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學(xué)習法律心得體會(huì )
應對奮斗征程中的坎坷與挫折,我們的中國夢(mèng)沒(méi)有破滅;應對人世遭逢的巨大自然災難,我們的中國夢(mèng)沒(méi)有破滅。一代代的中國人,懷揣著(zhù)夢(mèng)想,追逐著(zhù)夢(mèng)想,挺直了脊梁,憋足了一股勁,胼手胝足,頑強奮斗,走出苦難,走向輝煌。
學(xué)習十八大會(huì )議精神后,我深深地體會(huì )到中國夢(mèng)就是堅持中國特色社會(huì )主義道路,團結全國各族人民。早日實(shí)現中華民族的偉大復興。
實(shí)現中國夢(mèng)是中國執政黨的目標,更是全體中國人民的夢(mèng)想。中國夢(mèng)不只是富裕夢(mèng),還是對幸福和有尊嚴生活的期許。實(shí)現中國夢(mèng)務(wù)必凝聚中國力量。過(guò)程就是中國各族人民大團結的力量。中國夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團結,萬(wàn)眾一心。為實(shí)現共同夢(mèng)想而奮斗。實(shí)現夢(mèng)想的努力就有廣闊的空間。實(shí)現中國夢(mèng)務(wù)必凝聚中國力量。過(guò)程就是中國各族人民大團結的力量。中國夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團結,萬(wàn)眾一心。為實(shí)現共同夢(mèng)想而奮斗。實(shí)現夢(mèng)想的努力就有廣闊的空間。
我深切地體會(huì )到作為一名當代的人民教師更就應以建設好自我的國家、奉獻社會(huì )為己任。自我的夢(mèng)想與中國夢(mèng)息息相關(guān)。因此,在未來(lái)實(shí)現夢(mèng)想的道路上,除了要付出艱辛的汗水,更重要的是是自我的理想有一個(gè)正確的方向,緊隨時(shí)代潮流,密切聯(lián)系社會(huì )和國家所需,一路向前。
實(shí)現中國夢(mèng)務(wù)必弘揚中國精神,這就是以愛(ài)國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神,這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛(ài)國主義始終是把中華民族堅強團結在一齊的精神力量,改革創(chuàng )新始終是鞭策我們在改革開(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量,全國各族人民必須要弘揚偉大的民族精神和時(shí)代
精神,不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動(dòng)力,永遠朝氣蓬勃邁向未來(lái)。
中國夢(mèng)”的科學(xué)實(shí)現道路來(lái)之不易,是在改革開(kāi)放 30 多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的,是在中華人民共和國成立 60 多年的持續探索中走出來(lái)的,是在對近代以來(lái)170 多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來(lái)的,是在對中華民族 5000 多年悠久禮貌的傳承中走出來(lái)的,具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實(shí)基礎。與之同時(shí),我們在“中國夢(mèng)”實(shí)現道路中產(chǎn)生了實(shí)現夢(mèng)想的中國精神。
這就是以愛(ài)國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛(ài)國主義始終是把中華民族堅強團結在一齊的精神力量,改革創(chuàng )新始終是鞭策我們在改革開(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國各族人民必須要弘揚偉大的民族精神和時(shí)代精神,不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動(dòng)力,永遠朝氣蓬勃邁向未來(lái)。與之同在的是我們在實(shí)現“中國夢(mèng)”的同時(shí)凝聚著(zhù)實(shí)現它的中國力量。
“中國夢(mèng)”緊密聯(lián)系在一齊,努力提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和科學(xué)文化素質(zhì),用心參加社會(huì )實(shí)踐,為我的夢(mèng)努力。
近一段,作為一名普通的審計人員,我通過(guò)對社會(huì )主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習,了解到社會(huì )主義法治理念概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面。這五個(gè)方面,依法治國是社會(huì )主義法治的核心內容,執法為民是社會(huì )主義法治的本質(zhì)要求,公平正義是社會(huì )主義法治的價(jià)值追求,服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命,黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。依法治國,是我們黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國,才能使黨正確的領(lǐng)導人民群眾,管理國家事務(wù),建設經(jīng)濟,逐步實(shí)現我國的社會(huì )生活的制度化、規范化、程序化。具體到審計工作,就是審
計工作必須做到獨立、公開(kāi)、依法、程序。
二是執法為民的理念。執法為民,執政為民,是我們黨堅持的基本原則,也是黨在各項社會(huì )建設中取得勝利的根本保證。我個(gè)人認為,作為一個(gè)審計人員,必須樹(shù)立執法為民的理念,要把審計工作服務(wù)人民的思想貫徹始終,要把審計工作的免疫系統功能發(fā)揮出來(lái),要切實(shí)的為解決社會(huì )建設中存在的問(wèn)題提供思路。
三是公平正義的理念。公平正義,是社會(huì )主義法治的重要目標,是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會(huì )建設取得成功的必要保證。審計工作,也要敢于面對困難,敢于面對權力,敢于碰硬,敢于查處重大違法違紀問(wèn)題,維護社會(huì )的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命。審計工作要有大局觀(guān),要解決體制和制度問(wèn)題,不僅要懲前,還要通過(guò)制度的完善來(lái)毖后,不僅要能夠查處違法違紀問(wèn)題,還要能夠通過(guò)分析問(wèn)題發(fā)生的原因,提出解決問(wèn)題的思路,要為社會(huì )主義財經(jīng)制度建設做出貢獻。
