督導室工作計劃第1篇為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導工作計劃。一、指導思想教育督導工作下面是小編為大家整理的督導室工作計劃8篇,供大家參考。
為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)的職能，把更新教育觀(guān)念、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作的中心任務(wù)，實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作內容及措施
(一)督教
1.對教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調查、了解三年規劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議;對教學(xué)改革(特別是“綠色指標”的落實(shí))、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進(jìn)行督查。
2.對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評價(jià)等開(kāi)展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;組織干部聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。
3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1.對德育處的管理與服務(wù)。指導德育處梳理學(xué)校的德育特色，不斷完善具有各校特點(diǎn)的民族精神教育校本教材，打造學(xué)校的德育“一校一品”。
2.通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
3.通過(guò)隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習態(tài)度方面的信息。
(三)督管理
1.認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
2.督促、督查職能部門(mén)做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門(mén)月工作執行和創(chuàng )建任務(wù)落實(shí)情況;監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對發(fā)現危及師生安全的隱患問(wèn)題，及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門(mén)處理。
3.以教研組、年級組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級組評估來(lái)明確教師發(fā)展方向，揚長(cháng)避短，促進(jìn)教師持續發(fā)展，提升師生精神面貌。
4.對每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導每月至少1次。認真填寫(xiě)各種表冊，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導原始資料的積累工作。
三、具體安排
20xx年11月份：初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況;
20xx年12月份：制訂20xx學(xué)年度教育督導工作計劃
20xx年2月：部署20xx學(xué)年度教育督導工作內容。
20xx年3-5月：教育教學(xué)教研、規范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導。
20xx年6月：形成督導工作總結的文材料，向教育督導部門(mén)報告督導工作情況，并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)。
一、指導思想
以“十七大”精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng )新，不斷更新教育觀(guān)念，探索新的督導體制，切實(shí)發(fā)揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的作用，為促進(jìn)教育公平、實(shí)現教育均衡發(fā)展履行職能，為全市教育事業(yè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展提供有力的監督和保障。強化督導職能，推進(jìn)教育督導的規范化、制度化、全面化;堅持以督導促整改、以評估促提高的原則，把握重點(diǎn)，做好督導評估、推進(jìn)省級示范市的創(chuàng )建進(jìn)程。
二、主要工作
1、做好3月份、4月份、省市兩級對我市體育、衛生、職業(yè)教育、三項工程等工作的專(zhuān)項督導迎查準備工作。
2、隨時(shí)做好濟南市各個(gè)專(zhuān)項督導的迎查準備工作。
3、做好創(chuàng )建和復評工作。在教育局黨委的領(lǐng)導和大力支持下，積極為省級示范市創(chuàng )建工作打基礎、做準備;年內爭取完成埠村、圣井、水寨等鄉鎮的示范鄉鎮復評工作并對其他鄉鎮進(jìn)行積極的指導。
4、依法“控輟保學(xué)”，堅持義務(wù)教育監測制度，每學(xué)期對義務(wù)教育水平進(jìn)行一次監測，加強對鄉鎮尤其是輟學(xué)問(wèn)題相對突出的單位進(jìn)行專(zhuān)項督導，并將“控輟保學(xué)”工作實(shí)績(jì)納入對鄉鎮的全方位目標考核。
5、對學(xué)校常規管理工作進(jìn)行專(zhuān)項督導。
6、對教育重點(diǎn)工程建設進(jìn)行專(zhuān)項督導。
7、對學(xué)校安全、衛生進(jìn)行專(zhuān)項督導。
8、對民辦學(xué)校和幼兒園進(jìn)行專(zhuān)項督導
9、做好教師節和年終對鄉鎮(街道)的考核工作。
10、圍繞教育局的中心工作積極開(kāi)展專(zhuān)項督導。
11、隨時(shí)完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
三、工作措施
(一)不斷深化督導理念。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)督導工作，在實(shí)際工作中，堅持以督促建，以評促改，以導促發(fā)展的工作思路，牢固樹(shù)立督導服務(wù)于政，督導服務(wù)于教，督導服務(wù)于學(xué)，督導服務(wù)于校的觀(guān)念。堅持深入學(xué)校調查研究，提供業(yè)務(wù)咨詢(xún)、把督導評估活動(dòng)轉移到最需要關(guān)注的地方和最弱勢的工作方面，為政府和教育行政部門(mén)的相關(guān)決策提供有益的可靠依據和信息。
(二)加強督導基礎建設
1、完善督導規章職責。為規范全市教育督導工作，2010年，我們將制訂《章丘市專(zhuān)兼職督導員管理辦法》、《章丘市督導辦公室職責》、《章丘市教育督導工作制度》、《章丘市教育督導工作流程》，切實(shí)建立我市的督導制度，使全市教育督導工作走上規范、健康發(fā)展之路。
2、加強督導隊伍建設，年內建立教育督導工作責任區。一是選好人員，督政必須知政，督學(xué)必須懂教。要切實(shí)把好兼職督學(xué)、督導員的選拔關(guān)，至上而下配齊督導人員，建立一支高素質(zhì)的督導隊伍，從事督政督學(xué)工作。二是抓好培訓，首先是法律法規和教育教學(xué)管理的培訓，其次是抓工作作風(fēng)建設，建立相關(guān)的監督和獎懲機制，規范教育督導工作程序和行為，樹(shù)立良好的督導形象。
(三)加強調查研究，有的放矢開(kāi)展督導工作。調查研究采取多種途徑，如：定期從網(wǎng)上投放有關(guān)問(wèn)卷，通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，網(wǎng)絡(luò )溝通和深入基層調查獲取信息，對不落實(shí)教育有關(guān)法律法規或不執行上級指令的行為進(jìn)行專(zhuān)項目標督辦。
(四)充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)的作用，對那些違反教育法規及方針。政策的學(xué)校和個(gè)人，及時(shí)對其下達《整改通知書(shū)》，限期整改到位。之外，對正反兩方面的典型，也及時(shí)通報全市。
