下面是小編為大家整理的2023秋季數學(xué)教學(xué)工作總結,春季學(xué)期教學(xué)工作總結(合集)（精選文檔）,供大家參考。
總結是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。怎樣寫(xiě)總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們嚴格執行省“五嚴”規定，嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。暑期校本培訓期間就重新修訂了教學(xué)五認真規范，帶領(lǐng)全體老師重溫了各項具體要求。開(kāi)學(xué)初就推門(mén)聽(tīng)課，同時(shí)加強查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。通過(guò)月度工作檢查及不間斷的推門(mén)聽(tīng)課，使教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。9月15日集體備課時(shí)間，我校全體教師在學(xué)校報告廳現場(chǎng)觀(guān)摩了五年級語(yǔ)文組備課組活動(dòng)。備課組現場(chǎng)展示結束后，徐永干書(shū)記對本次活動(dòng)給予了高度評價(jià)，并跟大家一起重新學(xué)習了學(xué)校集體備課要求，從人員分組、時(shí)間、內容與任務(wù)、具體流程、紀律、資料保存六方面作了詳細解讀，要求各學(xué)科備課組要更加扎實(shí)有效地發(fā)揮團隊作用，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，有效提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、加強專(zhuān)題研討，努力構建情趣教學(xué)模式
能積極開(kāi)展校內教研活動(dòng)。認真組織上好等級評定課、骨干展示課和情趣教學(xué)專(zhuān)題研討課。開(kāi)學(xué)第二周，我校40周歲以下教師，繼續參加學(xué)校新一輪等級課評比。這學(xué)期我們改變了上課形式，提高了上課難度，上課的老師均是提前一周抽簽決定課題，他們課前能認真鉆研教材，在年級組內展開(kāi)討論，形成個(gè)性化的教案;課堂上，多數老師能精心設計問(wèn)題，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，體現新課程的理念，取得較好的教學(xué)效果。課后，教導處及時(shí)組織有關(guān)教師進(jìn)行評課交流，指出課堂上的閃光之處和些許不足，為青年教師的迅速成長(cháng)，提供良好的平臺。
為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，根據學(xué)校教學(xué)改革促進(jìn)月工作的安排，在9月9日至9月11日學(xué)校開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)。興化市學(xué)科帶頭人徐雯、興化市教學(xué)能手卜曉芳、興化市教壇新秀余瑤及吳茜、吳麗、王子秋六位老師分別執教了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育六節課，全體教師和學(xué)校領(lǐng)導一起觀(guān)摩了六位骨干老師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校骨干教師還先后送教至大營(yíng)、大鄒，與垛田小學(xué)進(jìn)行校際交流，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。
為了深入推進(jìn)學(xué)?！扒槿ふn堂”教學(xué)模式研究，10月20日和21日，我校舉行了誦讀和寫(xiě)字專(zhuān)題研討活動(dòng)，咸靜老師和林莉老師分別執教了誦讀課、寫(xiě)字課。第八周，學(xué)校還舉行了黨員示范課專(zhuān)題活動(dòng)，陸永鳳教師執教了《狼和小羊》一課，她以巧妙的設計、過(guò)硬的教學(xué)基本功為大家呈現了一節精彩的“情趣課堂”模式課改示范課，為普通教師做出了表率，展示了黨員教師的風(fēng)采。第九周，學(xué)校舉行了“名師展示課”活動(dòng)，冷玉斌主任為大家執教了一節閱讀拓展課，獨特的視角令大家收獲良多。
11月10日下午，市教研室教研員郎宏坤老師帶著(zhù)各式各樣的學(xué)具，來(lái)到學(xué)校報告廳，為全校教師上觀(guān)摩課。郎宏坤老師與我校24位老師展開(kāi)學(xué)習與互動(dòng)，上了一節英國風(fēng)味的數學(xué)課，為學(xué)校全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓活動(dòng)。培訓中，郎老師化身為英國數學(xué)課堂的老師，24位參與者則放下自己中國教師的身份，成了“英國小孩”，郎老師以“認識分數”一課為例，領(lǐng)著(zhù)老師們通過(guò)各種各樣的操作，認識實(shí)體、激發(fā)思考，開(kāi)展各樣的頭腦風(fēng)暴，緩慢而確定地開(kāi)啟“認識分數”這一知識之門(mén)。臺上老師親身感受英國數學(xué)課堂魅力，臺下老師則深深體驗中外教學(xué)差異與教育理念差距，同時(shí)與“情趣課堂”實(shí)踐相聯(lián)系、相溝通，進(jìn)行更多嘗試。
11月上旬，趙長(cháng)遠、楊晉、姜麗莉等老師精心錄制了數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等錄像課，參加大市級的德育精品課程評比活動(dòng)。