五是黨的領(lǐng)導的理念。堅持黨的領(lǐng)導是必須遵守的根本原則。從新中國建立的 60 周年里,無(wú)數次實(shí)踐證明,只有中國共產(chǎn)黨才能救中國,只有堅持黨的領(lǐng)導才能建設好的國家,只有堅持黨的領(lǐng)導才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福安康的生活。做好審計工作必須要切實(shí)貫徹黨的方針政策,要在具體的審計工作安排中體現黨的工作重點(diǎn),要關(guān)注迫切需要解決的社會(huì )問(wèn)題,要根據審計監督發(fā)現問(wèn)題和情況向黨提供好的決策依據。
通過(guò)對社會(huì )主義法制理念的學(xué)習,我深刻認識到,社會(huì )主義法制是每一個(gè)審計人員必須了解和遵守的基本準則,只有堅持在審計監督工作中,貫徹執行依法治國的理念,才能更好的解決問(wèn)題,發(fā)揮好審計免疫系統的功能。
近一段時(shí)光,作為一名國企員工,我透過(guò)對社會(huì )主義相關(guān)法制體系核心讀物
的學(xué)習,了解到社會(huì )主義法治理念概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面。這五個(gè)方面,依法治國是社會(huì )主義法治的核心資料,執法為民是社會(huì )主義法治的本質(zhì)要求,公平正義是社會(huì )主義法治的價(jià)值追求,服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的`重要使命,黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。依法治國,是我們黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國,才能使黨正確的領(lǐng)導人民群眾,管理國家事務(wù),建設經(jīng)濟,逐步實(shí)現我國的社會(huì )生活的制度化、規范化、程序化。具體到工作當中就是例如公司財務(wù)要做到獨立、公開(kāi)、依法、程序。
二是執法為民的理念。執法為民,執政為民,是我們黨堅持的基本原則,也是黨在各項社會(huì )建設中取得勝利的根本保證。我個(gè)人認為,作為一名國企工作人員,務(wù)必樹(shù)立全心全意為職工謀福利的理念,要把服務(wù)人民的思想貫徹始終,要為企業(yè)中存在的問(wèn)題帶給思路。
三是公平正義的理念。公平正義,是社會(huì )主義法治的重要目標,是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會(huì )建設取得成功的必要保證。敢于應對困難,敢于應對權力,敢于碰硬,敢于反映重大違法違紀問(wèn)題,維護社會(huì )的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命。要解決體制和制度問(wèn)題,不僅僅要懲前,還要透過(guò)制度的完善來(lái)毖后,不僅僅要能夠查處違法違紀問(wèn)題,還要能夠透過(guò)分析問(wèn)題發(fā)生的原因,提出解決問(wèn)題的思路,要為社會(huì )、企業(yè)財經(jīng)制度建設做出貢獻。五是黨的領(lǐng)導的理念。堅持黨的領(lǐng)導是務(wù)必遵守的根本原則。從新中國建立的 60 周年里,無(wú)數次實(shí)踐證明,只有中國共產(chǎn)黨才能救中國,只有堅持黨的領(lǐng)導才能建設好的國家,只有堅持黨的領(lǐng)導才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福安康的生活。
透過(guò)對社會(huì )主義法制理念的學(xué)習,我深刻認識到,社會(huì )主義法制是每一個(gè)公民務(wù)必了解和遵守的基本準則,只有堅持在工作中,貫徹執行依法治國的理念,才能更好的解決問(wèn)題,發(fā)揮好作用。
談到法律,它總會(huì )給人以威嚴的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、宗教、紀律一樣規范著(zhù)人們的行為,正是由于這些規范的存在,我們的權利才得到了保障。
法律、法規在我們身邊處處可見(jiàn),例如:上學(xué)、放學(xué)時(shí)我們經(jīng)過(guò)十字路口,有的人不遵守交通法規,闖了紅燈,就很有可能導致一場(chǎng)車(chē)禍,而斷送了鮮活的生命。下面我就給大家說(shuō)一段真實(shí)的故事。
《今日說(shuō)法》報道了這樣一件事。一位 15 歲的中學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,唯一的缺點(diǎn)就是他從小學(xué)就迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲,母親為了看管兒子,放棄了家中的農活,在城里租房子,陪讀??伤焕斫饽赣H對他的良苦用心。暑假中,母親又在網(wǎng)吧中找到了整整兩天沒(méi)有回家的兒子。氣憤之際,母親掄起木棍狠狠地打了他?;氐郊抑?,兩人再次發(fā)生爭吵,他趁母親不備,順手拿起電源線(xiàn)從背后纏住了母親的脖子,致其昏迷。于是,他拿走了家里的 20**多元錢(qián),又一次進(jìn)入網(wǎng)吧。第二天中午回到家時(shí),他才發(fā)現母親已經(jīng)死亡。因為害怕,他又將母親的尸體從三樓的窗戶(hù)上扔了下去。
我還看到過(guò)這樣一篇報道,在上海,14 至 16 歲的少年犯占未成年人犯罪的64·2%,尤其讓人心驚的是,剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的 14 歲孩子竟占了其中的 15。1%。犯罪,無(wú)疑威脅著(zhù)我們安定的生活,而法律永遠維護正義。
作為中學(xué)生的我們,要遵紀守法,而遵紀是基礎?,F在小小的放松,很可能在將來(lái)釀成大禍,難道要等到接受法律制裁的時(shí)候才悔恨嗎?我們一定要從小加強道德修養,樹(shù)立法律意識,增強法制觀(guān)念,自覺(jué)遵紀守法,當我們走出校園,融入社會(huì )后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們,從今天起,讓我們一起踏上與法同行的道路吧。
