黨員干部批評與自我批評發(fā)言稿各位領(lǐng)導、黨員同志們：以下是我的批評與自我批評材料。一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導下，我通過(guò)不斷學(xué)習，對標檢查，思想認識有了新提高下面是小編為大家整理的黨員干部批評與自我批評發(fā)言稿15篇,供大家參考。
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導下，我通過(guò)不斷學(xué)習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得一定實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著(zhù)批評與自我批評的原則，對照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。俗話(huà)常說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個(gè)方面。希望領(lǐng)導和同志們批評指正。
一、存在問(wèn)題及原因分析
1.思想解放程度不夠。存在著(zhù)理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。對政治理論學(xué)習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著(zhù)黨組織學(xué)習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒(méi)有將加強自我學(xué)習提高政沒(méi)有自覺(jué)和系統地學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不夠。
2.學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統的學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用松對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實(shí)情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。究其原記憶力不行了，不是學(xué)習的時(shí)候了，二是認為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿(mǎn)足于一知半解。
4.事業(yè)心不如從前開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強中特理論的學(xué)習，堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭部工作，促進(jìn)公司創(chuàng )投事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好公司的根本利益；營(yíng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動(dòng)承擔組織上交給的任務(wù)。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創(chuàng )新干，就是大問(wèn)題。所以關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎么辦”。再好的藥與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。
4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、投資理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步解放思
想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng )新。進(jìn)一，聽(tīng)黨話(huà)”。為出資者掌管好財富，回歸創(chuàng )投支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)本質(zhì)、給投資者帶來(lái)豐厚回報的科學(xué)賺錢(qián)之道。
三、對支部班子成員的意見(jiàn)及建議
領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng )新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能?chē)烙诼杉?、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
在過(guò)去的那些年，本人見(jiàn)過(guò)太多以咨詢(xún)師、專(zhuān)家顧問(wèn)創(chuàng )業(yè)做公司，那些工作室型的公司雖然很注重自身專(zhuān)業(yè)的審慎形象，但大體都不是很容易做大。
許多情況下都是一拍腦袋立項做方案、再拍腦袋就有了新創(chuàng )意，經(jīng)常是把前邊的方案推倒重來(lái)，然后再不斷地加入更多的新內容，增加新內容的同時(shí)，他自己的欲望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。
在膨脹的過(guò)程中，在權威的領(lǐng)導看來(lái)，下屬都是“小字輩”，經(jīng)驗與水平都不如我，還拿我的錢(qián)，假如再不服我的管，不聽(tīng)我的話(huà)，就太說(shuō)不過(guò)去了。
下屬則憚?dòng)谒鎸Φ膶?zhuān)家兼領(lǐng)導的權威，雖然有來(lái)自市場(chǎng)的不同意見(jiàn)也不敢提，他們更多的是多一事不如少一事的唯唯諾諾，或者是事不關(guān)己的曲意逢迎的屈從心態(tài)。而那些“小字輩”，不管是從糊口混日子的角度，還是從虛心學(xué)習的角度，或者是從被管理者應該有的姿態(tài)與身份要求的角度，對上層提出的一切東西不要說(shuō)提出反對意見(jiàn)，就是提出有益的補充都要講究技巧，否則，輕則遭到同事們的恥笑，重則遭遇被開(kāi)除辭退的境地。
雖然并非每個(gè)專(zhuān)家型的領(lǐng)導都如此“小心眼”，但至少這種情況已經(jīng)成為主流。
完美主義者也不是一無(wú)是處，比如完美主義者做老師會(huì )是很負責的，做編輯也會(huì )比較勝任的，最護理工作更是無(wú)微不至的，做設計與框架也有別人難以媲美的優(yōu)勢，做律師與會(huì )計師也將一定是無(wú)懈可擊的。完美主義者是需要以老師、編輯、專(zhuān)門(mén)挑錯者的身份出現的。
任何事情都是過(guò)猶不及。不管做什么，完美主義者都既不適合做決策者，更不適合做執行者。更不適合做策劃人，也不適合做業(yè)務(wù)的。
雖然彼此都很清楚，完美主義者對待事情，其實(shí)不需要酣暢淋漓，只要點(diǎn)到為止即可。但先天性格與后天養成的習慣是很難改變的。
完美主義者一定要能夠知人、用人、容人、選拔人，需要從效率出發(fā)，始終關(guān)注效率和階段性的成果，放手讓別人去做，多給別人提供一些資源和機會(huì )，才能夠對事情的進(jìn)展起積極的推動(dòng)作用，而不至于荒廢。因此以完美主義為主導的機構，一定要有比較合理的團隊構成，才能夠優(yōu)勢互補，共同實(shí)現成功。
完美主義者看的多了，必須要去做的是抓核心與主要矛盾，更需要的是點(diǎn)到為止，不要抓住細節不放。
真正的變通是需要現實(shí)主義者與實(shí)用主義者來(lái)實(shí)現的。
其實(shí)從實(shí)用主義者的角度考慮，不理性、考慮問(wèn)題不周全又怎么樣了？
亂哄哄地熱鬧場(chǎng)面比煞有介事的正襟危坐更容易得到別人的好評，至少是比較生活化、在現實(shí)世界中活色聲香，而不是擺在博物館里的文物與標本。
實(shí)用主義者認為，只要去做，不要管原因，更不要去設計結果。哪怕開(kāi)始呈現的東西拿不出手，即使只像個(gè)樣子而沒(méi)有照顧到細節，都要先去做。當你去做的時(shí)候，也是需要少動(dòng)腦，多動(dòng)手的。
畢竟現實(shí)生活不需要那么多無(wú)懈可擊，甚至更需要的是千瘡百孔。
雖然完美的東西總是帶給人美感，但真正可以引發(fā)群體性的成就感的恰恰是缺憾，完美的東西是不會(huì )有太多的觀(guān)眾的。相反，有缺憾的東西卻會(huì )更容易受到關(guān)注，而且受到關(guān)注的過(guò)程就是在不斷升值的過(guò)程。
完美主義者在很多時(shí)候會(huì )表現出心理學(xué)上的強迫癥。比如對行為舉止的細節追求，比如對視覺(jué)識別系統的色彩追求，比如對策劃文案與文章的錯別字、標點(diǎn)符號等錯誤。
從潛在的心理因素分析，完美主義并非缺點(diǎn)，而是一種過(guò)分的求全責備的心態(tài)，那就是中國自古就有的匠心，是一種自我欣賞，也是自慚形愧，更是一種面向市場(chǎng)的無(wú)奈與自卑。
完美主義者是很容易拖整個(gè)團隊的后腿的。特別是在討論問(wèn)題的時(shí)候，花太長(cháng)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行團隊培訓，要全體成員步調一致，再讓每個(gè)人的行為標準化、統一化。完美主義者是需要學(xué)習不操心的，否則誰(shuí)都會(huì )有一種疲于奔命，去學(xué)習如何完美而不是如何去執行并向前沖的習慣的。
完美主義者是匠，所雕琢的是藝術(shù)品，但再精美的藝術(shù)品也是留給后人去把玩，而不是在現世就可以賣(mài)出一個(gè)好價(jià)錢(qián)去的。你需要的僅僅是相對完善與貌似專(zhuān)業(yè)，不要奢望成為后世傳播的經(jīng)典案例。
其實(shí)這依然是個(gè)協(xié)作的問(wèn)題，不要讓自己試圖把所有的事情都做了。既然完美主義是追求厚度，就不能涉及面太寬，更不能把戰線(xiàn)拉得太長(cháng)。
治療完美主義者的強迫癥，需要“多管齊下”。
首先、在背后要有實(shí)用主義的支撐，而且出現矛盾時(shí)，要無(wú)條件地讓位于實(shí)用主義；
其次、注重目標的價(jià)值。在策劃的時(shí)候要有清晰的階段性目標作為硬性目標，而目標就需要量化，需要有時(shí)間的制約。目標是鐵的紀律，必須要由實(shí)用主義者來(lái)執行，誰(shuí)都不能違抗，目的就是不要讓完美主義者的求全責備成為主導并阻礙事情進(jìn)展的因素與借口。沒(méi)有按時(shí)完成就等于沒(méi)有按量完成。
第三，完美主義者不要孤芳自賞，從全局性、前瞻性的角度去思維、去決策；從容易執行，把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的標準來(lái)起草各種方案；基層不要玩文字游戲、不繞彎子、不出車(chē)轱轆話(huà)、不賣(mài)弄、不孤芳自賞。