(五)定期組織人員深入民辦學(xué)校和幼兒園檢查、指導工作，及時(shí)宣傳、推廣民辦教育和幼兒園的一些好典型。對那些辦學(xué)效益差、存在安全隱患的學(xué)校堅決予以停業(yè)整改。
一、指導思想：
為了保障學(xué)校的重大決策、規章制度得到有效執行，加強學(xué)校和各部門(mén)聯(lián)系。我們督導研究室確立工作指導思想是：加強對各部門(mén)督促、指導、評估、反饋、建議，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，提升工作的科學(xué)性，增強工作的前瞻性，提高工作效率，減少不和諧的因素，實(shí)現學(xué)校的和諧發(fā)展。
二、工作計劃：
1、督導各部門(mén)的規章制度的制定、執行情況，檢查制度是否成冊、規范，制度是否人人皆知，發(fā)揮好制度的引導規范作用。
2、督導中層以上領(lǐng)導崗位職責的履行情況，熟悉這些崗位的工作計劃，督導計劃是否得到落實(shí)，了解在落實(shí)過(guò)程中的困難與問(wèn)題，提出工作建議，不能解決的及時(shí)上報。
3、督導工作環(huán)境優(yōu)化建設，檢查辦公信息化的水平和信息處理能力，做好各辦公室辦公環(huán)境的督導。
4、提出為學(xué)校有利于學(xué)校發(fā)展提升的建議，對于先進(jìn)的有創(chuàng )新的做法進(jìn)行總結推廣，對于不足、不完善的做法提出整改意見(jiàn)，發(fā)揮好參謀、助手作用。
5、深入企業(yè)調研，做好課堂教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)需求結合的研究工作，為各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的制定提供依據。
6、完成學(xué)校交辦的其他工作。
三、工作措施：
1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )崗位職責，尊重事實(shí)，尊重各部門(mén)的工作，秉公辦事，說(shuō)真話(huà)，講實(shí)情。學(xué)習各類(lèi)學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和督導水平。
2、制定督導研究室周工作計劃，根據工作實(shí)際需要可以進(jìn)行微調。
3、深入各部門(mén)開(kāi)展調查研究工作，通過(guò)座談會(huì )、調查問(wèn)卷、聽(tīng)評課、參加各類(lèi)會(huì )議等方式搜集整理調研信息，及時(shí)督查、評價(jià)各部門(mén)的工作計劃執行情況，發(fā)現重大問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報。
4、將定時(shí)督導和抽查督導相結合，保證督導的全面性。
5、根據各部門(mén)不同的崗位職責、工作性質(zhì)，制定不同的督導計劃，有所區別，有所針對。
6、征詢(xún)各部門(mén)對督導研究室的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)。根據學(xué)校工作要求和工作實(shí)際，不斷豐富督導的內涵，改進(jìn)督導的工作方式方法。
學(xué)校督導工作是向校長(cháng)負責，為校長(cháng)決策提供事實(shí)依據的一項重要工作，由于缺乏經(jīng)驗，在工作中肯定會(huì )存在很多不足，但我們堅信，有校長(cháng)和分管校長(cháng)的正確領(lǐng)導，有各個(gè)科室和老師們的鼎立支持，有我們督導工作人員的虛心、誠心和耐心，一定能使我室工作取得圓滿(mǎn)與成功。
一、指導思想
根據《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導工作的意見(jiàn)》(蘇聯(lián)院〔20xx〕11號)及學(xué)?！?0xx年工作要點(diǎn)》精神，督導室在校長(cháng)和分管校長(cháng)的領(lǐng)導下，按照職責范圍，認真執行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，監督學(xué)校年度工作要點(diǎn)的執行，并創(chuàng )造性開(kāi)展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，對全校教學(xué)、學(xué)生教育、行政、安全、后勤等方面進(jìn)行進(jìn)行認真的檢查、督促、評價(jià)和指導。及時(shí)、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當好促進(jìn)學(xué)校三個(gè)發(fā)展的參謀者。
二、工作目標
1、緊緊圍繞提高教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng )建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責任事故。監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況；
注重發(fā)現、總結教育教學(xué)成果。
2、以專(zhuān)業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專(zhuān)項督導，并督查“一線(xiàn)教師、教研組長(cháng)、中層以上干部的聽(tīng)課量，被聽(tīng)課分別不得少于規定執行情況。
3、把部門(mén)執行力和服務(wù)效率作為校園督導的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導系統考評機制，為績(jì)效考核提供真實(shí)依據。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、評價(jià)和指導的工作職能。著(zhù)力于創(chuàng )新與實(shí)踐，著(zhù)力于常規與考核，完善評價(jià)激勵機制。通過(guò)督導，提升干部與教師的工作執行力，提高部門(mén)的工作效率。
三、具體措施
(一)督教
1、對教學(xué)職能部門(mén)的教學(xué)管理與服務(wù)，對專(zhuān)業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導與評價(jià)。調查、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；
對專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、師資培養、教科研工作、技能大賽、數字資源庫建設等情況進(jìn)行督查。
2、對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控；
對課程教學(xué)內容、方法、手段、教材、考核評價(jià)等開(kāi)展督查、評估和指導；
經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；
會(huì )同教學(xué)管理部門(mén)開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)；
負責評教評學(xué)工作。
3、以專(zhuān)業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專(zhuān)項督導，并督查“學(xué)期一線(xiàn)教師、教研組長(cháng)、中層以上干部的聽(tīng)課量分別不得少于8節、16節和20節。
4、定期各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課、文化課、實(shí)訓課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學(xué)風(fēng)建設的意見(jiàn)。
2、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
3、通過(guò)隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)；
通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、論文、畢業(yè)設計等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。重視對自習課、實(shí)訓課、體育課、機房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
