一年的工作，充滿(mǎn)辛酸與挑戰，快樂(lè )與滿(mǎn)足。經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。在常規工作中磨礪我們的性格，在大型活動(dòng)中鍛煉我們的組織能力和隨機應變的能力。酸甜苦辣，我和管團學(xué)的老師同學(xué)們一同走過(guò)，一同成長(cháng)。
XX屆管團學(xué)是承前啟后的一屆，更是開(kāi)拓創(chuàng )新的一屆。我們深知肩上的重任，在繼承和發(fā)揚管團學(xué)優(yōu)良傳統的同時(shí)，更要在原來(lái)的基礎上搭建新的舞臺，開(kāi)創(chuàng )新的局面，努力使我們管團學(xué)工作提升到一個(gè)新的水平，這對我們不僅僅是一種壓力、更是一種動(dòng)力！
為此，我做出以下的工作思路和計劃：
一、
加強團總支學(xué)生會(huì )學(xué)生組織隊伍建設
1、團總支學(xué)生會(huì )基礎管理制度建設及規范執行
1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創(chuàng )新
力，從管團學(xué)的實(shí)際著(zhù)手，擬定相應的團總支學(xué)生會(huì )管理制度，并負責落實(shí)到位；
2）督促辦公室根據XX屆團總支學(xué)生會(huì )的具體情況修改《管團學(xué)管理制度》和《學(xué)生會(huì )辦公室管理制度》，及時(shí)發(fā)現制度體制出現的問(wèn)題，盡快修改完善；
3）主席團負責制度體制的整體規范實(shí)施，辦公室監督實(shí)施并及時(shí)將情況反饋給主席團和相關(guān)負責老師，各部長(cháng)督促部門(mén)成員按制度辦事；
2、學(xué)生干部是團總支學(xué)生會(huì )的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學(xué)生會(huì )建設的重中之中。
1）大二學(xué)生干部方面應以團總支學(xué)生會(huì )書(shū)記指導為主，理論教育和實(shí)踐教育相結合；
2）明確部長(cháng)活動(dòng)開(kāi)展的具體分工，重點(diǎn)強化大二學(xué)生干部的責任意識和服務(wù)意識，實(shí)行首問(wèn)責任制；
3）具體制定落實(shí)《管理工程系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)生干部管理制度》，加強對學(xué)生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協(xié)調能力等多方面能力的培養；
4）主席團將任務(wù)分配到各部門(mén)負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環(huán)節；
5）通過(guò)各種知識技能的實(shí)踐培訓加強對管團學(xué)同學(xué)綜合能力的培養，提高他們的實(shí)踐能力和素質(zhì)修養；
6）大一干事以系上的同學(xué)為主要服務(wù)對象，明確自己的
部門(mén)職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務(wù)意識。
7）加強各部門(mén)之間的溝通聯(lián)系，打破只知道本部門(mén)工作性質(zhì)，不了解其他部門(mén)的單一局面；
二、關(guān)于團學(xué)會(huì )下，班團組織建設的構架設計
班級是團總支學(xué)生會(huì )工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關(guān)系。重點(diǎn)協(xié)調班級成員和團總支學(xué)生會(huì )干事之間的關(guān)系，形成相互一致促發(fā)展的局面。
1、加強管團學(xué)同學(xué)與各班輔導員、班委之間的溝通聯(lián)系，讓他們了解團總支學(xué)生會(huì )的工作性質(zhì)，促進(jìn)相互間的信任理解。發(fā)揮團總支學(xué)生會(huì )同學(xué)在班級中的重要作用，推進(jìn)班級與團總支學(xué)生會(huì )的共同發(fā)展。
2、通過(guò)各種具體活動(dòng)方案的落實(shí)，形成團總支學(xué)生會(huì )——班委——班級同學(xué)——團總支學(xué)生會(huì )同學(xué)這樣一種發(fā)展循環(huán)的結構，達到信息及時(shí)傳遞與反饋的效果。
3、各部門(mén)加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學(xué)生會(huì )的工作性質(zhì)和工作地位，強化管團學(xué)同學(xué)的服務(wù)意識，切記不能高高在上，團學(xué)會(huì )成員和班級同學(xué)之間相互學(xué)習，共同發(fā)展。
三、管團學(xué)活動(dòng)開(kāi)展形式
1、管團學(xué)各項活動(dòng)都是以系部同學(xué)為主要參與對象，要善于調動(dòng)同學(xué)的參與積極性。
2、為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，各部門(mén)必須提前制定具體活動(dòng)
策劃，明確各部門(mén)的具體分工。
3、創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯(lián)系，確?；顒?dòng)宣傳到位，組織有序的開(kāi)展。
4、各部門(mén)必須要協(xié)調配合，口徑一致，各項活動(dòng)具體落實(shí)到位。
我們深知輝煌的成績(jì)只屬于昨天，從此刻開(kāi)始，團總支學(xué)生會(huì )就是一張白紙，管團學(xué)的明天由我們繼續書(shū)寫(xiě)。在接下來(lái)的一年里，我們會(huì )用最大的真誠，激情與活力去面對新的機遇與挑戰。希望明年這時(shí)候我們都可以驕傲的說(shuō)我們是成功的！勇于挑戰，踏實(shí)肯干是一種精神態(tài)度。給我一個(gè)舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學(xué)，我與你們同在！