元月5日，我校面向全市進(jìn)行了情趣課堂展示活動(dòng)，李建紅、張萍等十二位老師向大家展示語(yǔ)數英、音體美、科學(xué)太綜合八門(mén)學(xué)科開(kāi)展情趣課堂研究的階段性成果，冷玉斌主任主持了“情趣課堂”模式研討沙龍觀(guān)摩展示活動(dòng)。元月7日，市閱讀推進(jìn)會(huì )在我校召開(kāi)，沙澄慧、劉佳等六位老師代表六個(gè)年級開(kāi)了不同類(lèi)型的閱讀課，進(jìn)行了閱讀作業(yè)及手抄報、班刊展覽，贏(yíng)得了與會(huì )者的一致好評。元月13日，在我校舉行的市中小學(xué)德育工作會(huì )議上，祭瑱、王曉興等五位老師又執教了少先隊活動(dòng)課。
三、抓好質(zhì)量抽測，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
10月10日，學(xué)校對全校三六年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了常規抽測，10月19日下午集體備課時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了三六年級學(xué)科抽測教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析會(huì )首先由教導處向大家通報抽測的成績(jì)，同時(shí)用詳實(shí)的數據，對這次抽測試卷進(jìn)行了認真的.分析，從取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了認真的剖析，并對今后的學(xué)科教學(xué)工作提出了具體的要求;接著(zhù)，由在上學(xué)期市六年級質(zhì)量抽測中取得優(yōu)異成績(jì)的李建紅老師、陸雯老師向大家分享了她們的成功經(jīng)驗;倪艷副校長(cháng)和徐永干書(shū)記最后進(jìn)行了總結講話(huà)，希望大家努力為學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)。
10月15日，我們對四年級數學(xué)、五年級語(yǔ)文進(jìn)行了質(zhì)量抽測，10月22日，我們對二年級數學(xué)、四、五年級英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測，12月14日，我們對一年級語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測。每次常規抽測結束后，均對學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指標進(jìn)行統計與分析，由教導處對相關(guān)老師進(jìn)行交流與指導，確保薄弱班級有針對性的整改措施，努力提升整體教學(xué)質(zhì)量。
四、開(kāi)展豐富活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
開(kāi)學(xué)初，我校就認真組織參加暑假征文活動(dòng)，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，寫(xiě)好書(shū)。十月份，我們進(jìn)行了校園“閱讀導師”“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的評比。十一月份，我校舉行了寫(xiě)字優(yōu)勝班級評比和“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”詩(shī)文誦讀比賽。十二月份，舉行了學(xué)校大閱讀推進(jìn)會(huì )，會(huì )上進(jìn)行了書(shū)香家庭表彰、優(yōu)秀誦讀節目匯演和親子共讀啟動(dòng)儀式，并邀請了市教研室領(lǐng)導孫萬(wàn)壽主任參與活動(dòng)。
九月份，在市教育局教研室組織的全市小學(xué)生數學(xué)小論文評比中，我校同學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)，8名同學(xué)獲一等獎，4名同學(xué)獲二等獎，3名同學(xué)獲三等獎，其中六(3)班趙星煒同學(xué)的數學(xué)小論文還發(fā)表在江蘇省《小學(xué)生數學(xué)報》上。本學(xué)期，我校繼續組織1—6年級學(xué)生開(kāi)展讀報用報活動(dòng)。
五、存在問(wèn)題
1.教務(wù)工作仍不夠細致，有些工作因為工作忙忽視了檢查，工作的主動(dòng)性也不夠。
2.評課活動(dòng)開(kāi)展不夠深入，由于時(shí)間比較緊，學(xué)校教師人數多，部分學(xué)科在公開(kāi)課之后的評課活動(dòng)開(kāi)展還不夠系統、不夠深入。
忙碌的時(shí)候，日子是沒(méi)有聲音的。時(shí)間的河靜靜流淌，伴著(zhù)總是顯得匆忙的腳步，倏然就從年初跳到了年末。直到今天，我如夢(mèng)初醒般盯著(zhù)手機上的日歷，腦海中竟一片空白——對著(zhù)即將過(guò)去的20xx，我究竟該寫(xiě)下怎樣的結句？
我真的茫然了，仿佛時(shí)光就在一天天的忙碌之中隱遁而去，而生命也依然維持著(zhù)自身的規律被慢慢損耗。我就這樣略顯孤單地站在一年的尾巴上，有些吃驚地發(fā)現其實(shí)并不需要如何費力就能把這一年來(lái)的林林總總清點(diǎn)清楚。因為，那些有著(zhù)深切記憶的人和事，顯然并沒(méi)有太多?？晌乙廊灰獙Υ俗龀隹偨Y，猶如寫(xiě)作的人在一個(gè)故事講完以后總要寫(xiě)下一個(gè)結尾一樣，不論讀者反應如何，唯有真正結束它，才能開(kāi)始一個(gè)全新的故事。