4、對學(xué)生頂崗實(shí)習的組織安排、工作流程、實(shí)習效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導。開(kāi)展專(zhuān)題調研，聽(tīng)取教師、學(xué)生、企業(yè)、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
(三)督管理
1、堅持月督導評估機制，有計劃、有針對性對部門(mén)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導；
組織督導組對學(xué)校各處室、專(zhuān)業(yè)部、教研組等所屬部門(mén)進(jìn)行督導評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的"落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；
對部門(mén)自定工作計劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2、督促、督查職能部門(mén)對學(xué)校布置的各類(lèi)迎評創(chuàng )建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門(mén)月工作執行和創(chuàng )建任務(wù)落實(shí)情況；
監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3、不定期地對各部門(mén)的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動(dòng)紀律等進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，形成督導報告，為績(jì)效考核部門(mén)提供信息。
4、通過(guò)“督導室發(fā)現日”。收集廣大教師對學(xué)校各職能部門(mén)及學(xué)校建設、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類(lèi)信息后提交相關(guān)職能部門(mén)，發(fā)揮督導室的協(xié)調、溝通作用，促進(jìn)各部門(mén)提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報校長(cháng)室。發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。
(四)督安全
安全督導配合安全保衛與總務(wù)處實(shí)施，采取日常、定期、專(zhuān)項、不定期四種檢查方式。專(zhuān)項檢查時(shí)，以各責任部門(mén)為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線(xiàn)無(wú)突破。
安全督查內容
1、檢查校區設施設備是否符合安全規范要求。電器設備、線(xiàn)路是否有不安全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。
2、督查專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室安全操作規程的執行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3、督查班級財產(chǎn)，水電門(mén)窗常規管理到位情況。
4、對食堂、宿舍、小賣(mài)部等衛生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
對于安全督導中檢查出的問(wèn)題，檢查組應及時(shí)通報相關(guān)部門(mén)，相關(guān)部門(mén)應立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應填寫(xiě)安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內整改。
四、開(kāi)展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動(dòng)”弘揚師德、師風(fēng)活動(dòng)
教師是立校之本、興校之源，立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。為貫徹落實(shí)20xx年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹(shù)立在學(xué)生、家長(cháng)心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神，本學(xué)期將繼續宣傳報道教師中身邊的人和身邊的感動(dòng)，揚師德，正師風(fēng)，鑄師魂。從點(diǎn)滴"感動(dòng)"中，感受師生的情誼，師風(fēng)的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風(fēng)尚，引領(lǐng)我們用以一顆細膩的心真切地感受身邊人群中真誠的一面，善良的一面，美好的一面。
五、根據督導室崗位工作職責及20xx年學(xué)校工作目標制定本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、根據《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導工作的意見(jiàn)》，對職能部門(mén)執行教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規范情況予以常態(tài)化督導，夏主任側重于教學(xué)管理、實(shí)習管理，本人側重于學(xué)生管理、后勤管理，其它，夏主任側重于電藝部、服裝專(zhuān)業(yè)部、培訓部、教研處，本人側重電商專(zhuān)業(yè)部、美發(fā)形象專(zhuān)業(yè)部、信息處等督導檢查，督導工作力求思想統一，齊心協(xié)力，分工不分家。不參與、不干預各部門(mén)事務(wù)，提出的意見(jiàn)及建議做到公正、公開(kāi)，處于公心，有則改之，無(wú)則加勉，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)上報校長(cháng)室或協(xié)調相關(guān)部門(mén)解決。
2、開(kāi)學(xué)準備工作檢查督導，寒暑假前。
3、對各部門(mén)月工作安排執行情況檢查。(夏主任負責)
4、協(xié)助安全保衛處對全校安全檢查、巡查，每月至少一次。(兩人都有)
5、協(xié)助愛(ài)委會(huì )對全校衛生工作督導檢查，每月至少二次。(夏主任參與)
6、對中層管理人員月績(jì)效考核督導。(夏主任負責)
7、督查學(xué)期一線(xiàn)教師8節、教研組長(cháng)16節、中層以上干部20節的聽(tīng)課量和被聽(tīng)課規定執行情況。(夏主任負責)
8、部門(mén)常規工作“飛檢”(兩人都參與)。
9、繼續做好《師德永恒》校先進(jìn)人物事跡挖掘、編寫(xiě)、宣傳工作。(本人負責)
10、食堂、小賣(mài)部食品安全、衛生及質(zhì)量管理情況檢查，參與學(xué)校膳食委員會(huì )工作定期召開(kāi)伙委會(huì )，定期對食堂情況做問(wèn)卷調查，并及時(shí)公布。(本人負責)
11、對技能大賽訓練方案及方案執行情況督導檢查。
12、上級驗收、質(zhì)量檢查時(shí)，對各部門(mén)材料準備的督導。(兩人都參與)
13、對各部門(mén)安全定期檢查和專(zhuān)項檢查工作情況進(jìn)行督導并收集整理臺賬資料。(兩人都參與)
14、對各部門(mén)組織的校內外各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的安全預案準備及落實(shí)情況進(jìn)行督導檢查。(兩人都參與)
15、貫徹落實(shí)群眾路線(xiàn)精神，多與一線(xiàn)教師交流，多聽(tīng)聽(tīng)一張教師對學(xué)校建設發(fā)展中的意見(jiàn)、建議，及時(shí)上報校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén)。做好橋梁和紐帶作用。并協(xié)助學(xué)校做好和諧安定工作，(兩人都參與)
16、協(xié)調各部門(mén)處理教師的意見(jiàn)、建議。(兩人都參與)
17、對各處室上報的年度工作目標及時(shí)間推進(jìn)表執行情況進(jìn)行督導檢查。
18、按時(shí)完成周督導簡(jiǎn)報、月工作計劃、總結、處務(wù)會(huì )記錄等材料(本人負責)