第四、完美主義者實(shí)現的是自己的夢(mèng)想，所以同時(shí)就要損失自己的利益。虛無(wú)的夢(mèng)想總是要讓位于現實(shí)的利益。只有先放棄之后才能夠得到。這也是成功之道的重要組成部分。
第五、現實(shí)是大地，是實(shí)實(shí)在在的根基；理想是天空；是自由飄蕩的空氣，完美的空氣不能離開(kāi)現實(shí)的空間。
現實(shí)的東西一定是殘缺的，不完善的。
我不完美，我很開(kāi)心?，F實(shí)不需要太藝術(shù)。
即使是最熟悉的朋友，拉得近了看得久了，都會(huì )成為陌生人。
我是南方醫科大學(xué)中醫藥學(xué)院20xx級的一名學(xué)生黨員，20xx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗認可被批準為正式黨員，學(xué)生黨員思想匯報之自我批評。半年以來(lái)，在黨組織的引導培養和支部?jì)韧镜难沼绊懴?，本人各方面的思想意識和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領(lǐng)眾多的優(yōu)秀青年，推動(dòng)中國社會(huì )一步步地向前邁進(jìn)！
中國共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(cháng)的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認識到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：
思想政治方面有左傾偏向。近期以來(lái)，我非常關(guān)注香港中文大學(xué)、長(cháng)江商學(xué)院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經(jīng)濟模式”、“產(chǎn)業(yè)鏈陰謀”等觀(guān)點(diǎn)，尖銳地指出了我國在環(huán)球產(chǎn)業(yè)和金融方面的劣勢，甚至戰略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經(jīng)濟前景失去信心！冷靜下來(lái)客觀(guān)地思考分析以后，才糾正了這個(gè)過(guò)于激進(jìn)的認識——我們的相對劣勢，是社會(huì )主義初級階段難免要出現的，出現的一些失誤，也是前進(jìn)道路上無(wú)法避免地要付出的代價(jià)。但這些都不會(huì )影響我們的社會(huì )主義事業(yè)大局，正如馬克思主義社會(huì )學(xué)理論中所說(shuō)的那樣“道路是曲折的，前途是光明的！”
工作學(xué)習方面的積極性有所下降。進(jìn)入大四以來(lái)，班上的活動(dòng)和工作明顯減少，我們面臨著(zhù)下點(diǎn)實(shí)習，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產(chǎn)生的壓力，使我出現了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。
個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來(lái)，由于成長(cháng)的原因，我對于個(gè)人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個(gè)人主見(jiàn)和決斷力的同時(shí)，也使團隊協(xié)作精神有所下降。
自我批評的目的是自我完善。我會(huì )在反省和總結的基礎上及時(shí)做出方向調整，請黨組織檢驗。
在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，各地都在按照中央要求召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )，運用批評與自我批評這一利器查擺問(wèn)題、剖析根源。實(shí)踐證明，批評與自我批評要真正觸及問(wèn)題、促進(jìn)問(wèn)題解決，就要深入具體，不能用籠統的抽象問(wèn)題代替具體的實(shí)際問(wèn)題。
在分析和解決問(wèn)題時(shí)我們常說(shuō)，一具體才深刻。這一點(diǎn)對于批評與自我批評同樣適用。開(kāi)展批評與自我批評，應多一些明確內容、少一些模糊表達，少用“有時(shí)”、“有些”、“有的”、“有所”、“一定程度”、“不同程度”、“不夠深入”、“不夠科學(xué)”、“有待加強”等籠統的詞語(yǔ)，少一些“一些工作做得不夠到位、一定程度上存在不良傾向、有些事情走了形式、有時(shí)決策脫離實(shí)際”等模糊的表述。要有“打破沙鍋問(wèn)到底”的勇氣，明確具體的人、具體的事、具體的時(shí)間、具體的方面、具體的環(huán)節等等。比如，“一定程度”、“不同程度”到底是多大程度？“有所滋長(cháng)”滋長(cháng)了多少？“有的工作”是哪些工作？“有的同志”是哪些同志？“有些事情”是哪些事情？“有時(shí)”究竟是什么時(shí)候？只有這樣具體地追問(wèn)，才能真正找到問(wèn)題的癥結所在，進(jìn)而找到解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的突破口。
具體和模糊，表面上看是一個(gè)語(yǔ)言表述問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是對待批評與自我批評的態(tài)度和原則問(wèn)題，說(shuō)穿了是真批評還是假批評的問(wèn)題。在查擺問(wèn)題中不愿具體化、不敢具體化，用一些模棱兩可的語(yǔ)言拐彎抹角，講一半留一半，“猶抱琵琶半遮面”，給人感覺(jué)是問(wèn)題存在但無(wú)關(guān)痛癢。這不是真正的批評，而是假批評、形式主義的批評，歸根結底是私心作怪，黨性原則不強?！靶牡谉o(wú)私天地寬”。只有無(wú)私才能無(wú)畏，只有胸懷坦蕩、光明正大、堂堂正正，才能既充分敞開(kāi)思想又不泛泛而論，既正視自己的毛病又勇于指出別人的不足。
同志強調：對批評和自我批評，不能持有偏見(jiàn)，也不能心有余悸，而要本著(zhù)對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用，經(jīng)常使用，使之越用越靈、越用越有效。他要求廣大黨員干部在批評與自我批評中要做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，有則改之、無(wú)則加勉。要讓每個(gè)黨員干部都在思想上受到觸動(dòng)。如果批評與自我批評時(shí)心存私念，留有余地，講問(wèn)題避重就輕，躲躲閃閃，遮遮掩掩，含糊其辭，只是不痛不癢地談一些不是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)”，甚至自我批評談情況，相互批評提希望，對具體問(wèn)題觸及不到、觸及不深，講情面、當老好人、搞一團和氣，思想就受不到應有的觸動(dòng)，即便是良藥，其藥效也會(huì )大大降低，達不到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。
英國哲學(xué)家培根說(shuō)：能夠聽(tīng)到別人給自己講實(shí)話(huà)，使自己少走或不走彎路，少犯錯誤或不犯大的錯誤，這實(shí)在是福氣和造化。在開(kāi)展批評與自我批評中，只有大家都講真話(huà)、講實(shí)話(huà)、講心里話(huà)，敢于動(dòng)真碰硬、揭短亮丑，敢于觸及思想靈魂，敢于揭露具體的矛盾和問(wèn)題，才能真正自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。
在貴州考察工作時(shí)指出：“開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，關(guān)鍵是要取得實(shí)效?！蓖瑫r(shí)指出：“能不能在解決一些黨員和黨組織存在的突出問(wèn)題和影響改革發(fā)展穩定、涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題上有新進(jìn)展，能不能把改革發(fā)展穩定的各項工作推向前進(jìn)，是衡量這次先進(jìn)性教育有沒(méi)有取得實(shí)效的一個(gè)重要標準。要達到這個(gè)要求，前提是要找準問(wèn)題，明確整改方向?！倍覝蕟?wèn)題，則要“自覺(jué)運用批評與自我批評的思想武器”。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。一個(gè)人在其成長(cháng)過(guò)程中，或多或少、或大或小，都可能犯這樣那樣的錯誤。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有問(wèn)題就要想法子解決，這才是共產(chǎn)黨員的真精神?！比欢?，在一些單位“批評難”的現象已是屢見(jiàn)不鮮。批評上級，怕“穿小鞋”，影響進(jìn)步；批語(yǔ)同級怕傷感情，影響相互關(guān)系；批評下級怕丟選票，影響工作開(kāi)展；批評自己怕丟面子，影響自己形象。于是，“批評與自我批評”就變成了“表?yè)P與自我表?yè)P”，“你好我好大家好”，相互吹捧，互不得罪。這種“批評難”的現象不解決，問(wèn)題就找不出來(lái)，就解決不了，取得先進(jìn)性教育的實(shí)效也就無(wú)從談起。開(kāi)展好批評與自我批評，筆者認為應注意如下問(wèn)題：
首先，作為批評者，
一要自身過(guò)硬。要想糾正別人存在的問(wèn)題，自己首先要過(guò)硬。如果自身形象不佳，批評別人就不能理直氣壯，受批評者也不能心服口服。
二要摸準情況。批評作為思想交鋒，尤其要把握情況的準確性。如果只看結果，不查原因，看到問(wèn)題，胡批一頓，效果自然不佳。
三要出以公心。開(kāi)展批評難免會(huì )得罪人，但只要無(wú)私就能無(wú)畏。
四要尊重別人。批評要做到以理服人，不能簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人，對有過(guò)失的同志開(kāi)展批評切忌諷刺、挖苦，否則會(huì )令其產(chǎn)生對抗心理，難以達到批評的目的。
其次，作為受批評者，
一要提高接受批評的能力和心理承受能力，不能拒絕批評、不服批評；
二要端正心態(tài)，寬容大度，本著(zhù)“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，虛心自受批評；
三要提高認識，他人的批評是對自己的一種關(guān)心愛(ài)護，是對自己成長(cháng)進(jìn)步負責表現，要善待他人的批評。
按照黨員干部民主生活會(huì )的要求，現對自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深入反思，展開(kāi)批評與自我批評。
一、工作中存在的主要問(wèn)題：