謝謝大家！
1、團總支學(xué)生會(huì )基礎管理制度建設及規范執行
1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創(chuàng )新力，從管團學(xué)的實(shí)際著(zhù)手，擬定相應的團總支學(xué)生會(huì )管理制度，并負責落實(shí)到位；
2）督促辦公室根據XX屆團總支學(xué)生會(huì )的具體情況修改《管團學(xué)管理制度》和《學(xué)生會(huì )辦公室管理制度》，及時(shí)發(fā)現制度體制出現的問(wèn)題，盡快修改完善；
3）主席團負責制度體制的整體規范實(shí)施，辦公室監督實(shí)施并及時(shí)將情況反饋給主席團和相關(guān)負責老師，各部長(cháng)督促部門(mén)成員按制度辦事；
2、學(xué)生干部是團總支學(xué)生會(huì )的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學(xué)生會(huì )建設的重中之中。
1）大二學(xué)生干部方面應以團總支學(xué)生會(huì )書(shū)記指導為主，理論教育和實(shí)踐教育相結合；
2）明確部長(cháng)活動(dòng)開(kāi)展的具體分工，重點(diǎn)強化大二學(xué)生干部的責任意識和服務(wù)意識，實(shí)行首問(wèn)責任制；
3）具體制定落實(shí)《管理工程系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)生干部管理制度》，加強對學(xué)生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協(xié)調能力等多方面能力的培養；
4）主席團將任務(wù)分配到各部門(mén)負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環(huán)節；
5）通過(guò)各種知識技能的實(shí)踐培訓加強對管團學(xué)同學(xué)綜合能力的培養，提高他們的實(shí)踐能力和素質(zhì)修養；
6）大一干事以系上的同學(xué)為主要服務(wù)對象，明確自己的部門(mén)職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務(wù)意識。
7）加強各部門(mén)之間的溝通聯(lián)系，打破只知道本部門(mén)工作性質(zhì)，不了解其他部門(mén)的單一局面；
二、關(guān)于團學(xué)會(huì )下，班團組織建設的構架設計
班級是團總支學(xué)生會(huì )工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關(guān)系。重點(diǎn)協(xié)調班級成員和團總支學(xué)生會(huì )干事之間的關(guān)系，形成相互一致促發(fā)展的局面。
1、加強管團學(xué)同學(xué)與各班輔導員、班委之間的溝通聯(lián)系，
讓他們了解團總支學(xué)生會(huì )的工作性質(zhì)，促進(jìn)相互間的信任理解。發(fā)揮團總支學(xué)生會(huì )同學(xué)在班級中的重要作用，推進(jìn)班級與團總支學(xué)生會(huì )的共同發(fā)展。
2、通過(guò)各種具體活動(dòng)方案的落實(shí)，形成團總支學(xué)生會(huì )——班委——班級同學(xué)——團總支學(xué)生會(huì )同學(xué)這樣一種發(fā)展循環(huán)的結構，達到信息及時(shí)傳遞與反饋的效果。
3、各部門(mén)加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學(xué)生會(huì )的工作性質(zhì)和工作地位，強化管團學(xué)同學(xué)的服務(wù)意識，切記不能高高在上，團學(xué)會(huì )成員和班級同學(xué)之間相互學(xué)習，共同發(fā)展。
三、管團學(xué)活動(dòng)開(kāi)展形式
1、管團學(xué)各項活動(dòng)都是以系部同學(xué)為主要參與對象，要善于調動(dòng)同學(xué)的參與積極性。
2、為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，各部門(mén)必須提前制定具體活動(dòng)策劃，明確各部門(mén)的具體分工。
3、創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯(lián)系，確?；顒?dòng)宣傳到位，組織有序的開(kāi)展。
4、各部門(mén)必須要協(xié)調配合，口徑一致，各項活動(dòng)具體落實(shí)到位。
我們深知輝煌的成績(jì)只屬于昨天，從此刻開(kāi)始，團總支學(xué)生會(huì )就是一張白紙，管團學(xué)的明天由我們繼續書(shū)寫(xiě)。在接下來(lái)的一年里，我們會(huì )用最大的真誠，激情與活力去面對新
的機遇與挑戰。希望明年這時(shí)候我們都可以驕傲的說(shuō)我們是成功的！勇于挑戰，踏實(shí)肯干是一種精神態(tài)度。給我一個(gè)舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學(xué)，我與你們同在！
謝謝大家！