無(wú)意間翻到20xx年的第一篇博文，上面記錄著(zhù)我在元旦那天給自己選的兩件禮物：一本喜愛(ài)的書(shū)，還有一雙舒適的鞋。當我開(kāi)始認真回想，雖然20xx過(guò)得有些忙碌和潦草，但關(guān)于讀書(shū)和旅行這兩件事，確是真的做到了。暑假一開(kāi)始，我就和閨蜜一起飛去了寧夏?？偣菜奶烊淼男谐?，在美女導游的帶領(lǐng)下暢游了寧夏沙坡頭景區、通湖草原、西夏風(fēng)情園、鎮北堡西部影視城和水洞溝遺址&藏兵洞，可以說(shuō)玩得盡興、吃得開(kāi)心，絕對不虛此行?？勺詫幭幕貋?lái)以后，我就完全進(jìn)入了一種幾乎大門(mén)不出、二門(mén)不邁的“宅居”生活。先是洋洋灑灑寫(xiě)了幾篇游記，以如實(shí)記錄這次旅行的感受和收獲。然后就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆，開(kāi)始有滋有味地讀起之前囤積的書(shū)來(lái)。而當我全然沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，大腦就自動(dòng)屏蔽了屋外的酷熱高溫和一浪高過(guò)一浪的蟬噪，猶如乘著(zhù)一只小船在連天碧波中游來(lái)蕩去，怡然而自得。所謂“心靜自然涼”，大抵說(shuō)的就是類(lèi)似這樣的感受吧?？傊?，這個(gè)暑假過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，是20xx最難忘的回憶之一。
難忘之二，毫無(wú)疑問(wèn)是11月初的“成都之行”。在二七區教育體育局和進(jìn)修學(xué)校的共同組織下，全區兩百多名教師一起趕赴成都，參加了“全國中小學(xué)核心素養下教師內涵發(fā)展高峰論壇”。培訓期間，我們認真聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的精彩講座，還有幸參觀(guān)了石室雙楠和機投小學(xué)兩所知名學(xué)校，可謂收獲頗豐。事實(shí)上，這也是我第一次來(lái)成都。雖然沒(méi)有機會(huì )到慕名已久的“杜甫草堂”和四川省博物館一游，但當地有名的小吃、火鍋還是狠狠滿(mǎn)足了我的味蕾，現在想起來(lái)似乎還能夠感覺(jué)到那種地地道道的川味麻辣，雖然微辣對我來(lái)說(shuō)已是能夠承受的極限，但的確好吃，和我們鄭州這邊的川菜、川味火鍋不同。呵，命運有時(shí)候真的很奇妙，說(shuō)來(lái)也巧，本來(lái)計劃在8月初和閨蜜他們再去成都玩幾天的，結果因為地震和其他原因而沒(méi)有成行。誰(shuí)曾想，居然在3個(gè)月后被推薦到成都參加培訓。不得不說(shuō)，命運之玄妙，仿佛冥冥中一切自有定數。
難忘之三，第一次體驗了二年級到三年級的過(guò)渡期。說(shuō)來(lái)也奇怪，參加工作以來(lái)，一、三、四、五、六年級的語(yǔ)文我都教過(guò)，有的年級還不只教過(guò)一遍，唯獨二年級被漏掉了。于是，二年級語(yǔ)文就成了我心中隱隱的缺憾。然，事有湊巧，去年送完畢業(yè)班，又逢一位同事調職，我就這樣接下了她所帶的班級，成了二年級的班x班的班主任兼語(yǔ)文老師。因為從沒(méi)有教過(guò)二年級，所以我不由有些忐忑：不只對教材不熟悉，對學(xué)生也不熟悉；
再加上之前幾年一直教高年級，現在突然要面對一群不滿(mǎn)八歲的孩子，單就心理上的落差也不是那么容易調試的……但既然接下了這個(gè)班，我就要努力把各項工作做好。
于是，我認真研讀課標和教材，積極向其他有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)常和孩子以及家長(cháng)們溝通交流，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，所有的一切都開(kāi)始走上了正軌。然后，自然跨入20xx，我和孩子們一起快樂(lè )地度過(guò)了二年級下期的學(xué)習生活，又一起開(kāi)啟了嶄新的三年級上期的學(xué)習之旅。處在這個(gè)由低年級向中年級過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，我覺(jué)得自己又迎來(lái)了一次巨大的挑戰。
雖然以前也帶過(guò)三年級，但畢竟已是多年前的經(jīng)歷，而現在的孩子和過(guò)去的孩子相比，不管是認知、心理還是個(gè)性方面，顯然又有許多的不同。幸而經(jīng)過(guò)了一年的“磨合期”，學(xué)生的情況我都比較了解，這也令我安心不少。于是，我認真思索之后，開(kāi)始針對學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定計劃，并在落實(shí)計劃的同時(shí)大膽地進(jìn)行嘗試，努力做到目標明確、有的放矢……說(shuō)句心里話(huà)，20xx年的下半年真的感覺(jué)特別累，然，痛并快樂(lè )著(zhù)，當我看到孩子們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步和變化時(shí)，我所有的疲憊仿佛都消失得無(wú)影無(wú)蹤，因為這一切都是值得的！
當然，生活并不可能都盡如人意，當我邁著(zhù)匆忙的腳步趕路時(shí)，必然會(huì )錯過(guò)一些美好而又重要的東西。例如，健康的飲食和充足的睡眠，路旁的迷人風(fēng)景，友人的熱情邀約，與家人共度的時(shí)光等等?？涩F實(shí)卻是，我明明知道自己錯過(guò)了那些美好的東西，卻依然在一次又一次地錯過(guò)……或許，這不得不說(shuō)是一種無(wú)奈吧。
