下面是小編為大家整理的2022年學(xué)史力行個(gè)人發(fā)言材料教師范本四篇,供大家參考。
不忘初心，砥礪前行，不斷的學(xué)習鍛造了我們的靈魂，也更加堅定了我們的理想信念。只有學(xué)習，才能進(jìn)步;唯有學(xué)習，方可強國!愿我們團結一心，在黨的引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng )更加輝煌的新局!下面是范文網(wǎng)小編為您推薦2021學(xué)史力行個(gè)人發(fā)言材料教師范文四篇。
2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規劃開(kāi)局之年，是全面建成小康社會(huì )之年，是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風(fēng)雨兼程。這一百載是我們黨團結帶領(lǐng)全國各族人民，解放思想、實(shí)事求是，同心同德、艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的一百年，是各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的一百年，也是黨史長(cháng)足進(jìn)步的一百年。習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育大會(huì )中強調：中國共產(chǎn)黨黨史生動(dòng)記載著(zhù)中國共產(chǎn)黨團結帶領(lǐng)中國人民干革命、搞建設、抓改革，引領(lǐng)中華民族實(shí)現從“站起來(lái)”“富起來(lái)”再到“強起來(lái)”的光輝足跡，充分體現了我們黨創(chuàng )造性地運用馬克思主義、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著(zhù)我們黨始終堅持真理、敢于修正錯誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著(zhù)“中國共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問(wèn)，是一部教育新時(shí)代中國青年“知黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”的“好教材”。
作為一名新時(shí)代的青年教師，我們應緊跟時(shí)代的步伐，遵循習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育上的講話(huà)----歷史是的教科書(shū)。學(xué)習黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺(jué)悟，才能更好地引導中國特色社會(huì )主義接班人，為更好地實(shí)現中國夢(mèng)增磚添瓦!
常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠;以古為鑒，可以知興衰;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！薄耙允窞殍b”是每一位中華兒女應上好的必修課，為實(shí)現中國夢(mèng)凝心聚力。如今我已將黨史學(xué)習作為自己的日常必修課，主要從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習：
1.清晨打開(kāi)手機中的“學(xué)習強國”APP，通過(guò)強國中黨史教育欄目，細心的聆聽(tīng)中國共產(chǎn)黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報國之志;以榜樣之光，亮思想之燈;以?shī)^斗精神，做時(shí)代新人。
2.學(xué)校每周一次的黨史集中學(xué)習，大家將自己學(xué)習黨史的心得體會(huì )進(jìn)行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺(jué)悟。
3.教學(xué)閑暇通過(guò)手機微信中關(guān)注的共產(chǎn)黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮中心學(xué)校等公眾號進(jìn)行黨史學(xué)習，并將自己學(xué)習的黨史知識進(jìn)行適當記載梳理，從黨史中學(xué)習理論知識，做新時(shí)代有思想、有覺(jué)悟的好教師。
4.讀《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，每讀一個(gè)章節便進(jìn)行讀書(shū)筆記的整理，并結合書(shū)中的敘事和筆記進(jìn)行心得體會(huì )的撰寫(xiě)。
英國哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀......而我卻認為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應多讀史書(shū)，特別是認真學(xué)習黨史、國史，既可增長(cháng)自身學(xué)識、開(kāi)闊視野，也可增強對黨、國的認識，為社會(huì )乃至國家貢獻自己的微薄之力，實(shí)現自身價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。通過(guò)學(xué)習，我有以下幾點(diǎn)感觸：
1.學(xué)史明理。中國人民為何在艱難時(shí)刻最終選擇了中國共產(chǎn)黨，進(jìn)而在黨的領(lǐng)導下奪取新中國政權，并堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義新勝利。
2.學(xué)史增信。新時(shí)代的中國青年，應堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色的信念、對實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的信心，矢志為實(shí)現共產(chǎn)主義遠大理想奮斗終身。
3.學(xué)史崇德。新時(shí)代的人民教師，需要加強自身師德師風(fēng)建設，在政治思想方面做好引導模范作用。
4.學(xué)史力行。教師要滿(mǎn)足學(xué)生們日益多變的個(gè)性化發(fā)展需求，使學(xué)生在獲得全面發(fā)展的同時(shí)也能促進(jìn)自身的個(gè)性發(fā)展。
“歷史是一面映照現實(shí)的明鏡，也是一本富有哲理的教科書(shū).”通過(guò)黨史教育學(xué)習，讓我對黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進(jìn)一步提升。我會(huì )：
1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，提高政治覺(jué)悟，時(shí)刻保持清醒的頭腦，努力增強政治敏銳性，善于運用馬克思主義的方法理論認識問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題。
2.教學(xué)工作中思路清晰明確，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
3.思想上樹(shù)立五種意識。樹(shù)立憂(yōu)患意識，增強引導學(xué)生可持續發(fā)展的理念;樹(shù)立大局意識，促進(jìn)同事之間的溝通協(xié)調;樹(shù)立創(chuàng )新意識，在教學(xué)設計中要善于創(chuàng )新知識，勇于嘗試;樹(shù)立責任意識，履行好教學(xué)職責;樹(shù)立服務(wù)意識，堅持育人為本的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
4.胸懷博愛(ài)，用自己的愛(ài)心去溫潤祖國的花朵，從思想上引導孩子愛(ài)黨愛(ài)國，培養孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰的無(wú)畏精神。
不忘初心，砥礪前行，不斷的學(xué)習鍛造了我們的靈魂，也更加堅定了我們的理想信念。只有學(xué)習，才能進(jìn)步;唯有學(xué)習，方可強國!愿我們團結一心，在黨的引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng )更加輝煌的新局!