學(xué)生會(huì )主席就職發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是××。我很榮幸能夠當選信息管理系學(xué)生會(huì )主席，非常感謝系領(lǐng)導、老師以及在座各位同學(xué)對我工作能力和工作成績(jì)的肯定!我經(jīng)常用這樣一句話(huà)來(lái)自勉：“既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路?！蹦敲船F在，既然我作為一名學(xué)生會(huì )主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
我們信息管理系學(xué)生會(huì )是在系團總支漆里根老師的指導下獨立開(kāi)展工作的學(xué)生組織，是為全系同學(xué)服務(wù)的組織。我競選的時(shí)候就說(shuō)過(guò)加入主席團是一種榮譽(yù)，更是種責任。如今我已經(jīng)當選學(xué)生會(huì )主席，我將做好本職工作，在系領(lǐng)導，老師的指導下，“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )優(yōu)”努力提高本系學(xué)生會(huì )成員的整體素質(zhì)，將學(xué)生會(huì )工作做“斜、做“細”。作為新上任的學(xué)生會(huì )主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會(huì )以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰。在此我也希望我們學(xué)生會(huì )的每一個(gè)成員均以開(kāi)荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。
下面，請允許我代表學(xué)生會(huì )全體成員向大家作一下工作
設想：
首先：我們將做好學(xué)生會(huì )自身的建設，以?xún)人軋F隊，外樹(shù)形象來(lái)要求自己。提高學(xué)生會(huì )成員的整體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)生團隊，看是否有執行力，是否有能力提升的空間，素質(zhì)是個(gè)很關(guān)鍵的地方。對于如何提高學(xué)生會(huì )成員的整體素質(zhì)，我們計劃在xx-xx年2月中旬給學(xué)生會(huì )成員做學(xué)干培訓以及做一些素質(zhì)拓展活動(dòng)。在培訓和活動(dòng)中提高學(xué)生會(huì )成員在各個(gè)方面的能力，注重培養學(xué)習與工作方面的協(xié)調能力。在系部設立學(xué)生會(huì )意見(jiàn)箱每月進(jìn)行意見(jiàn)總結，積極采納各項有益于學(xué)生工作的意見(jiàn)。改正工作欠缺的地方，發(fā)揚優(yōu)秀方面。在學(xué)生會(huì )發(fā)起一場(chǎng)爭做優(yōu)秀秀學(xué)生干部，學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生干部的熱潮。由系部各班級每學(xué)年評選學(xué)生會(huì )文明之星。
其次：我們將做好內部協(xié)調工作，內部協(xié)調是各項工作順利開(kāi)展的先決條件，我們將著(zhù)重做好學(xué)生會(huì )成員內部交流，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)人員適當交叉安排，積極鼓勵各部門(mén)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。以后每月初均舉行部長(cháng)aa制聚餐，在聚餐過(guò)程中交談工作計劃及工作方案，地點(diǎn)可根據情況而定(當然作為一個(gè)學(xué)生，節儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。
第三：做好聯(lián)系工作：2xx×年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯(lián)系。如在系部舉行一次班長(cháng)座談會(huì )，向各班班長(cháng)了解系部學(xué)生學(xué)習、生活、思想情況。組織與各系的聯(lián)誼交流會(huì )議，共同探討學(xué)生工作。
xx-xxx年主要做與外部聯(lián)系工作，如積極開(kāi)展一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)如社會(huì )調查、志愿服務(wù)、外校系部學(xué)生會(huì )聯(lián)誼等等。
第四：活動(dòng)開(kāi)展方面
大學(xué)生班干部工作總結范文第4篇
為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，班主任們都在努力著(zhù)。親愛(ài)的讀者，小編為您準備了一些二年級班主任工作總結，請笑納!
二年級班主任工作總結1在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì )了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長(cháng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是發(fā)自?xún)刃牡男牢??；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì )到：只要用心去愛(ài)孩子們，你將在了解孩子們的過(guò)程中，得到孩子們的愛(ài)與尊重，而這種愛(ài)將增強集體凝聚力，創(chuàng )設融洽的學(xué)習氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