不管怎樣，忙碌的20xx即將過(guò)去，載滿(mǎn)希冀的20xx就要到來(lái)！我衷心地希望：在這嶄新的一年里，我所珍視的家人和朋友都能身體健康，班里的每一個(gè)孩子都能快樂(lè )成長(cháng)！而我，也可以繼續追尋自己心中的詩(shī)和遠方——“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?/p>
20xx，努力做更好的自己！期待每一天，感恩每一天！
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，在自己的努力下，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)，業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步。在本學(xué)期中，本人能遵守學(xué)校的各種規章制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校領(lǐng)導和老師做好各項工作，從各個(gè)方面嚴格要求自己，使教學(xué)有計劃、有組織地開(kāi)展。
本學(xué)期，我擔任初三一個(gè)普通班和一個(gè)實(shí)驗班的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，我注重下面幾點(diǎn)。
（一）制定好教學(xué)計劃。根據學(xué)校的目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。開(kāi)學(xué)初制定好可行的教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并在開(kāi)學(xué)初，向學(xué)生提出本學(xué)期的奮斗目標和具體要求。在教學(xué)過(guò)程中,規劃好階段計劃和課時(shí)計劃設計好每一節課。為了20xx年的中考，自從接過(guò)畢業(yè)班的教學(xué)工作后，我就一直在探索、研究中考的題型及備考方案，使平時(shí)訓練的題目與中考接軌。
（二）認真組織課堂教學(xué)。課堂上堅持做到精講多練，以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)，在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，采用互動(dòng)的教學(xué)模式，盡量使用教具，創(chuàng )設情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。根據不同的學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題提問(wèn)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使各層次的學(xué)生都得到提高。
（三）把好基礎關(guān)，很抓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓練。在聽(tīng)說(shuō)方面，讓學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)錄音，隔周進(jìn)行聽(tīng)力檢測，本學(xué)期共進(jìn)行了10套中考聽(tīng)力模擬訓練，學(xué)生的聽(tīng)力有所提高。在讀寫(xiě)方面，要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞，先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù)，再利用早晚讀時(shí)間下班督促他們完成。書(shū)面表達是學(xué)生最薄弱的環(huán)節，為了提高他們寫(xiě)的能力，除了讓學(xué)生多讀、多背外，還讓他們進(jìn)行實(shí)戰寫(xiě)作，每周寫(xiě)一篇小作文，并認真批改，及時(shí)講評，對寫(xiě)作較差的學(xué)生當面批改。本學(xué)期學(xué)生的聽(tīng)力也有所提高。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應形勢下的英語(yǔ)教學(xué)模式，我平時(shí)經(jīng)常研究有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的文章，或上網(wǎng)查看有關(guān)教育、教學(xué)方面的資料。利用課余時(shí)間學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，并通過(guò)了全國計算機應用能力中級考試。積極參加教師的繼續教育學(xué)習及教研組開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。
由于本人的不斷努力,在這學(xué)期中,我取得了一定的成績(jì),本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)》在南寧市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比中獲二等獎。在這次的期考中,所教的兩個(gè)班在同類(lèi)班級中成績(jì)名列前矛。
1、對學(xué)生是否很好地掌握基礎知識的沒(méi)能很好的把握，對學(xué)生知識的熟練程度訓練的不到位。