1、政管理論學(xué)習的自覺(jué)性不強，運用理論去指導實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習不夠。平時(shí)，自己固然也正視政管理論的學(xué)習，能夠及時(shí)、當真的學(xué)習有關(guān)政策，但不系統，缺乏全面的、系統的鉆研精神，僅僅知足于有關(guān)鋪排學(xué)習，學(xué)過(guò)了事，在學(xué)習的自覺(jué)性方面還存在著(zhù)較大的差距，對于學(xué)過(guò)的東西沒(méi)有進(jìn)行反思，沒(méi)有深刻鉆研。二是理論聯(lián)系實(shí)際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思惟的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導、分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的詳細能力。對理論知識的理解與實(shí)際應用脫鉤，沒(méi)有施展理論的指導作用，使學(xué)習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性
和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學(xué)習不夠，表現在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現在做起，從自身做起的詳細步履意識。
2、對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進(jìn)一步加強。一是固然有時(shí)候也學(xué)習業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思惟，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現象，造成學(xué)習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學(xué)知識學(xué)習得不夠。三是對市場(chǎng)經(jīng)濟知識學(xué)的比較少，使自己對新知識、新理論把握未幾，了解不深。四是在工作中缺乏開(kāi)拓立異精神，思惟不解放，求穩思惟比較重。五是對治理知識學(xué)習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時(shí)抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、全局意識不夠強。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，也沒(méi)有時(shí)刻全身心的投入工作。
4、在無(wú)私奉獻上做得還不夠好，有時(shí)在思惟深處還摻雜著(zhù)私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實(shí)際工作中
表現在對服務(wù)上不夠精細，處理問(wèn)題表面化，有時(shí)停留在指出問(wèn)題點(diǎn)到為止，沒(méi)有主動(dòng)的追究問(wèn)題發(fā)生的根源問(wèn)題，較少主動(dòng)思索舉一反三，共同戒免。
5、在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺(jué)自己主觀(guān)能動(dòng)性不強。在工作中發(fā)現了一些問(wèn)題，特別是發(fā)現一些內部治理上的，一些和其他部分協(xié)調上的，而這又都不能單憑我個(gè)人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導提出來(lái)，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見(jiàn)被別人誤會(huì )，以為我對工作有意見(jiàn)或者對某些同道有意見(jiàn)，所以良多想法主意也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)更談不上去改變了，存在與己無(wú)關(guān)思惟。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、平時(shí)固然也學(xué)習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒(méi)有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思惟理解的不深，不透。自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性不夠，以為政管理論學(xué)習是虛的東西，沒(méi)有真正熟悉到政管理論學(xué)習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。
2、說(shuō)明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏市場(chǎng)意識，開(kāi)放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責任、一種自覺(jué)步履，缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉，知足于面上不出問(wèn)題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，有一種知足于現有水平的思惟。
3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見(jiàn)解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見(jiàn)，按他人意愿去做，在工作中放不開(kāi)四肢舉動(dòng)。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思惟在作怪。
4、是作為一名基層干部，因為社會(huì )閱歷還不豐碩，在分析和處理問(wèn)題時(shí)的發(fā)散性思維和創(chuàng )造性思維比較欠缺，工作思路不夠開(kāi)闊，碰到難題辦法未幾，所以難免會(huì )泛起冷熱病和急于求進(jìn)的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。好比接到工作鋪排后，首先想到的是如何盡快完成，盲目去做，在細節上掌握不夠；在工作多任務(wù)重壓力大的時(shí)候還輕易產(chǎn)生暴躁情緒，影響工作效率。
三、今后努力方向
我決心通過(guò)這次批評與自我批評，找準問(wèn)題，捉住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個(gè)堅持”及黨員提高前輩性詳細要求來(lái)審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹(shù)當即苦學(xué)習的精神，努力改造主觀(guān)和客觀(guān)世界。政治上的堅定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和判定長(cháng)短的詳細尺度。同道一再號召全黨要“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”，指出“學(xué)習不僅可以增加知識，進(jìn)步思惟理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，涵養道德情操?！?因此，我要切實(shí)地把理論學(xué)習作為自己的第一需要。學(xué)習理論，要與實(shí)際緊密地結合起來(lái)，要以我國改革開(kāi)放和現代化建設的實(shí)際問(wèn)題、要以我們正在做的事情為中央，著(zhù)眼于馬克思主義的運用，著(zhù)眼于對實(shí)際問(wèn)題的理論思索，著(zhù)眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，要做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的真正同一，在改造主觀(guān)世界的同時(shí)，改造客觀(guān)世界。詳細到實(shí)際工作上，就要把自己的思惟和步履同一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本單位的發(fā)展做出應有的貢獻。 二是要不斷學(xué)習把握科學(xué)文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實(shí)進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實(shí)際能力，要更新觀(guān)念，樹(shù)立全新的服務(wù)意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務(wù)的大局，擺正自己的位置，實(shí)現由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉變，進(jìn)步處理問(wèn)題的實(shí)效性，當真負責做好各項本職工作。要不斷進(jìn)步運用馬克思主義態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細致的工作作風(fēng)
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問(wèn)題進(jìn)行理性思索，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據個(gè)人詳細情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和進(jìn)步自己，踏踏實(shí)實(shí)的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風(fēng)，自我批評立場(chǎng)要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見(jiàn)；敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發(fā)揚黨的光榮傳統，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。同時(shí)要在日常的工作和糊口中多與同道們多交流，多溝通。要善于和自己有
不同意見(jiàn)，或者說(shuō)是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進(jìn)團結、達到增進(jìn)情誼，促進(jìn)工作的目的。