19、服從校領(lǐng)導安排的其它臨時(shí)性工作。
過(guò)去的一年，在全體教職員工的共同努力下，我校在管理水平、校園建設、教育成果、教學(xué)成績(jì)等方面均獲得了較快的發(fā)展和進(jìn)步，得到了上級有關(guān)部門(mén)尤其是市政府督導室的充分肯定，我們在認真總結經(jīng)驗的同時(shí)，結合市政府督導室在我校視導時(shí)提出的工作要求，我校提出新學(xué)期創(chuàng )建工作的計劃。
指導思想
本學(xué)期我校將繼續認真貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和鄂政督【20010】2號文件精神，堅持“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅持教學(xué)科研為導向，質(zhì)量生存為根本的辦學(xué)思想，扎實(shí)穩步地開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面提升辦學(xué)水平，積極創(chuàng )建宜昌市示范性普通高中。
工作目標
強化常規管理，加強三支隊伍建設和學(xué)校的硬軟件工程建設，全面提升辦學(xué)水平，積極爭創(chuàng )宜昌市示范性普通高中；
進(jìn)一步調整計劃，深化研究，創(chuàng )出更豐碩的成果，并分別做好有關(guān)的資料整理工作，爭取在更早的時(shí)間內接受市政府督導室的驗收。
工作措施
一、創(chuàng )建工作
1、學(xué)校將以創(chuàng )建市級示范普通高中工作為契機，統籌安排各項工作，具體落實(shí)創(chuàng )建工作的目標任務(wù)。按照“市示范高中評估細則”，學(xué)校將從隊伍建設、學(xué)校管理、辦學(xué)效益、辦學(xué)特色、辦學(xué)條件五個(gè)方面加速推進(jìn)學(xué)校硬軟件工程建設，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，力爭20xx年底或20xx年初迎接市示范性普通高中的驗收。
2、強化三支隊伍建設，提高學(xué)校育人水平。
① 干部隊伍建設。
加強學(xué)習，提高干部的思想道德素質(zhì)和教育管理理論素養，提高干部的人格魅力和領(lǐng)導管理水平，促使干部成為教育教學(xué)工作的榜樣，管理工作的內行。在干部中建立完備的管理體系，實(shí)行“四線(xiàn)目標管理，實(shí)現時(shí)時(shí)、事事有人管，群策群力，奮發(fā)向上的工作氛圍和責任到崗到人的管理體系。強化干部隊伍的選拔使用、培訓和提高，發(fā)揮干部的先鋒模范作用和業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，在班子建設方面堅持勤政、團結、務(wù)實(shí)、廉潔，實(shí)現工作踏實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)、精神充實(shí)、業(yè)務(wù)堅實(shí)。
② 教師隊伍建設。
本學(xué)年度學(xué)校將繼續以建設一支政治合格、師德高尚、學(xué)識淵博、善教愛(ài)生、結構合理的教師隊伍為目標，著(zhù)力實(shí)施“骨干教師工程”、“名師工程”和“教師培訓工程”。著(zhù)力培養教師的“五種素質(zhì)”，即：政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、知識能力素質(zhì)、科研能力素質(zhì)、心理身體素質(zhì)。強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習，促教育觀(guān)念更新，
③學(xué)生隊伍建設
學(xué)校將繼續加強學(xué)生的行為素質(zhì)和品格的教育，培養學(xué)生的對未來(lái)社會(huì )的生存能力，即創(chuàng )新思維創(chuàng )新能力為目標。讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現“會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )關(guān)愛(ài)、會(huì )發(fā)展”。要把學(xué)生會(huì )做人、會(huì )做事的教育，即：把“崇德、尚長(cháng)”教育擺在突出位置，辦出七中的"特色。
3、加強學(xué)校硬軟件建設，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
積極爭取上級支持，加快推進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓的建設，該教學(xué)樓建成后按省重點(diǎn)中學(xué)標準配備的現代技術(shù)教育的教室。按督導評估的標準進(jìn)一步調整師生圖書(shū)室、閱覽室、物理、化學(xué)、生物、科技、計算機等實(shí)驗教室、儀器保管室、實(shí)驗準備室等，均按市級示范高中標準一應俱全。由于重新調整了學(xué)校整體規劃，年內要抓緊進(jìn)行學(xué)校綠化、美化工作。進(jìn)一步歸類(lèi)整理完善創(chuàng )建市級示范高中的檔案材料，按照ABC三級指標歸檔成冊，細化、補充。
二、 德育工作
本學(xué)年度我校將利用創(chuàng )建市級示范普通高中為契機，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，形成一個(gè)學(xué)校全體教職工做德育工作的新局面，做到教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人。為了爭創(chuàng )示范高中，我們在認真研究學(xué)校發(fā)展的現實(shí)環(huán)境條件和教育發(fā)展的未來(lái)的基礎上，提出了“教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和“讓學(xué)生成才、助老師成功、促學(xué)校發(fā)展”的管理理念；
“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，實(shí)現會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )關(guān)愛(ài)、會(huì )發(fā)展”的育人理念；
實(shí)現“全面育人，發(fā)展特長(cháng)，創(chuàng )辦特色”的辦學(xué)目標。具體措施是：
1、認真開(kāi)展和弘揚民族精神教育，努力把學(xué)生培養成愛(ài)祖國、愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于實(shí)踐的新時(shí)代中學(xué)生。
2、繼續利用校園網(wǎng)絡(luò )，認真宣傳學(xué)習和貫徹執行教育部新修訂的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生的良好道德的文明行為，努力把學(xué)生鑄造成遵紀守法、團結助人、勤奮學(xué)習、樂(lè )于奉獻的合格中學(xué)生。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為本，切實(shí)加強“學(xué)困生”、 “住校生和走讀生”教育管理，特別是加強對走讀生的安全和行為規范教育，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行“法紀教育”“誠信教育”“安全教育”“健康教育”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
4、加強政工隊伍、班主任隊伍建設，科學(xué)、高效地提高教育管理水平。加強班主任培訓，特別是加強新班主任的培訓，使其提高自身修養，全面提高班主任的管理水平。繼續開(kāi)展班級評比工作，使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有一個(gè)更大的提高。
三、教學(xué)、教研工作
學(xué)校的中心工作是教學(xué)科研工作，本學(xué)年將根據“教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想，落實(shí)“科研興教，質(zhì)量興?！睉鹇?，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨的同時(shí)，突出教學(xué)中心，結合我校開(kāi)展的“骨干教師工程”，繼續抓好我校的“名師工程”，強化青年教師的培養，通過(guò)學(xué)習新的課程改革方案，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新的教育理念，規范教學(xué)行為，深化教研，使學(xué)校整體辦學(xué)水平向市級示范性普通高中邁進(jìn)。
