熱愛(ài)學(xué)校、班團體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自我的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心。以下是為大家整理的班級建設班主任工作計劃參考資料，歡迎你的閱讀。
一、指導思想
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。
具體情景分析品德方面本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班團體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自我的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，能夠經(jīng)過(guò)團體教育來(lái)轉化。
學(xué)習方面：
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言進(jìn)取，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和異常的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實(shí)方面繼續培養。
身體素質(zhì)本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
干部狀況經(jīng)過(guò)一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進(jìn)取熱情，愿為團體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，職責心比較強，但本事上還缺乏鍛煉培養，不夠主動(dòng)，需培養。
班級構成情景班內學(xué)生家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師進(jìn)取配合，共同教育好孩子。
班級特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚?？偟膩?lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標班級教育工作
重點(diǎn)加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生禮貌示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的本事。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標：
1、構成健康向上的良好班風(fēng)，增強團體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班團體”.
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉本事，培養其團體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、中隊角，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在團體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，構成良好的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上構成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”.學(xué)生在某一方面表現好就能夠隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著(zhù)紅花個(gè)數的增加，證明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現情景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情景進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養團體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)。“學(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就能夠取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、禮貌行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.
3、衛生方面經(jīng)過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每一天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向教師匯報。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”.
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生提高。
2、培養班干部同學(xué)的職責心，號召他們進(jìn)取幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)心，有進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要進(jìn)取學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)、教師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著(zhù)社會(huì )的提高，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。
八、家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)工作的開(kāi)展
向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現，表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的提議。
九、問(wèn)題學(xué)生的轉化工作
本班有幾位學(xué)生屬于異?；顫姾脛?dòng)的孩子，自制本事較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足，但堅持時(shí)間不長(cháng)。
針對上述情景，轉化措施如下：
1、班團體內構成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時(shí)及時(shí)表?yè)P。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自我的機會(huì )，以促進(jìn)他們進(jìn)取嚴格地要求自我。
4、多與家長(cháng)聯(lián)系，了解他們在家的情景。與家長(cháng)一同把孩子教育好。
班內還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止禮貌的孩子，但就是在學(xué)習方面有些吃力，理解新知識較慢。
針對上述情景，轉化措施如下：
1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫忙他們。
2、學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫忙他們。
3、當他們在學(xué)習上有提高的時(shí)候，教師要及時(shí)表?yè)P。
4、多與家長(cháng)聯(lián)系，力所能及地給予幫忙。
為加強班級建設，發(fā)揮班委會(huì )及班委的核心領(lǐng)導作用，各負其責，各盡所能，調動(dòng)工作的進(jìn)取性，使班級工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責。
一.班委會(huì )職責
1.配合教師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習，組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，介紹學(xué)習方法，交流學(xué)習經(jīng)驗，幫忙同學(xué)解決學(xué)習中的困難，完成學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)習質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀律性，遵守學(xué)校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進(jìn)行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種本事，增強勞動(dòng)觀(guān)念。
4.組織同學(xué)開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結友愛(ài)，互相幫忙，幫忙家庭困難和學(xué)習基礎差的同學(xué)解決學(xué)習和活動(dòng)的困難，共同提高。
6.維護同學(xué)的正當權益，反映同學(xué)們的提議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結。
7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺(jué)維護團體榮譽(yù)。
8.組織填寫(xiě)各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二.班委職責
班長(cháng)：
1.全面負責班級工作，并指導和協(xié)助其他班委開(kāi)展工作。
2.負責召開(kāi)班委會(huì )會(huì )議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報班級情景，提出提議和意見(jiàn)。
3.負責組織其他班委及同學(xué)開(kāi)好主題班會(huì )。
4.認真填寫(xiě)《班級日志》，嚴格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結和月結。
團支部書(shū)記：
1.每月做好對班級各團員的考核工作。
2.組織好團隊活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團員的考核、審核工作。
4.及時(shí)收齊團費并上交校團委。