五是要牢固樹(shù)立全心意為人民服務(wù)的思惟。作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的所能為群眾排憂(yōu)解難，服好務(wù)，并在服務(wù)中，留意自己的服務(wù)方式和服務(wù)立場(chǎng)。以當真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思惟的高度，把最泛博群眾的根本利益放在第一位，切實(shí)把工作做好、做深、做細、做實(shí)，讓黨組織放心，讓群眾滿(mǎn)足。
六是要堅持解放思惟，襟懷胸襟全局，量力而行，與時(shí)俱進(jìn)，克意進(jìn)取。就是要通過(guò)實(shí)踐，從大局出發(fā)，結合實(shí)際，實(shí)現學(xué)習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實(shí)現工作成效的不斷進(jìn)步。要善于發(fā)現新問(wèn)題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多做貢獻。
我是學(xué)生黨員，xx年xx月份經(jīng)黨組織的檢驗認可被批準為正式黨員。半年以來(lái)，在黨組織的引導培養和支部?jì)韧镜难沼绊懴?，本人各方面的思想意識和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領(lǐng)眾多的優(yōu)秀青年，推動(dòng)中國社會(huì )一步步地向前邁進(jìn)！
中國共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(cháng)的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認識到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現不斷的優(yōu)化成熟。 在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評： 思想政治方面有左傾偏向。近期以來(lái)，我非常關(guān)注香港中文大學(xué)、長(cháng)江商學(xué)院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經(jīng)濟模式”、“產(chǎn)業(yè)鏈陰謀”等觀(guān)點(diǎn)，尖銳地指出了我國在環(huán)球產(chǎn)業(yè)和金融方面的劣勢，甚至戰略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經(jīng)濟前景失去信心！冷靜下來(lái)客觀(guān)地思考分析以后，才糾正了這個(gè)過(guò)于激進(jìn)的認識——我們的相對劣勢，是社會(huì )主義初級階段難免要出現的，出現的一些失誤，也是前進(jìn)道路上無(wú)法避免地要付出的代價(jià)。但這些都不會(huì )影響我們的社會(huì )主義事業(yè)大局，正如馬克思主義社會(huì )學(xué)理論中所說(shuō)的那樣“道路是曲折的，前途是光明的！”
工作學(xué)習方面的積極性有所下降。進(jìn)入大四以來(lái)，班上的活動(dòng)和工作明顯減少，我們面臨著(zhù)下點(diǎn)實(shí)習，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產(chǎn)生的壓力，使我出現了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。
個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來(lái)，由于成長(cháng)的原因，我對于個(gè)人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個(gè)人主見(jiàn)和決斷力的同時(shí)，也使團隊協(xié)作精神有所下降。
自我批評的目的是自我完善。我會(huì )在反省和總結的基礎上及時(shí)做出方向調整，請黨組織檢驗。
按照支隊民主生活自檢自查的要求，反思近期的工作情況，我接受了一次深刻的自我檢討。特別是在處室分析評議階段，通過(guò)征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題，既看到了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和差距，又進(jìn)一步明確了今后的努力方向，這對于自己今后的工作將產(chǎn)生不可替代的積極影響。下面，我對自己在思想、工作作風(fēng)等各方面先進(jìn)行自我批評。
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統的學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)能力的學(xué)習上。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習不足，沒(méi)有沉下心認真的學(xué)習理論知識，有時(shí)放松對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去。工作存在急于求進(jìn)的情況，做事經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。
2、工作藝術(shù)性不夠。
工作缺少靈活性和藝術(shù)性，對問(wèn)題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認識不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發(fā)生，小節是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì )認真從小節入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。個(gè)人創(chuàng )新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1、加強學(xué)習
在教學(xué)中，我深知堅持不懈的學(xué)習是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì )到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習時(shí)雖然很苦，但掌握知識后心中也會(huì )有一種無(wú)比的快樂(lè )。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因為你占著(zhù)位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。因此，我們必須堅持不懈地抓學(xué)習，圓滿(mǎn)地去完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
2、轉變作風(fēng)
二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉變作風(fēng)，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、提高質(zhì)量
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì )每天以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當做自己的孩子來(lái)對待。在平時(shí)我樂(lè )于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(cháng)中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓?zhuān)呀淌易兂蓪W(xué)生學(xué)習的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實(shí)現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，所以我認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型教師 。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內教育從“關(guān)鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，基礎在學(xué)，關(guān)鍵在做?！耙怀鰡?wèn)題導向，學(xué)要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，做要針對問(wèn)題改?！睅е?zhù)問(wèn)題學(xué)、針對問(wèn)題改，需要拿起批評與自我批評的武器，開(kāi)展好批評與自我批評。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，也是我們改造自己和改造世界的著(zhù)力點(diǎn)、突破口?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育就是為了發(fā)現和解決我們自身或黨組織存在的問(wèn)題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來(lái)。把問(wèn)題導向貫穿始終，通過(guò)聚焦問(wèn)題查、對照問(wèn)題改，從根本上解決問(wèn)題，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育從一開(kāi)始就落在問(wèn)題上、扎在現實(shí)中。
批評與自我批評是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。它不僅是解決黨內矛盾的重要方法，而且對于加強黨的自身建設、提高黨的執政能力、增強各級黨組織的凝聚力和戰斗力、發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用都有著(zhù)重要作用。批評和自我批評是糾正錯誤的有效方法。黨的歷史表明，有無(wú)認真的批評和自我批評，是我黨區別于其他政黨的顯著(zhù)標志，也是我黨依靠自身力量解決存在問(wèn)題和不足，不斷改造自己、提升自己的有力武器。