3月25日，我參加了黨課第一講的學(xué)習，范校長(cháng)從內涵、意義、做法三方面介紹了“四史”學(xué)習的重要性和必要性?！八氖贰笔侵更h史、新中國史、改革開(kāi)放史和社會(huì )主義發(fā)展史，學(xué)習“四史”能夠增強對于祖國的熱愛(ài)和認同，是提升黨性修養的需要，也是提升干部工作能力的需要。作為黨員干部，更要帶頭學(xué)習“四史”，方能不忘初心、做新時(shí)代合格黨員。這次學(xué)習令我獲益匪淺，現將心得體會(huì )匯報如下：
一、學(xué)深悟透，在“四史”學(xué)習中堅定理想信念。習近平總書(shū)記提出，新時(shí)代的黨員干部要“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”。作為一名黨員干部，首先要解決思想問(wèn)題，講政治是第一位的，通過(guò)學(xué)習“四史”，我要做到講黨性、重品行、做表率，實(shí)事求是、公道正派。作為一名85后黨員，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭和國家富強之路的艱難險阻，更要積極主動(dòng)學(xué)習“四史”，了解黨走過(guò)的崢嶸歲月和艱難歷程。在國慶70周年慶祝大會(huì )上，回顧重大歷史事件和威武的閱兵式令我倍感自豪，這份感動(dòng)與震撼也讓我全情投入到“四史”學(xué)習和實(shí)踐中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績(jì)中獲得強大動(dòng)力，堅定信念走中國特色社會(huì )主義道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
二、慎思明辨，在“四史”學(xué)習中提升理論素養和黨性修養?！八氖贰鄙婕皶r(shí)間長(cháng)、內容多，我對“四史”的學(xué)習不能浮于表面、滿(mǎn)足于了解史實(shí)，而是要結合當下國際國內形勢，深入研究“四史”背后的理論和深意，學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，更要堅定理想信念、站穩政治立場(chǎng)。我要邊學(xué)邊思考，提升自身的理論素養和黨性修養，學(xué)懂弄通做實(shí)，在根源上切實(shí)解決思想問(wèn)題。作為一名黨員教師，我堅決支持黨對教育事業(yè)的絕對領(lǐng)導，通過(guò)學(xué)習“四史”來(lái)指導自己的教育教學(xué)工作，在日常工作中做好學(xué)生的引路人。
三、篤行致知，在“四史”學(xué)習中提高工作能力。學(xué)史是為了更好地傳承。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)，離不開(kāi)馬克思主義的指導。作為一名青年干部，面對工作時(shí)偶爾會(huì )產(chǎn)生畏難情緒，感到能力不足、無(wú)從下手，可以通過(guò)讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，認真學(xué)習馬克思主義理論和黨的理論體系，從中汲取智慧和力量，用馬克思主義武裝自己的頭腦?；仡櫄v史，很多問(wèn)題都可以從以往的先例有所參考和借鑒。在“四史”學(xué)習過(guò)程中，我要總結經(jīng)驗教訓，結合自己的工作實(shí)際，用馬克思主義和黨的理論指導自己的工作，增強工作的主動(dòng)性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性，以理論指導實(shí)踐，最終達到提高工作能力的目的。
黨員干部深入學(xué)習黨的歷史，是對馬克思世界歷史觀(guān)的深刻理解。只有站在歷史的高度，才能客觀(guān)準確地總結好歷史的經(jīng)驗與教訓，才能正確理性地認識歷史的成就與失誤，才能全面綜合地理解普遍原理與特定國情，才能堅定自信地走好當下和未來(lái)的改革之路。我們要回顧來(lái)時(shí)路，堅守初始心。
黨員干部深入學(xué)習黨的歷史，是對理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的務(wù)實(shí)踐行。我們立足兩個(gè)百年的交匯之際，面對世界百年未有之大變局，承載中華民族偉大復興之光榮使命，需要堅持對過(guò)去、現在、未來(lái)的融合性學(xué)習與思考，爭做終身學(xué)習者。
黨員干部深入學(xué)習黨的歷史，是對密切聯(lián)系群眾路線(xiàn)的具體思考。秉持以人民為中心的發(fā)展思想，在人民中尋找發(fā)展和奮斗的動(dòng)力。作為一名高校教育工作者，我們要始終將人民群眾對高質(zhì)量多層次教育的需求銘記心間，為學(xué)生的健康成長(cháng)和教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng )建全方位可持續的支持性環(huán)境，不忘教育初心。
“明鏡所以照形，古事所以知今?！睔v史是的教科書(shū)，學(xué)習黨史，是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課。這段時(shí)間對黨史的學(xué)習，并不僅僅是簡(jiǎn)單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是“以史明鑒，可以明得失”。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教;是否公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生;是否有耐心地對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題。
答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;有責任為祖國培育更多的高素質(zhì)人才，有責任將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程!
一切向前走，都不忘走過(guò)的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。
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