學(xué)習委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情景，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并向班主任匯報。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習情景，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習中的問(wèn)題，組織好評教評學(xué)活動(dòng)。
3.組織交流學(xué)習經(jīng)驗，幫忙同學(xué)們解決學(xué)習中的困難。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習”指標的記錄。
生活委員：
1.負責班級財物管理、修繕。
2.組織并檢查每一天清潔小組教室內外清潔，并堅持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛生職責包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評分，完成勞動(dòng)任務(wù)。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標的記錄。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準時(shí)參加每日兩操，及周一朝會(huì )、學(xué)校大會(huì )。
2.體育課負責整隊，協(xié)助體育教師上好體育課及體育達標檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。
宣傳委員：
1.搞好班級的各項宣傳活動(dòng)，各項比賽和評比活動(dòng)的結果以公告欄的形式公布出來(lái)。
2.負責組織和指導同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動(dòng)會(huì )、文娛晚會(huì )和其他一些班級團體活動(dòng))。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標的記錄。
文娛委員：
1.組織班級文藝活動(dòng)，參加學(xué)校文藝節目會(huì )演。
2.開(kāi)展班級文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)們的文化娛樂(lè )生活。
3.組織好每日讀報，并配合班長(cháng)開(kāi)展主題班會(huì )。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標的記錄。
三.課代表職責
配合任課教師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情景，并向學(xué)習委員匯報，作好紀錄。
四.清潔組長(cháng)(值日生)職責
1.課前擦干凈黑板、講臺。
2.堅持講臺及周?chē)l生整潔，及教室門(mén)口走廊保潔。
3.提醒大家上課及堅持教室衛生整潔。
五.清潔衛生小組職責
1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班團體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的資料：一是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方面的指導，幫忙學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效益。二是對學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導，以培養學(xué)生品德和本事為核心。由于班級管理對學(xué)生成長(cháng)的獨特作用，所以，在綠色成長(cháng)計劃課題研究中，專(zhuān)門(mén)研究探索自主參與型的班級管理問(wèn)題。
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長(cháng)計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實(shí)施。
(一)班級管理制度化
在班級管理中，根據“學(xué)生守則”“教學(xué)常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，經(jīng)過(guò)制度化管理，強化學(xué)生的法規意識，培養學(xué)生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng )新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動(dòng)態(tài)的班級管理系統。
(二)班級管理民主化
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著(zhù)手創(chuàng )立良好的班級文化。班級文化象“水”，學(xué)生象“魚(yú)”;學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會(huì )表現出一種愉快的心境、進(jìn)取進(jìn)取的精神。創(chuàng )設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
(三)班級管理個(gè)性化
注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養創(chuàng )造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要供給和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng )新性學(xué)習本事，是自主參與型班級管理的重要原則
(四)班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的班級管理模式
(一)模式之一——實(shí)施“三制”班級管理
“三制”即值日班長(cháng)制、班委輪值制、人人崗位職責制。
值日班長(cháng)制，就是按學(xué)號人人輪流當班長(cháng)。值日班長(cháng)的主要職責是：
1、負責一切班務(wù)工作。
2、早晨提前到校打開(kāi)門(mén)窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4、領(lǐng)隊并檢查做操情景。
5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。
班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長(cháng)和委員若干人組成，其主要職責是：
1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛生等情景，一周結束，對各小組作一次綜合評價(jià);
2、負責搞好一次班隊活動(dòng)課;
3、出一期黑板報;
4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng);
5、周未寫(xiě)好簡(jiǎn)單的總結。
人人崗位職責制就是人人是班級的管理者，每個(gè)學(xué)生在團體中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強學(xué)生的主人翁職責感和團體榮譽(yù)感。
(二)模式之二一一一班級學(xué)校值周制
即各年級輪流由一個(gè)班來(lái)全面管理學(xué)校，其工作職責是：
1、值周前一天，大隊部組織召開(kāi)值周動(dòng)員會(huì )議，明確分工，領(lǐng)取值勤標志、授帶。
2、每一天提前半小時(shí)到校。部分同學(xué)在校門(mén)口檢查學(xué)生到校情景和紅領(lǐng)中、?；张宕髑榫?。
3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽(tīng)升旗講話(huà)。
4、成立衛生、做操、愛(ài)護公物、守紀四個(gè)檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專(zhuān)門(mén)幫忙低年級學(xué)生或教師打掃衛生。“接待小組”負責接待來(lái)訪(fǎng)客人，介紹學(xué)校情景。“宣傳小組”負責每一天更換校黑板報的“常規管理一日談”，留好底稿。
5、周未配合醫務(wù)室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。
6、評選講究衛生、認真做操、愛(ài)護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
7、準備好周五上午“紅領(lǐng)中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會(huì )。
8、周未做好各項工作的交接工作。
(三)模式之三一一一“自主發(fā)展”模式
1、建立輪流“執政”的班干制度
班委干部采取自愿報名形式，經(jīng)過(guò)競選產(chǎn)生，班長(cháng)、班委每學(xué)期更換一次，不能連任
2、組建宜于競賽的小組結構
每一個(gè)小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學(xué)習小組，又是勞動(dòng)小組、體育小組、文娛小組，研究到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。
3、組建發(fā)展個(gè)性的興趣小組
為發(fā)展個(gè)性，培養多種本事，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成?；顒?dòng)時(shí)間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術(shù)小隊”、“百靈鳥(niǎo)音樂(lè )小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學(xué)小隊”、“小記者小隊”等。
4、共同保管、愛(ài)護團體財物
班級有一些師生創(chuàng )設的共同財物。如小圖書(shū)角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔。
5、獨立主編、自辦小報
每周由一個(gè)同學(xué)輪流當主編，按時(shí)出一份手抄報。
自辦手抄報統一要求是：
1、統一四開(kāi)大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。
3、手抄報資料必須有一篇文章為自我所寫(xiě)，其他的能夠做些摘記。
4、排版、抄寫(xiě)、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。
6、記載班史的班級日記
每一天由值日生寫(xiě)班級日記。有兩條要求：一是認真按時(shí)完成，不缺漏;二是真實(shí)記下各項成績(jì)，存在的問(wèn)題以及當天發(fā)生的事情。