“兩學(xué)一做”基礎是學(xué)，關(guān)鍵是做?！肮庹f(shuō)不做假把式”，群眾不會(huì )只聽(tīng)黨員干部怎么說(shuō)的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。每名黨員和各級黨組織必須針對排查出來(lái)的問(wèn)題，要明確時(shí)間表和路線(xiàn)圖，一項項整改、一項項落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。要拿起批評與自我批評的武器，把認真查找和著(zhù)力解決問(wèn)題貫穿于日常的組織生活中，無(wú)論是“三會(huì )一課”、組織生活會(huì )、民主評議黨員，還是整改落實(shí)、立規執紀，都要聚焦問(wèn)題、對準問(wèn)題，把發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在堅持黨性原則的基礎上，開(kāi)展積極的思想斗爭，找準突出問(wèn)題的突破口和切入點(diǎn)，迎難而上、集中攻堅，千方百計予以解決，把批評與自我批評貫穿于學(xué)習教育始終。
要認真堅持毛澤東同志提出的“懲前毖后，治病救人”和“團結――批評――團結”的方針，引導和激勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，自覺(jué)經(jīng)受?chē)栏竦狞h內生活鍛煉，自覺(jué)增強黨性修養。在對“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的重要指示中強調：“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實(shí)行之有效的制度。要針對新情況新問(wèn)題嚴肅黨內政治生活，以改革創(chuàng )新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來(lái)、實(shí)起來(lái)?！钡闹匾甘?，強調了解決基層黨組織存在問(wèn)題的重要性和必要性，為解決黨組織存在的問(wèn)題指明了方向。
“打鐵必須自身硬?！遍_(kāi)展批評與自我批評，要敢于并善于持之以恒向問(wèn)題“叫板”。在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來(lái)、在改中強起來(lái)，以切實(shí)成效向黨負責、取信于民?！皟蓪W(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是要早改、真改、實(shí)改。
自“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育開(kāi)展以來(lái)，我認真學(xué)習貫徹系列重要講話(huà)精神，對照“三嚴三實(shí)”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現將批評和自我批評情況匯報如下：
一、對照“三嚴三實(shí)”查擺出的問(wèn)題
在專(zhuān)題教育活動(dòng)中，我對照黨章和紀律規定，深入的剖析了自己，發(fā)現自身主要存在以下幾點(diǎn)不足：
一是政治理論學(xué)習不夠深入。理論學(xué)習的系統性不夠，上級要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現象，沒(méi)有系統地學(xué)習理論知識，對理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統；學(xué)習缺乏鉆研精神，學(xué)習針對性不強，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻；學(xué)用結合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
二是權為民所用的意識不夠強。對于機關(guān)門(mén)口大規模的集體訪(fǎng)比較重視，但對一些單戶(hù)訪(fǎng)和小規模的上訪(fǎng)缺少親自協(xié)調、親自調度，基本靠班子成員解決，方法以疏導為主。對長(cháng)期上訪(fǎng)戶(hù)，治標不治本，沒(méi)有從根源上解決問(wèn)題，對群眾反映的問(wèn)題，依法處理力度還不夠大。對處理過(guò)程、解決結果、遺留問(wèn)題親自督導較少，在督導時(shí)，顧及下級面子，表?yè)P多、批評少，走了過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有切實(shí)起到解決的作用。文秘家園論壇
三是自我要求有所松懈。工作的積極性不夠高，對待工作存在以會(huì )議落實(shí)會(huì )議、以文件落實(shí)文件的現象。感覺(jué)辦公室工作繁瑣，要想做點(diǎn)出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認為不出錯就行了；對于分包鄉鎮和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實(shí)地了解情況、撲下身子抓落實(shí)的時(shí)候較少。上級檢查工作的時(shí)候就重視一些，平時(shí)就有些放松，真正下基層去督導落實(shí)的還是少，往往是打打電話(huà)、聽(tīng)聽(tīng)匯報，沒(méi)能做到一如既往堅持高標準、嚴要求。
四是謀劃工作思想不夠解放。對推動(dòng)發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開(kāi)闊，思想較為保守，對發(fā)展不夠關(guān)心，前瞻性、戰略性、長(cháng)期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動(dòng)調研的意識不強，沒(méi)有做到經(jīng)常性，存在走馬觀(guān)花現象。了解面上工作和一般性情況多、蹲點(diǎn)調研少，決策征求群眾意見(jiàn)不夠，對一般性工作存在要求不嚴格，只是完成了標準底線(xiàn)，沒(méi)有在質(zhì)量和標準上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。
五是創(chuàng )業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險重任務(wù)面前，存在一些畏難情緒。有時(shí)對尖銳矛盾問(wèn)題瞻前顧后，害怕決策不夠科學(xué)、嚴謹。有安于現狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng )一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實(shí)少，比如在所包鄉鎮開(kāi)展工作時(shí)，經(jīng)常是鼓勁、加壓，沒(méi)有真正把自己擺進(jìn)去，深入研究工作，導致工作落實(shí)效果不佳。有些工作為了趕進(jìn)度，存在相信經(jīng)驗大于相信實(shí)踐的現象，過(guò)于自信、樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，按照客觀(guān)規律想問(wèn)題、辦事情。
六是存在當老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時(shí)，有時(shí)講人情、顧面子，怕與人產(chǎn)生矛盾，過(guò)于注重別人對自己的評價(jià)，因而對他人的意見(jiàn)、建議即使有一些不同的看法，也不愿意當面提出來(lái)，不能以公正、客觀(guān)的視角對待問(wèn)題，團結各方面同志的意識和能力不強，只注重本部門(mén)的利益，缺少大局意識和整體觀(guān)念，看待問(wèn)題的視角不夠高。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源和癥結
這些問(wèn)題本應在工作中自覺(jué)改正，但隨著(zhù)專(zhuān)題教育的持續推進(jìn)，我認為擺在桌面上談，更有利于幫助自己及時(shí)糾正，及時(shí)整改，之所以存在這些問(wèn)題，通過(guò)反思，我認為主要來(lái)源于以下幾方面：
(一)理論學(xué)習形式大于內容。能夠按照要求開(kāi)展理論學(xué)習，但對學(xué)習內容沒(méi)有系統謀劃，對學(xué)習內容淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，不能真正學(xué)以致用，沒(méi)有針對學(xué)習采取針對性的研討活動(dòng)，學(xué)習成效有待提高；對于理論學(xué)習存在“吃老本”現象，存在以干代學(xué)，特別是工作與學(xué)習發(fā)生矛盾時(shí)，常以辦公室工作忙為由，給自己找借口，忽略了學(xué)習，學(xué)習時(shí)間和效果得不到保證，進(jìn)取意識不夠強烈，上進(jìn)心沒(méi)有以前強了。
(二)宗旨意識有待強化。近一段時(shí)期，我把關(guān)注的重點(diǎn)都放在了承接項目和抓項目建設進(jìn)度上，害怕項目建設不能按時(shí)完工，給經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展拖了后腿，因此沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)取來(lái)訪(fǎng)群眾訴求，沒(méi)有像以前一樣專(zhuān)心接待信訪(fǎng)群眾，缺少同群眾面對面地溝通交流，總想先緊著(zhù)項目建設抓，其他的工作暫時(shí)拖一拖、緩一緩，導致群眾有埋怨，有怨言。
(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺(jué)自己年歲大了，相比較下鄉鎮、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽(tīng)聽(tīng)匯報，依靠材料掌握最新的動(dòng)態(tài)，沒(méi)有嚴格要求自己按計劃、按周期的去鄉鎮、企業(yè)調研工作，在親身實(shí)踐上有所松懈；在工作中，總覺(jué)得自己有多年的工作經(jīng)驗，在基層工作多年，各種情況都遇到過(guò)，各種問(wèn)題也都解決過(guò)，對自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神放松了標準，干工作還是依靠老一套思路解決問(wèn)題，對具體問(wèn)題沒(méi)有做到一事一策、具體分析。
(四)理論與實(shí)際結合不緊密。平時(shí)讀書(shū)、看報的時(shí)間比較少，對理論研究和理論學(xué)習下的功夫不夠深，積累的知識沒(méi)有與實(shí)際情況有機結合，且經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，深入一線(xiàn)、深入基層少，只通過(guò)聽(tīng)取簡(jiǎn)單的工作匯報來(lái)了解部門(mén)工作和項目進(jìn)展，沒(méi)有沉下心來(lái)進(jìn)行深入分析。布置工作時(shí)有強行安排情況，沒(méi)有考慮實(shí)際困難，不能及時(shí)發(fā)現并解決工作中存在的問(wèn)題。