要增強教學(xué)質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量逐步提高。要形成優(yōu)良的教師風(fēng)范；
要形成穩定而良好的學(xué)習風(fēng)氣；
教學(xué)質(zhì)量管理思路要清晰，措施要有得力，效果要明顯；
進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系；
依照新課程實(shí)驗要求，在注重學(xué)生基本知識和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的養成；
要積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習方式的改革，引導學(xué)生自主探究、獨立思考、合作交流和實(shí)踐操作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、合作性和創(chuàng )造性；
努力根據國家課程方案和學(xué)校辦學(xué)理念制訂學(xué)校課程發(fā)展規劃，貫徹國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好種類(lèi)課程，不在規定的課時(shí)計劃外進(jìn)行集體補課；
要通過(guò)我們的努力，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，在全市同類(lèi)學(xué)校中繼續處于領(lǐng)先的地位。
本學(xué)期我們還要按照市政府督導室的指示，聘請市教研中心的專(zhuān)家們到學(xué)校視導，全面地對我校教學(xué)工作進(jìn)行指導，爭取教學(xué)優(yōu)秀率達95%以上。
四、組織保障：
由于本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導班子的調整，學(xué)校重新成立了《創(chuàng )建市級示范高中實(shí)施工作領(lǐng)導小組》，校長(cháng)任渠任組長(cháng)，副校長(cháng)游群林、皮冬林、魏宇昊擔任副組長(cháng)，學(xué)校各職能部門(mén)負責人擔任組員。領(lǐng)導小組的主要職責：全面管理和指導創(chuàng )建的落實(shí)工作；
對學(xué)校各部門(mén)和各工作小組執行計劃的情況進(jìn)行評估，；
修訂和完善規劃；
定期組織召開(kāi)創(chuàng )建實(shí)施情況的通氣會(huì )和研討會(huì )，經(jīng)常保持和市政府督導室的聯(lián)系，隨時(shí)向他們匯報創(chuàng )建工作進(jìn)展情況。
總之，在創(chuàng )建市級示范高中過(guò)程中，我們每一個(gè)七中人都要以此為契機，從自身做起，從現在做起，從小事做起，為學(xué)校的發(fā)展、為宜昌的教育事業(yè)勇挑歷史重擔，搶抓發(fā)展機遇，與時(shí)俱進(jìn)，迎難而上，使我們七中能夠順利和成功成為市級示范高中，作出我們每一個(gè)人應有的貢獻。同時(shí)我們也相信在市政府和市教育局，市政府督導室的領(lǐng)導和支持下，我們的創(chuàng )建市級示范高中的目標一定會(huì )實(shí)現。
為適應教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善我縣教育督導管理體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完成縣人民政府教育督導室和責任區督導工作的目標，制定工作計劃如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，堅持督政、督學(xué)、監測“三位一體”，以深化教育綜合改革為動(dòng)力，全面強化教育督導；
以標準化、規范化促進(jìn)督導常規落實(shí)，以專(zhuān)業(yè)能力建設促進(jìn)督導效能提升，以信息化建設促進(jìn)督導技術(shù)創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教育督導工作新局面，更好地服務(wù)全縣教育發(fā)展和教育強縣建設。
二、主要工作
1、深入推進(jìn)督學(xué)責任區工作。堅持每月組織責任區督學(xué)深入中小學(xué)校，以《湖南省學(xué)校評價(jià)指南》為基本依據，開(kāi)展明察暗訪(fǎng)，隨堂聽(tīng)課，強化隨訪(fǎng)督導結果的運用，促進(jìn)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決，在制度建設、規范運行、條件保障等方面不斷探索，總結經(jīng)驗。
2、繼續開(kāi)展中小學(xué)校幼兒園年終督導評估考核，提升中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平。緊扣實(shí)情不斷完善教育教學(xué)綜合目標管理體系，構建緊貼實(shí)際的中小學(xué)校幼兒園督導評估機制，組織督學(xué)修訂完善全縣教育督導工作考核方案。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校督導評估工作，評估考核結果與校長(cháng)評優(yōu)評先掛鉤。
3、繼續做好為民辦實(shí)事項目校（園）督導評估工作。按照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校督導評估方案》，抓好全縣2015年為民辦實(shí)事建設項目校（園）自評，組織督學(xué)對各創(chuàng )建單位進(jìn)行初評，督促其切實(shí)做好迎檢準備工作。
4、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況監測。按照省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估規劃，我縣于2015年接受評估。評估的內容包括縣域義務(wù)教育校際間均衡水平、縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和公眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展滿(mǎn)意度調查。依據《縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估指標與計分辦法》要求，對我縣義務(wù)教育學(xué)校生均教學(xué)和輔助用房面積、生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數、生均圖書(shū)冊數、師生比、生均高于規定學(xué)歷教師數、生均中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數八項指標和小學(xué)、初中綜合差異系數分別進(jìn)行監測。每月按時(shí)上報監測情況到市督導室。三季度對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行初評，并將初評意見(jiàn)和結論報市政府的教育督導室。
三、主要措施
1. 進(jìn)一步完善和落實(shí)督學(xué)責任區制度。加強與財政部門(mén)的協(xié)調，健全督學(xué)責任區督導隊伍，建立督學(xué)責任區工作經(jīng)費投入的長(cháng)效機制，保障督學(xué)責任區工作經(jīng)費和責任區督學(xué)的待遇。狠抓督學(xué)責任區工作月報告制度的落實(shí)，全面掌握督學(xué)責任區工作情況。
2. 建立督導工作隨訪(fǎng)制度。對學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理、師資隊伍建設、后勤管理等進(jìn)行經(jīng)常性隨訪(fǎng)督查，促進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)行為的規范，促進(jìn)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為推進(jìn)教育均衡發(fā)展、教育公平發(fā)展打下基礎。
3. 切實(shí)抓好學(xué)校自評制度。把學(xué)校抓自評、抓整改、抓提升作為學(xué)校管理水平考核的硬指標。開(kāi)展專(zhuān)項工作跟蹤督查工作，建立督查工作臺賬，推進(jìn)工作整改。