2、由于我班層次不同，沒(méi)有針對進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導，過(guò)于偏。
3、兩極分化嚴重，培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作嚴峻。
（一） 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養 。在今后的學(xué)習中根據現行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng)，提高記憶的速度和持續記憶的時(shí)間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力，聽(tīng)的能力以及寫(xiě)的能力，以便于形成良好的學(xué)習習慣，使不同類(lèi)型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。
（二） 注重差生的轉化 。在教學(xué)中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動(dòng)差生，互相團結協(xié)作，形成良好的學(xué)習環(huán)境，使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。
（三）關(guān)心愛(ài)護每一位同學(xué)，使學(xué)生感受到老師的愛(ài)，形成向心力建立團結的班級體。
（四） 改進(jìn)教法 。多學(xué)習一些教法，在教學(xué)實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)方式，防止盲目的效仿，勇于探索，闖出屬于自己的路子。進(jìn)一步學(xué)習研究大綱教材，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己的教學(xué)能力。嘗試在實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)模式。
在學(xué)習知識的過(guò)程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習方法。課前預習，上課認真聽(tīng)講記好筆記，課后能主動(dòng)復習，駕御遺忘規律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。
通過(guò)學(xué)習英文歌曲、猜英文謎語(yǔ)、做英式小游戲等加強對同學(xué)們英語(yǔ)興趣的培養，以挖掘同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的內在動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
依照市教委的文件精神，加強對促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度，為以后培養優(yōu)秀的尖端人才打下堅實(shí)的基礎。
總之，在今后的工作中，我會(huì )針對本學(xué)期的不足之處采取一定的措施克服各種困難，盡自己的最大努力，發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢。使學(xué)生們不斷提高能力，增長(cháng)知識，力求在本學(xué)期取得較好的成績(jì)，決不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的期望。
xx年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團委辦公室工作，與團委成員一起共同進(jìn)步，在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升?，F就這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
1. 增強了黨性。在黨的十八大召開(kāi)期間,在書(shū)記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習了十八大精神，使我對黨的方針政策有了更深入的認識，更加堅定了我要求參加共產(chǎn)黨的信念。
2.責任感不斷增強
團委辦公室的工作的主要特點(diǎn)是“雜”。強烈的責任感促使我勇于面對各種工作任務(wù)，認真思考如何把工作做扎實(shí)，并矢志不渝地堅持下去，從而出色地完成任務(wù)。因而，隨著(zhù)各種活動(dòng)的開(kāi)展，我的責任意識不斷增強。
3.能力素質(zhì)不斷提升
團委辦公室是整個(gè)學(xué)生會(huì )的中心樞紐，工作中的細微差錯或拖延都會(huì )可能影響整個(gè)活動(dòng)的正常運作。辦公室工作多且雜，需要處處認真，時(shí)時(shí)留意，甚至需要犧牲個(gè)人利益，付出更多的時(shí)間與精力。例如，我和幾位同事參加藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣,雖然訓練期間緊張、忙碌，但當運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎性的工作，為了更好做好我的本職工作，我常常利用空余時(shí)間，主動(dòng)去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)這些鍛煉，我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)簡(jiǎn)報，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進(jìn)了我的工作能力不斷提升。