(五)缺乏開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的精神。對于一些與辦公室關(guān)系不是很密切的工作，關(guān)心程度不夠，面對急難險重任務(wù)，當機立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面面對問(wèn)題，遇到矛盾和問(wèn)題過(guò)于謹慎，過(guò)于追求科學(xué)性，追求完美，害怕出現紕漏，常常經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的反復思考和推敲后，卻錯過(guò)了最佳的時(shí)機。對待一些需要自己獨立解決的問(wèn)題有時(shí)拿不定主意，不敢亮劍，總想著(zhù)求助于領(lǐng)導下決策。
(六)缺乏勇于擔當的精神。大局意識、全局意識不夠強，站位不夠高，認為自己主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就可以了，與招商引資、抓項目等工作關(guān)聯(lián)不大，因此對其他工作關(guān)注程度不夠高，參與的欲望不強烈，同時(shí)也擔心自己在經(jīng)濟領(lǐng)域不專(zhuān)業(yè)，為發(fā)展造成損失，因此造成擔當精神有所欠缺。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施
針對自身存在的“不嚴不實(shí)”問(wèn)題，我將重點(diǎn)從以下幾方面做好整改落實(shí)：
一是理論與實(shí)踐相結合。對待辦公室工作，在注重理論學(xué)習、提高黨性修養的同時(shí)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把著(zhù)力點(diǎn)放在學(xué)以致用上。加強與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強聯(lián)絡(luò )、交流信息、互通有無(wú)、借鑒經(jīng)驗，不斷加強對京津冀協(xié)同發(fā)展規劃的思考，努力提升參謀服務(wù)水平，為協(xié)同發(fā)展貢獻力量。學(xué)習其他縣市辦公室的先進(jìn)做法，取長(cháng)補短，努力做到運用科學(xué)理論對一些現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，從理論和實(shí)踐的結合上做出正確的判斷，努力做到運用科學(xué)理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。真正按照“三嚴三實(shí)”的要求，做一名理論扎實(shí)、躬身實(shí)踐的好干部。
二是努力強化宗旨意識。我將始終保持正確的權力觀(guān)，時(shí)刻牢記自己手中的權力是從哪里來(lái)的、應該為誰(shuí)所用，在面對來(lái)到機關(guān)上訪(fǎng)的群眾，加大重視程度和服務(wù)力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權力為人民服務(wù)，嚴格、謹慎的用好手中的職權，并幫助分包企業(yè)和鄉鎮解決好業(yè)務(wù)上的難題。同時(shí)，作為機關(guān)工委書(shū)記，我將履行好職責，對于一些工作難點(diǎn)，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進(jìn)一步堅定理想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時(shí)刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，加強對辦公室工作的各項要求，守住底線(xiàn)，努力提高標準，規范各項規章制度，制定行為準則，從按時(shí)上班下班這類(lèi)小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現象發(fā)生。
四是堅持一切從實(shí)際出發(fā)。努力將實(shí)際情況同京津冀協(xié)同發(fā)展的大勢緊密聯(lián)系起來(lái)，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯(lián)系上下、協(xié)調各方、服務(wù)全局的作用，發(fā)揚“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)，對于重點(diǎn)工作和項目，加強協(xié)調督導，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領(lǐng)導、為基層和部門(mén)、為群眾搞好服務(wù)。
五是扎扎實(shí)實(shí)干事創(chuàng )業(yè)。堅定務(wù)實(shí)創(chuàng )業(yè)信念，時(shí)刻把實(shí)干放在心頭，努力落實(shí)在為人民服務(wù)的具體實(shí)踐中，增強創(chuàng )業(yè)的勇氣和信心，結合辦公室工作，我將主要完善好隊伍建設工作，發(fā)揚好辦公室傳幫帶的精神，重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)培養年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養方法上，多壓擔子，讓他們在工作實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、有所收獲、快速成長(cháng)。另外，繼續發(fā)揚辦公室認真負責、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，讓年輕干部堅持好作風(fēng)、盡快出成績(jì)，為市委工作的高效運轉打下堅實(shí)基礎。
六是依照原則做人做事。始終堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì )主義信念，對黨忠誠。進(jìn)一步強化對工作的責任意識，堅持言行一致、表里如一，對黨、對同志講真話(huà)、講實(shí)話(huà)、講心里話(huà)，堅決做到實(shí)事求是，真實(shí)、客觀(guān)反映問(wèn)題，切實(shí)履行好工作職責。
按照黨員干部民主生活會(huì )的要求，現對自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深入反思，展開(kāi)批評與自我批評。
一、工作中存在的主要問(wèn)題：
1、政管理論學(xué)習的自覺(jué)性不強，運用理論去指導實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習不夠。平時(shí)，自己固然也正視政管理論的學(xué)習，能夠及時(shí)、當真的學(xué)習有關(guān)政策，但不系統，缺乏全面的、系統的鉆研精神，僅僅知足于有關(guān)鋪排學(xué)習，學(xué)過(guò)了事，在學(xué)習的自覺(jué)性方面還存在著(zhù)較大的差距，對于學(xué)過(guò)的東西沒(méi)有進(jìn)行反思，沒(méi)有深刻鉆研。二是理論聯(lián)系實(shí)際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思惟的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導、分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的詳細能力。對理論知識的理解與實(shí)際應用脫鉤，沒(méi)有施展理論的指導作用，使學(xué)習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性
和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學(xué)習不夠，表現在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現在做起，從自身做起的詳細步履意識。
2、對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進(jìn)一步加強。一是固然有時(shí)候也學(xué)習業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思惟，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現象，造成學(xué)習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學(xué)知識學(xué)習得不夠。三是對市場(chǎng)經(jīng)濟知識學(xué)的比較少，使自己對新知識、新理論把握未幾，了解不深。四是在工作中缺乏開(kāi)拓立異精神，思惟不解放，求穩思惟比較重。五是對治理知識學(xué)習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時(shí)抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、全局意識不夠強。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，也沒(méi)有時(shí)刻全身心的投入工作。
4、在無(wú)私奉獻上做得還不夠好，有時(shí)在思惟深處還摻雜著(zhù)私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實(shí)際工作中
表現在對服務(wù)上不夠精細，處理問(wèn)題表面化，有時(shí)停留在指出問(wèn)題點(diǎn)到為止，沒(méi)有主動(dòng)的追究問(wèn)題發(fā)生的根源問(wèn)題，較少主動(dòng)思索舉一反三，共同戒免。
5、在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺(jué)自己主觀(guān)能動(dòng)性不強。在工作中發(fā)現了一些問(wèn)題，特別是發(fā)現一些內部治理上的，一些和其他部分協(xié)調上的，而這又都不能單憑我個(gè)人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導提出來(lái)，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見(jiàn)被別人誤會(huì )，以為我對工作有意見(jiàn)或者對某些同道有意見(jiàn)，所以良多想法主意也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)更談不上去改變了，存在與己無(wú)關(guān)思惟。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、平時(shí)固然也學(xué)習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒(méi)有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思惟理解的不深，不透。自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性不夠，以為政管理論學(xué)習是虛的東西，沒(méi)有真正熟悉到政管理論學(xué)習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。