4. 配優(yōu)配強督導隊伍。開(kāi)展督學(xué)培訓，切實(shí)提升督導隊伍素質(zhì)。加強對外交流與合作，組織赴外市、縣考察學(xué)習，吸取外市、縣在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、督學(xué)責任區制度建設等方面的先進(jìn)經(jīng)驗。
5、進(jìn)一步確立教育督導地位，充分發(fā)揮教育督導作用。積極爭取黨政重視和部門(mén)支持，將教育督導的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作納入縣委縣政府議教會(huì )的議題，進(jìn)一步爭取縣委縣政府的重視和支持。大力推進(jìn)制度創(chuàng )新，進(jìn)一步完善教育質(zhì)量監測評估體系、督導評估結果通報制度、督導評估表彰獎勵制度。
6、加強教育督導理論研究和信息宣傳工作。廣泛開(kāi)展教育督導研究活動(dòng)，組織開(kāi)展全縣教育督導論文評選。緊緊圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織每位督學(xué)開(kāi)展調研，并形成高質(zhì)量的調研報告。建立健全教育督導信息報送制度，及時(shí)報送教育督導信息，力爭有更多的教育督導信息被市、省、國家采用。
一、指導思想
根據《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導工作的意見(jiàn)》(蘇聯(lián)院〔20__〕11號)及學(xué)?！?0__年工作要點(diǎn)》精神，督導室在校長(cháng)和分管校長(cháng)的領(lǐng)導下，按照職責范圍，認真執行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，監督學(xué)校年度工作要點(diǎn)的執行，并創(chuàng )造性開(kāi)展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，對全校教學(xué)、學(xué)生教育、行政、安全、后勤等方面進(jìn)行進(jìn)行認真的檢查、督促、評價(jià)和指導。及時(shí)、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當好促進(jìn)學(xué)校三個(gè)發(fā)展的參謀者。
二、工作目標
1、緊緊圍繞提高教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng )建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責任事故。監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況；
注重發(fā)現、總結教育教學(xué)成果。
2、以專(zhuān)業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專(zhuān)項督導，并督查“一線(xiàn)教師、教研組長(cháng)、中層以上干部的聽(tīng)課量，被聽(tīng)課分別不得少于規定執行情況。
3、把部門(mén)執行力和服務(wù)效率作為校園督導的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導系統考評機制，為績(jì)效考核提供真實(shí)依據。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、評價(jià)和指導的工作職能。著(zhù)力于創(chuàng )新與實(shí)踐，著(zhù)力于常規與考核，完善評價(jià)激勵機制。通過(guò)督導，提升干部與教師的工作執行力，提高部門(mén)的工作效率。
三、具體措施
(一)督教
1、對教學(xué)職能部門(mén)的教學(xué)管理與服務(wù)，對專(zhuān)業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導與評價(jià)。調查、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；
對專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、師資培養、教科研工作、技能大賽、數字資源庫建設等情況進(jìn)行督查。
2、對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控；
對課程教學(xué)內容、方法、手段、教材、考核評價(jià)等開(kāi)展督查、評估和指導；
經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；
會(huì )同教學(xué)管理部門(mén)開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)；
負責評教評學(xué)工作。
3、以專(zhuān)業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專(zhuān)項督導，并督查“學(xué)期一線(xiàn)教師、教研組長(cháng)、中層以上干部的聽(tīng)課量分別不得少于8節、16節和20節。
4、定期各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課、文化課、實(shí)訓課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學(xué)風(fēng)建設的意見(jiàn)。
2、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
3、通過(guò)隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)；
通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、論文、畢業(yè)設計等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。重視對自習課、實(shí)訓課、體育課、機房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
4、對學(xué)生頂崗實(shí)習的組織安排、工作流程、實(shí)習效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導。開(kāi)展專(zhuān)題調研，聽(tīng)取教師、學(xué)生、企業(yè)、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
(三)督管理
1、堅持月督導評估機制，有計劃、有針對性對部門(mén)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導；
組織督導組對學(xué)校各處室、專(zhuān)業(yè)部、教研組等所屬部門(mén)進(jìn)行督導評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；
對部門(mén)自定工作計劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2、督促、督查職能部門(mén)對學(xué)校布置的各類(lèi)迎評創(chuàng )建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門(mén)月工作執行和創(chuàng )建任務(wù)落實(shí)情況；
監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3、不定期地對各部門(mén)的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動(dòng)紀律等進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，形成督導報告，為績(jì)效考核部門(mén)提供信息。
4、通過(guò)“督導室發(fā)現日”。收集廣大教師對學(xué)校各職能部門(mén)及學(xué)校建設、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類(lèi)信息后提交相關(guān)職能部門(mén)，發(fā)揮督導室的協(xié)調、溝通作用，促進(jìn)各部門(mén)提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報校長(cháng)室。發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。