1、培養學(xué)生的良好習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，利用早讀課，班會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為。根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現情況。尤其是一些表現不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性，主動(dòng)性地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長(cháng)一起幫助他進(jìn)步。
3、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車(chē)的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)。
4、加強對學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。
我會(huì )在平時(shí)提醒孩子們，對人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見(jiàn)解。做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè )于幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。有良好的作息習慣，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養，學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作離不開(kāi)幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細心，耐心，恒心……
二年級班主任工作總結2時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔任二(1)班的班主任。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔子不輕。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝?shū)育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開(kāi)展班級管理和德育建設。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，特總結本學(xué)期班主任工作如下：
一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
1、我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運的人。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。每次下課時(shí)必提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
同時(shí)，針對本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機加強學(xué)習習慣的培養。訓練學(xué)生正確的讀寫(xiě)字姿勢。讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書(shū)，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫(xiě)字姿勢;學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復習和預習工作……長(cháng)期的關(guān)注，對學(xué)生良好習慣的養成起到了一定的促進(jìn)作用。
2、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長(cháng)指明方向。
面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會(huì )、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應該怎么做。不知不覺(jué)中，班級里形成了正確的輿論導向。
3、培養優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng )造條件。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學(xué)習生活習慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著(zhù)他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔任管理工作。學(xué)期開(kāi)始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣(mài)部跑，而且課前讀書(shū)不認真的人也很多，在班干部的監督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，并聽(tīng)從學(xué)習委員的提醒做好課前讀書(shū)。
二年級班主任工作總結3本學(xué)期我擔任二(1)班班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著(zhù)重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì )和課余時(shí)間，結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實(shí)守信，逐步養成良好的行為習慣，通過(guò)開(kāi)展“安全伴我行”和“我愛(ài)我?！钡戎黝}班隊活動(dòng)，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì )，寫(xiě)感受。積極配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)，增強學(xué)生的參與意識。