2、說(shuō)明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏市場(chǎng)意識，開(kāi)放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責任、一種自覺(jué)步履，缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉，知足于面上不出問(wèn)題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，有一種知足于現有水平的思惟。
3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見(jiàn)解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見(jiàn)，按他人意愿去做，在工作中放不開(kāi)四肢舉動(dòng)。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思惟在作怪。
4、是作為一名基層干部，因為社會(huì )閱歷還不豐碩，在分析和處理問(wèn)題時(shí)的發(fā)散性思維和創(chuàng )造性思維比較欠缺，工作思路不夠開(kāi)闊，碰到難題辦法未幾，所以難免會(huì )泛起冷熱病和急于求進(jìn)的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。好比接到工作鋪排后，首先想到的是如何盡快完成，盲目去做，在細節上掌握不夠；在工作多任務(wù)重壓力大的時(shí)候還輕易產(chǎn)生暴躁情緒，影響工作效率。
三、今后努力方向
我決心通過(guò)這次批評與自我批評，找準問(wèn)題，捉住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個(gè)堅持”及黨員提高前輩性詳細要求來(lái)審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹(shù)當即苦學(xué)習的精神，努力改造主觀(guān)和客觀(guān)世界。政治上的堅定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和判定長(cháng)短的詳細尺度。同道一再號召全黨要“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”，指出“學(xué)習不僅可以增加知識，進(jìn)步思惟理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，涵養道德情操?！?因此，我要切實(shí)地把理論學(xué)習作為自己的第一需要。學(xué)習理論，要與實(shí)際緊密地結合起來(lái)，要以我國改革開(kāi)放和現代化建設的實(shí)際問(wèn)題、要以我們正在做的事情為中央，著(zhù)眼于馬克思主義的運用，著(zhù)眼于對實(shí)際問(wèn)題的理論思索，著(zhù)眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，要做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的真正同一，在改造主觀(guān)世界的同時(shí)，改造客觀(guān)世界。詳細到實(shí)際工作上，就要把自己的思惟和步履同一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本單位的發(fā)展做出應有的貢獻。 二是要不斷學(xué)習把握科學(xué)文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實(shí)進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實(shí)際能力，要更新觀(guān)念，樹(shù)立全新的服務(wù)意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務(wù)的大局，擺正自己的位置，實(shí)現由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉變，進(jìn)步處理問(wèn)題的實(shí)效性，當真負責做好各項本職工作。要不斷進(jìn)步運用馬克思主義態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細致的工作作風(fēng)
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問(wèn)題進(jìn)行理性思索，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據個(gè)人詳細情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和進(jìn)步自己，踏踏實(shí)實(shí)的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風(fēng)，自我批評立場(chǎng)要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見(jiàn)；敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發(fā)揚黨的光榮傳統，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。同時(shí)要在日常的工作和糊口中多與同道們多交流，多溝通。要善于和自己有
不同意見(jiàn)，或者說(shuō)是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進(jìn)團結、達到增進(jìn)情誼，促進(jìn)工作的目的。
五是要牢固樹(shù)立全心意為人民服務(wù)的思惟。作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的所能為群眾排憂(yōu)解難，服好務(wù)，并在服務(wù)中，留意自己的服務(wù)方式和服務(wù)立場(chǎng)。以當真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思惟的高度，把最泛博群眾的根本利益放在第一位，切實(shí)把工作做好、做深、做細、做實(shí)，讓黨組織放心，讓群眾滿(mǎn)足。
六是要堅持解放思惟，襟懷胸襟全局，量力而行，與時(shí)俱進(jìn)，克意進(jìn)取。就是要通過(guò)實(shí)踐，從大局出發(fā)，結合實(shí)際，實(shí)現學(xué)習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實(shí)現工作成效的不斷進(jìn)步。要善于發(fā)現新問(wèn)題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多做貢獻。
在貴州考察工作時(shí)指出：“開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，關(guān)鍵是要取得實(shí)效?！蓖瑫r(shí)指出：“能不能在解決一些黨員和黨組織存在的突出問(wèn)題和影響改革發(fā)展穩定、涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題上有新進(jìn)展，能不能把改革發(fā)展穩定的各項工作推向前進(jìn)，是衡量這次先進(jìn)性教育有沒(méi)有取得實(shí)效的一個(gè)重要標準。要達到這個(gè)要求，前提是要找準問(wèn)題，明確整改方向?！倍覝蕟?wèn)題，則要“自覺(jué)運用批評與自我批評的思想武器”。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。一個(gè)人在其成長(cháng)過(guò)程中，或多或少、或大或小，都可能犯這樣那樣的錯誤。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有問(wèn)題就要想法子解決，這才是共產(chǎn)黨員的真精神?！比欢?，在一些單位“批評難”的現象已是屢見(jiàn)不鮮。批評上級，怕“穿小鞋”，影響進(jìn)步；批語(yǔ)同級怕傷感情，影響相互關(guān)系；批評下級怕丟選票，影響工作開(kāi)展；批評自己怕丟面子，影響自己形象。于是，“批評與自我批評”就變成了“表?yè)P與自我表?yè)P”，“你好我好大家好”，相互吹捧，互不得罪。這種“批評難”的現象不解決，問(wèn)題就找不出來(lái)，就解決不了，取得先進(jìn)性教育的實(shí)效也就無(wú)從談起。開(kāi)展好批評與自我批評，筆者認為應注意如下問(wèn)題：
首先，作為批評者，
一要自身過(guò)硬。要想糾正別人存在的問(wèn)題，自己首先要過(guò)硬。如果自身形象不佳，批評別人就不能理直氣壯，受批評者也不能心服口服。
二要摸準情況。批評作為思想交鋒，尤其要把握情況的準確性。如果只看結果，不查原因，看到問(wèn)題，胡批一頓，效果自然不佳。
三要出以公心。開(kāi)展批評難免會(huì )得罪人，但只要無(wú)私就能無(wú)畏。
四要尊重別人。批評要做到以理服人，不能簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人，對有過(guò)失的同志開(kāi)展批評切忌諷刺、挖苦，否則會(huì )令其產(chǎn)生對抗心理，難以達到批評的目的。
其次，作為受批評者，
一要提高接受批評的能力和心理承受能力，不能拒絕批評、不服批評；
二要端正心態(tài)，寬容大度，本著(zhù)“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，虛心自受批評；
三要提高認識，他人的批評是對自己的一種關(guān)心愛(ài)護，是對自己成長(cháng)進(jìn)步負責表現，要善待他人的批評。
持續共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段的一個(gè)重要環(huán)節，就是要認真開(kāi)展批評與自我批評，這是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。