(四)督安全
安全督導配合安全保衛與總務(wù)處實(shí)施，采取日常、定期、專(zhuān)項、不定期四種檢查方式。專(zhuān)項檢查時(shí)，以各責任部門(mén)為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線(xiàn)無(wú)突破。
安全督查內容
1、檢查校區設施設備是否符合安全規范要求。電器設備、線(xiàn)路是否有不安全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。
2、督查專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室安全操作規程的執行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3、督查班級財產(chǎn)，水電門(mén)窗常規管理到位情況。
4、對食堂、宿舍、小賣(mài)部等衛生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
對于安全督導中檢查出的問(wèn)題，檢查組應及時(shí)通報相關(guān)部門(mén)，相關(guān)部門(mén)應立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應填寫(xiě)安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內整改。
四、開(kāi)展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動(dòng)”弘揚師德、師風(fēng)活動(dòng)
教師是立校之本、興校之源，立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。為貫徹落實(shí)20__年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹(shù)立在學(xué)生、家長(cháng)心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神，本學(xué)期將繼續宣傳報道教師中身邊的人和身邊的感動(dòng)，揚師德，正師風(fēng)，鑄師魂。從點(diǎn)滴"感動(dòng)"中，感受師生的情誼，師風(fēng)的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風(fēng)尚，引領(lǐng)我們用以一顆細膩的心真切地感受身邊人群中真誠的一面，善良的一面，美好的一面。
五、根據督導室崗位工作職責及20__年學(xué)校工作目標制定本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、根據《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導工作的意見(jiàn)》，對職能部門(mén)執行教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規范情況予以常態(tài)化督導，夏主任側重于教學(xué)管理、實(shí)習管理，本人側重于學(xué)生管理、后勤管理，其它，夏主任側重于電藝部、服裝專(zhuān)業(yè)部、培訓部、教研處，本人側重電商專(zhuān)業(yè)部、美發(fā)形象專(zhuān)業(yè)部、信息處等督導檢查，督導工作力求思想統一，齊心協(xié)力，分工不分家。不參與、不干預各部門(mén)事務(wù)，提出的意見(jiàn)及建議做到公正、公開(kāi)，處于公心，有則改之，無(wú)則加勉，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)上報校長(cháng)室或協(xié)調相關(guān)部門(mén)解決。
2、開(kāi)學(xué)準備工作檢查督導，寒暑假前。
3、對各部門(mén)月工作安排執行情況檢查。(夏主任負責)
4、協(xié)助安全保衛處對全校安全檢查、巡查，每月至少一次。(兩人都有)
5、協(xié)助愛(ài)委會(huì )對全校衛生工作督導檢查，每月至少二次。(夏主任參與)
6、對中層管理人員月績(jì)效考核督導。(夏主任負責)
7、督查學(xué)期一線(xiàn)教師8節、教研組長(cháng)16節、中層以上干部20節的聽(tīng)課量和被聽(tīng)課規定執行情況。(夏主任負責)
8、部門(mén)常規工作“飛檢”(兩人都參與)。
9、繼續做好《師德永恒》校先進(jìn)人物事跡挖掘、編寫(xiě)、宣傳工作。(本人負責)
10、食堂、小賣(mài)部食品安全、衛生及質(zhì)量管理情況檢查，參與學(xué)校膳食委員會(huì )工作定期召開(kāi)伙委會(huì )，定期對食堂情況做問(wèn)卷調查，并及時(shí)公布。(本人負責)
11、對技能大賽訓練方案及方案執行情況督導檢查。
12、上級驗收、質(zhì)量檢查時(shí)，對各部門(mén)材料準備的督導。(兩人都參與)
13、對各部門(mén)安全定期檢查和專(zhuān)項檢查工作情況進(jìn)行督導并收集整理臺賬資料。(兩人都參與)
14、對各部門(mén)組織的校內外各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的安全預案準備及落實(shí)情況進(jìn)行督導檢查。(兩人都參與)
15、貫徹落實(shí)群眾路線(xiàn)精神，多與一線(xiàn)教師交流，多聽(tīng)聽(tīng)一張教師對學(xué)校建設發(fā)展中的意見(jiàn)、建議，及時(shí)上報校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén)。做好橋梁和紐帶作用。并協(xié)助學(xué)校做好和諧安定工作，(兩人都參與)
16、協(xié)調各部門(mén)處理教師的意見(jiàn)、建議。(兩人都參與)
17、對各處室上報的年度工作目標及時(shí)間推進(jìn)表執行情況進(jìn)行督導檢查。
18、按時(shí)完成周督導簡(jiǎn)報、月工作計劃、總結、處務(wù)會(huì )記錄等材料(本人負責)
19、服從校領(lǐng)導安排的其它臨時(shí)性工作。
一、思想
20xx年，全鎮教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)、的職能，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規方針政策得以，全鎮教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路
20xx年，鎮中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導、三個(gè)、改進(jìn)三個(gè)、三個(gè)。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
三項督導，即：
督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況；
督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長(cháng)教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規、課效的情況。
三個(gè)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；
規范辦學(xué)；
校園文化建設。
改進(jìn)三個(gè)：強化督導評估的性(社會(huì )、家長(cháng)反映的辦學(xué)不規范問(wèn)題督導)；
強化督導評估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節)；
強化督導評價(jià)的系統性(學(xué)校自評、校長(cháng)述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價(jià)的體系)。
三個(gè)：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導質(zhì)量和到新；
以法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng )新到新；
以自身建設，內涵發(fā)展為基礎，把教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點(diǎn)
1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng )建縣級合格學(xué)校，評估驗收。