培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期，我根據學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì )課和語(yǔ)文課，教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
培養學(xué)生文明禮貌的習慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。
建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，我就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教，以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛(ài)如山”征文比賽獲二等獎。
我今后還要繼續加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀(guān)。
二年級班主任工作總結4本學(xué)期我擔任二(1)班班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著(zhù)重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì )和課余時(shí)間，結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實(shí)守信，逐步養成良好的行為習慣，通過(guò)開(kāi)展“安全伴我行”和“我愛(ài)我?！钡戎黝}班隊活動(dòng)，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì )，寫(xiě)感受。積極配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)，增強學(xué)生的參與意識。
培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期，我根據學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì )課和語(yǔ)文課，教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
培養學(xué)生文明禮貌的習慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。
建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，我就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教，以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛(ài)如山”征文比賽獲二等獎。
我今后還要繼續加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀(guān)。
二年級班主任工作總結5這學(xué)期我擔任小學(xué)二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的作用。良好習慣的培養是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。
一、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。
二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫(xiě)得的日記或看圖寫(xiě)話(huà)，在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還經(jīng)常利用班會(huì )課，開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查典比賽，詞語(yǔ)
接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。
二、特殊學(xué)生的教育。
對班里那些學(xué)習、生活習慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛(ài)插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛(ài)做小動(dòng)作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個(gè)別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習及不認真的學(xué)生，習慣也很不好，后來(lái)在我的耐心教育下，變得聽(tīng)候多了，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問(wèn)題很積極，現在老師和同學(xué)都很喜歡他了。
三、家校溝通，攜手共進(jìn)。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長(cháng)保持聯(lián)系，將一些孩子的表現告訴家長(cháng)，共同商量對策。
大學(xué)生班干部工作總結范文第5篇
一、案例背景
近日，學(xué)院團委下發(fā)了關(guān)于慶祝建國65周年愛(ài)國主義教育主題團日活動(dòng)的通知，通知要求各中隊結合自身特點(diǎn)，緊緊圍繞愛(ài)國主義教育，開(kāi)展富有特色的主題團日活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展定為國慶節前后的三個(gè)星期之內，形式多樣靈活。
二、案例事件