開(kāi)展批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)。批評與自我批評歷來(lái)是我們黨抵御各種腐朽思想侵蝕，糾正自我錯誤，清除黨內不良風(fēng)氣的有力武器。正是透過(guò)不斷地批評與自我批評，我們黨才能不斷糾正錯誤，總結經(jīng)驗教訓，確立起正確的路線(xiàn)、方針和政策，到達團結和統一。批評與自我批評是我們黨持續旺盛生命力的重要手段，是我們黨永葆先進(jìn)性的重要手段。
開(kāi)展批評與自我批評是加強黨的執政潛力建設的必然要求。加強黨的執政潛力建設，是時(shí)代的要求、人民的要求。在機遇和挑戰并存的國內外條件下，確保長(cháng)期為人民執好政、掌好權，務(wù)必堅持立黨為公、執政為民，始終持續黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)做到科學(xué)執政、民主執政、依法執政，用黨內民主帶動(dòng)人民民主，調動(dòng)一切能夠調動(dòng)的用心因素，努力構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。實(shí)現上述目標的關(guān)鍵在于搞好黨的建設，靠發(fā)展黨內民主，理解群眾監督，保證把人民賦予的權力用來(lái)為人民謀利益。
開(kāi)展批評與自我批評是這次先進(jìn)性教育活動(dòng)務(wù)必遵循的指導原則。中央在持續共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)《意見(jiàn)》中指出，要堅持正面教育為主，認真開(kāi)展批評與自我批評，引導黨員主動(dòng)查找和切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，同時(shí)互相幫忙，共同進(jìn)步。就應看到，在一些地方和部門(mén)，黨內民主生活還不能經(jīng)常地、自覺(jué)地開(kāi)展批評與自我批評，部分黨員對用心開(kāi)展批評與自我批評的重要作用，還存在模糊認識，用心性、自覺(jué)性也尚需提高。搞好先進(jìn)性教育，就要把批評與自我批評這一優(yōu)良傳統發(fā)揚好，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。
批評與自我批評，包含了兩個(gè)方面的資料。批評，是指領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、同志與同志之間、領(lǐng)導與同志之間、同志與領(lǐng)導之間的思想交流和互相幫忙。自我批評，則是指自我反省、自我總結、自我提高的過(guò)程。
黨員干部投身先進(jìn)性教育活動(dòng)，首先就要勇于拿起批評與自我批評的思想武器，做敢于和善于批評與自我批評的模范。只有經(jīng)常地開(kāi)展批評與自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于揭疤亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺(jué)悟的表現，是進(jìn)步的開(kāi)始，得到的將是組織和周?chē)镜馁澰S和肯定；善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯誤，是關(guān)心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺(jué)地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會(huì )是自我的進(jìn)步和同志的信任。
其次，要正確把握批評與自我批評的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開(kāi)展同志之間的相互批評，要處以公心，始終堅持“懲前毖后，治病救人”和“團結—批評—團結”的方針，堅持換位思考，與人為善，以誠相見(jiàn)，把關(guān)心愛(ài)護融于批評之中，及時(shí)溝通和消除同志間思想上的誤會(huì )和隔閡，真正做到從團結的愿望出發(fā)，透過(guò)批評與自我批評，在新的基礎上到達新的團結。開(kāi)展同志之間的相互批評，要擺事實(shí)，講道理，在忠于事實(shí)真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據，對問(wèn)題的性質(zhì)和錯誤的程度，進(jìn)行合乎實(shí)際的分析，要善于抓住事關(guān)全局、事關(guān)方向的問(wèn)題開(kāi)展批評，不要在雞毛蒜皮的小事上做文章，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。
第三，要注意開(kāi)展批評與自我批評的方式方法。要結合思想和工作實(shí)際，注意方式方法，以批評的對象能夠理解和改正為目的，使批評與自我批評更具有針對性和有效性。要著(zhù)眼效果，講究批評藝術(shù)，做到既堅持原則，嚴肅批評，又和風(fēng)細雨，以理服人。批評人是一個(gè)人素質(zhì)和潛力的綜合反映，它沒(méi)有固定不變的模式，務(wù)必因人、因時(shí)而異，不能千篇一律，照抄照搬。但就其規律和原則說(shuō)來(lái)，要把握這樣幾點(diǎn)：批評人的動(dòng)機必須要正確，批評人的態(tài)度必須要端正，批評人的程度要恰到好處，還有批評人的時(shí)機必須要選取得當。
第四，黨員領(lǐng)導干部要帶頭開(kāi)展批評與自我批評。在持續共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，要把批評與自我批評切實(shí)開(kāi)展好，黨員領(lǐng)導干部要首先提高認識，端正態(tài)度，搞好帶頭。要有善納忠言的勇氣和虛懷若谷的胸襟。俗話(huà)說(shuō)：“心底無(wú)私天地寬”。人只有無(wú)私，才能無(wú)畏，只有正視自我存在的問(wèn)題，才能勇于揭露矛盾，解決問(wèn)題。這不僅僅無(wú)損而且能夠提升自身的形象和威信。善意的批評和提醒，猶如苦口良藥，能夠讓人防微杜漸，頭腦清醒，少犯或不犯錯誤。作為一名黨員領(lǐng)導干部如果聽(tīng)不得批評意見(jiàn)，視批評為刺耳，視批評為跟自我過(guò)不去，甚至搞秋后算賬，那必定是很危險的。聽(tīng)不進(jìn)別人的批評意見(jiàn)，實(shí)際上是在縱容自我的缺點(diǎn)和錯誤，終究是要栽跟頭、吃大虧的。
按照這次民主生活會(huì )的要求，現將本人思想作風(fēng)建設、學(xué)習和工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題以及今后努力的方向作以匯報，請批評指正。
一、個(gè)人存在的問(wèn)題及原因剖析
我本人已經(jīng)認識到的自己存在的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不透。有時(shí)只是急用什么就學(xué)什么，滿(mǎn)足于一知半解，具體的理論知識沒(méi)過(guò)多鉆研。
2、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。有時(shí)放松對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去、差不多。
3、由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。缺乏對工作的深入研究，工作中帶有主觀(guān)性、片面性和盲目性。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強黨性鍛煉，堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，增強走科學(xué)發(fā)展道路的堅定性，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使思想和實(shí)際相結合，使主觀(guān)和客觀(guān)相符合，做到思想上不斷進(jìn)步，觀(guān)念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng )新，生活上更加嚴謹。
2.不斷創(chuàng )新工作方法，轉變工作作風(fēng)，堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，堅持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線(xiàn)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和求真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念。
3.以身作則，嚴格要求。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利、不圖虛名，全心全意為人民服務(wù)。
責己要厚，責人要??；克己，責己，正己，才能修身?，F將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面存在的主要問(wèn)題分析如下：
1、工作熱情不夠，不能夠靜下心來(lái)學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，在探索科學(xué)保糧新方法上不夠大膽主動(dòng)，眼界不夠開(kāi)闊，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有改革創(chuàng )新就不能增效，一名勞動(dòng)者沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有工作成就感。
2、工作不夠深入，在倉儲基礎工作上不夠扎實(shí)，規范上不夠細致。由于日常的工作情況已大致掌握，工作一直側重于傳達，安排，落實(shí)，主觀(guān)上認為這就是工作重點(diǎn)，如果對實(shí)施過(guò)程做的更細致，有些事情會(huì )達到更好的效果，也導致有些深層次的問(wèn)題不能全面掌握。
3、與同事交心不夠廣泛，做為一名管理助理，在強調完成好工作地同時(shí)要多了解他們的意見(jiàn)和看法，才能建立和諧的關(guān)系，才能起到橋梁紐帶作用，才能更好地展開(kāi)工作，這說(shuō)明我的思想還不夠成熟。
存在問(wèn)題的原因：自身的素質(zhì)有差距，現在我們已經(jīng)是中央直屬企業(yè)，可我的思想覺(jué)悟，理論水平，業(yè)務(wù)知識與擔負的工作責任還有很大的差距。
今后努力地方向：通過(guò)這一次學(xué)習實(shí)踐使我深刻認識到存在的問(wèn)題和差距，在今后的工作中我要轉變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服保守思想爭當一名好的業(yè)務(wù)骨干，努力做好榜樣，繼續保持旺盛的工作斗志，以強烈的事業(yè)心和責任感把上級領(lǐng)導的需要同工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