全鎮各學(xué)校在合格學(xué)校建設階段性的基礎上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
實(shí)施十大工程：干部教師隊伍建設工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
六大：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規范化；
優(yōu)化教師結構，師資配備均衡化；
辦學(xué)條件，基礎設施標準化；
提升應用，教育技術(shù)信息化；
發(fā)展，教育生態(tài)化；
推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，教育長(cháng)足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生認可的價(jià)值觀(guān)，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規劃的依據。鎮中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng )新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統的積淀中升華；
從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉；
從社會(huì )對教育的主流價(jià)值規范中新的哲學(xué)思考)，并把它學(xué)校師生遵循的準則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉變學(xué)校傳統的辦學(xué)觀(guān)念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué)，為學(xué)校長(cháng)足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎。
今年，鎮中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長(cháng)參加羅田名校長(cháng)評選活動(dòng)。
3、健全督導機制，辦學(xué)。
(1)標準化學(xué)校建設。在合格學(xué)校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪(fǎng)復查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結構，科學(xué)配置資源，建設生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮現合格學(xué)校建設標準化學(xué)校。
(2)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng )新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。
(3)努力培植我鎮的羅田名校。在標準化學(xué)校、示范學(xué)校建設的基礎上，組織各方力量和資源，培植1所集學(xué)園、樂(lè )園、花園于一體、管理有、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(cháng)，在羅田內外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴家坳中學(xué)要的。
4、執法督查，規范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規范辦學(xué)，教育公平。鎮中心學(xué)校將教育執法督查，督查內容包括：(1)杜絕鎮內各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；
(2)控制大班額；
(3)督促清理取締班、實(shí)驗班、快慢班；
(4)對學(xué)校開(kāi)科開(kāi)課和作息情況督查；
(5)對學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)情況督查；
(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查；
(7)對全鎮幼兒園(班)的辦學(xué)督查。
5、文化建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的，是催生教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂(lè )和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數。
鎮中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導室學(xué)校校園文化建設校校行活動(dòng)，并將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設先進(jìn)學(xué)校。
6、專(zhuān)項督導，教育工作進(jìn)步。
(1)教育教學(xué)教研專(zhuān)項督導，教育質(zhì)量的提升。
(2)師德師風(fēng)建設專(zhuān)項督導，師德師風(fēng)建設提升。
(3)安全工作專(zhuān)項督查。
(4)后勤管理與服務(wù)專(zhuān)項督導。
(5)職教、幼教、特教專(zhuān)項督導。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎上，征求各意見(jiàn)，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評價(jià)辦法》，組織實(shí)施好全鎮20xx年的綜合考評工作。
8、調查，教育督導質(zhì)量。
教育督導宣傳工作，教育工作難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題系列調研活動(dòng)，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務(wù)。
9、隊伍建設，督導工作。
干部隊伍建設，培養思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學(xué)校干部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮中心學(xué)校自身建設。教育政策、教育法律法規和知識的學(xué)習，督導干部的政策和專(zhuān)業(yè)。干部作風(fēng)建設，干部的創(chuàng )新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
四、安排
一月：
1、制訂20xx年教育督導工作計劃；
二月：
2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》；
3、制訂《鎮中心學(xué)校教育督導室工作考評細則》；
4、總結20xx年度合格學(xué)校建設工作，部署20xx年度教育督導工作。
三—四月：
5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導。
6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復評；
五—六月：
7、校園文化建設專(zhuān)項督導，現場(chǎng)；
8、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專(zhuān)項回訪(fǎng)，學(xué)校標準化建設；
9、動(dòng)員創(chuàng )建羅田名校，參評羅田名校長(cháng)；
10、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動(dòng)；
11、參加市縣示范學(xué)校校長(cháng)會(huì )議；
七—八月：
12、教育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)、調研活動(dòng)；
13、督辦全鎮高中階段招生工作；
14、督辦全鎮教師集訓工作；
九—十月：
16、開(kāi)學(xué)工作檢查；
17、協(xié)助教育執法、輪規范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設專(zhuān)項督查；
18、協(xié)助校園文化建設專(zhuān)項督導，評選校園文化建設先進(jìn)學(xué)校；