本學(xué)期主要我除按時(shí)參加每次例會(huì )外，還主要寫(xiě)了各種活動(dòng)的簡(jiǎn)報，拍活動(dòng)圖片等。如，簡(jiǎn)報：1.《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報名》；
2.《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓》；
3.《藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣介紹暨動(dòng)員大會(huì )》；
4.《藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣訓練》；
5.《獎勵勞動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞》；
6. 《團日活動(dòng)評比講辭》；
7.《團日活動(dòng)優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì )簡(jiǎn)報》?；顒?dòng)圖片：1.金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；
2.研究生交流會(huì )宣傳。
1.本學(xué)期在團日活動(dòng)中第一次做禮儀讓我喜憂(yōu)參半，擔心的是做不好對活動(dòng)有影響，幸運的是活動(dòng)結束后，反響一致認為很成功，使我感到非常自豪。
2.在研究生交流會(huì )中，學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們的學(xué)習經(jīng)驗讓我受益匪淺。
3.辦公室成員工作之余開(kāi)展了棲霞山秋游活動(dòng)，增進(jìn)了我們的友誼,同時(shí)收獲了不少快樂(lè )。
1.團委的每一次活動(dòng)的成功舉辦，我都十分欣喜，因為這里面凝聚著(zhù)我和團委兄弟姐妹的辛勤汗水。
2.團委辦公室鍛煉了我的工作能力,培養了我做事情的耐心,也讓我結識了許多志同道合的朋友。選擇團委辦公室,我無(wú)怨無(wú)悔。
由于我認真工作，踏實(shí)肯干，部長(cháng)們推選我代表團委參加校學(xué)生處王正華處長(cháng)主講的優(yōu)秀班干部培訓, 受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我相信通過(guò)一次次的鍛煉，不斷的總結,吸取經(jīng)驗，我定會(huì )不斷進(jìn)步。辦公室內部每一個(gè)人彼此都非常了解，和睦團結，我會(huì )在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團委工作盡自己最大的力量。
轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落。
本學(xué)期，我任教五年級(5)班的數學(xué)教學(xué)，全班共49人，開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，但是，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績(jì)總體上有了很大的提高，也養成了一些良好的學(xué)習習慣。
半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線(xiàn)統計圖，因數與倍數、分數的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )了技能。
對于教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)五認真。
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
開(kāi)學(xué)之初，認真地學(xué)習、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學(xué)習情況和學(xué)習興趣情況。
2、認真備課，認真上好了每一節課。
課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批，激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、認真輔導了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導。輔導中，針對當前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導、復習，力爭使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
針對學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習興趣的教育、明確學(xué)習目的的教育、樹(shù)立遠大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對后進(jìn)生的輔導工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )不夠，缺乏教學(xué)合力。
總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作搞得更好。