在相關(guān)通知下發(fā)后，多數班級積極著(zhù)手進(jìn)行宣傳和策劃，做好活動(dòng)的前期準備工作。然而，某班級雖有策劃，但卻未能進(jìn)行有效的落實(shí)，策劃里提及參觀(guān)日俄監獄，但實(shí)際了解卻未去參觀(guān)。對此，該班級學(xué)生干部也未能正確對待，在上報活動(dòng)成果時(shí)相關(guān)學(xué)生干部直接將之前活動(dòng)的材料上交應付了事。針對此事件，中隊團總支意識到在黨團活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)過(guò)程中存在了落實(shí)不力的情況，并將具體經(jīng)過(guò)向指導員進(jìn)行了匯報，在指導員的建議和指導下，中隊團總支有針對性的采取措施幫助該班級走出黨團活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的困境。
三、案例分析
1、班級凝聚力不足，學(xué)生干部缺乏號召力。
依據對該班級過(guò)去一年開(kāi)展的各項活動(dòng)的成果分析，得知該班級平時(shí)舉辦班級活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們的參與性不高，集體榮譽(yù)感不強。這主要有以下兩個(gè)原因：
①班級干部更換頻繁。在剛過(guò)去的一年里，該班級中多名班干部換選。新上任的班級干部缺乏相應的號召力，不能很好的將班級同學(xué)凝聚在一起；
②部分同學(xué)集體榮譽(yù)感不強。班級部分同學(xué)經(jīng)常會(huì )找各種原因，拒絕參加班集體活動(dòng)，這在一定程度上對活動(dòng)的開(kāi)展起到了負面的影響。
2、活動(dòng)類(lèi)型缺乏創(chuàng )新性。
此次該班級開(kāi)展的活動(dòng)類(lèi)型較為傳統，缺乏一定的新意。在上學(xué)期，中隊已經(jīng)組織過(guò)部分同學(xué)參觀(guān)了旅順日俄監獄。而且，在國慶節放假之前，該班級并未及時(shí)做好路線(xiàn)的選擇等前期準備工作，最終導致了計劃未能實(shí)行。
3、中隊對班級活動(dòng)開(kāi)展情況掌握不及時(shí)。
當該班級出現活動(dòng)難以繼續開(kāi)展的情況時(shí)，中隊團總支沒(méi)有及時(shí)掌握信息，因此未能夠采取合理的措施幫助和指導。這是由于中隊團總支在管理方面缺少相應的管理預案，并缺乏一套完整的監督機制。
四、解決方法及結果
在獲知該班級活動(dòng)開(kāi)展出現的問(wèn)題后，鑒于該班級實(shí)際情況，中隊團總支有針對性的對該班級進(jìn)行了指導。主要分為以下幾個(gè)步驟：
1、強化班級干部的責任意識，有針對性的做學(xué)生思想工作。
中隊首先對該班級干部做出深刻的批評，并強調身為班級干部應具有的較強的責任意識。針對該班級弄虛作假的行為，讓班級干部在班會(huì )上進(jìn)行了自我檢討，同時(shí)要求班委提交整改措施方案。隨后，在指導員的部署下，中隊團總支又將該班級部分同學(xué)召集在一起，向同學(xué)們明確了此次活動(dòng)的目的，結合身邊的事例強調了愛(ài)國主義教育的重要性。
2、策劃方案突出班級特色。
鑒于該班級有多名同學(xué)是學(xué)院辯論隊的辯論手，于是中隊團總支建議開(kāi)展一次題為“愛(ài)國熱情和愛(ài)國能力哪個(gè)更重要”的辯論會(huì )。對于新的活動(dòng)形式，同學(xué)們參加的熱情都十分高漲。在辯論會(huì )后，意猶未盡的同學(xué)們還進(jìn)行了一次“理國，我們該如何做”的愛(ài)國主義交流研討會(huì )。
3、擬定團支部管理辦法并積極落實(shí)。
對于班級活動(dòng)開(kāi)展情況掌握不及時(shí)，中隊團總支也做了一次自我檢討和總結。在總結會(huì )上，中隊團總支認識到一個(gè)完善的管理機制對一個(gè)集體的重要性。于是，中隊團總支及時(shí)擬定了相應的管理辦法，并與其他學(xué)生干部進(jìn)行了討論，最后確定了管理辦法的具體內容，有效地杜絕了類(lèi)似事件的發(fā)生。
五、經(jīng)驗與啟示或基于案例的思考
該事件處理結束之后，中隊相關(guān)干部再一次進(jìn)行了總結和反思，并將發(fā)生此類(lèi)事件的原因歸結為以下幾個(gè)方面：
1、活動(dòng)形式單一，缺乏創(chuàng )新性。
2、同學(xué)們對于愛(ài)國主義精神培養的重視程度不高。
3、缺少相應的管理監督辦法，不能及時(shí)掌握各團支部活動(dòng)的開(kāi)展情況。
4、部分學(xué)生干部責任意識不強，新任學(xué)生干部缺少相應的號召力，遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)反映。
針對于此，中隊總結出以下解決方案：
1、在每次開(kāi)展活動(dòng)之前，各班級結合本班特色提出相應的活動(dòng)方案，交由中隊團總支審批。要求內容積極向上，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性。
2、可以借助“歷史上的今天”，或結合熱點(diǎn)時(shí)事，定期開(kāi)展相關(guān)的主題研討會(huì )，對特定事件做出深刻剖析，讓同學(xué)們真正了解事件的真相，加強同學(xué)們的愛(ài)國主義教育。
3、及時(shí)制定相關(guān)的管理監督辦法，并結合各團支部的實(shí)際情況，制定出適合班級團支部開(kāi)展活動(dòng)的管理監督辦法，并進(jìn)行有效的落實(shí)。
4、加強對學(xué)生干部的教育和培訓，提升學(xué)生干部的責任意識。對于不合格的學(xué)生干部，及時(shí)調整或更換，以保證干部隊伍的先進(jìn)性和積極性。
參考文獻
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（作者單位：大連海事大學(xué)輪機工程學(xué)院）
作者簡(jiǎn)介