為認真貫徹執行全國人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們民族學(xué)校通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容,抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工受到了良好的法律法規教育,收到了很好的學(xué)習效果。
在這次活動(dòng)中,我們學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過(guò)學(xué)習,使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì ):
一、教師要愛(ài)國守法,我們教師是教育過(guò)程中的主導力量,更應學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法執教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代,因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)修養和個(gè)性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂(lè )教,甘于奉獻,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要自覺(jué)遵守法律法規,嚴格執行師德師風(fēng)規范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì )密切配合,課內外,校內外多種方法結合,調動(dòng)學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
我們的“中國夢(mèng)”既不虛幻,也不遠遠,“小康夢(mèng)”、“強國夢(mèng)”、“復興夢(mèng)”,個(gè)人的夢(mèng)、國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),三位一體,構成了我們的“中國夢(mèng)”。我們的“中國夢(mèng)”親身實(shí)在,與中國特點(diǎn)社會(huì )主義,與黨的領(lǐng)導,與十八大的召開(kāi)緊密相連,不可分離。我們深信,我們的“中國夢(mèng)”勢必伴隨著(zhù)中國特點(diǎn)社會(huì )主義的偉大成功和中華民族的全面復興而順利實(shí)現!
作為教師,應對這場(chǎng)世紀盛會(huì )更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國夢(mèng)”那就務(wù)必務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自我的學(xué)識和創(chuàng )新求實(shí)的精神。教師教書(shū)育人的職業(yè)功能首先體此刻教書(shū),因此要請教師學(xué)知趣對較為淵博,和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所務(wù)必的求實(shí)創(chuàng )新的良好品格?,F今時(shí)代是知識信息時(shí)代,人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識的傳授和解惑,而要喚醒未知曉或沉睡中的潛力,使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自我才能的快樂(lè )。
由此,我們的教師不但要向學(xué)生傳遞文化知識,更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對獲得知識,創(chuàng )造思惟潛力的培養,重視學(xué)生應用知識解決實(shí)際
題目潛力的培養,反觀(guān)現代社會(huì )科學(xué)的發(fā)展,既顯現分化又綜合的趨勢,自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)相互滲透,相互結合,構成一系列交叉學(xué)科,邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專(zhuān)攻,又要廣泛瀏覽。新時(shí)代的教師理應成為通才,通識型人材,既具有專(zhuān)精的專(zhuān)業(yè)知識,又具有廣博的寬厚的基礎知識,基于教育對象成長(cháng)的特殊性,教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng )造性的活動(dòng),是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結合的實(shí)踐進(jìn)程。所以教師務(wù)必把握教育規律,把握教育理論,只有依照科學(xué)育人的規律往辦事,才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí),創(chuàng )新的良好品格,才能使自我的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性,避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國夢(mèng)”那就務(wù)必進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養良好的個(gè)人性德修養和發(fā)揚忘我的奉獻精神。
教師教書(shū)育人的職業(yè)功能,另外一個(gè)重要方面是育人,教師要透過(guò)自我的教育活動(dòng),塑造出具有健康身心,良好品格的新人,因此要請教師本身務(wù)必具有很好的道德修養和思想操守,有著(zhù)為教育事業(yè)忘我奉獻的精神。對教師的職業(yè)而言,教師個(gè)人的思想道德修養大而化之成為教師職業(yè)道德規范,教育勞動(dòng)的特殊性要請教師的職業(yè)道德,比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個(gè)性的尋求,考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程,我們發(fā)現:教師的勞動(dòng)難以確定嚴格的時(shí)空界限,他們起早摸黑工作,與學(xué)生朝夕相處,干起“活”來(lái)全身心投進(jìn),其工作難以正確量化,還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長(cháng),教學(xué)管理者監督,若沒(méi)有強烈的道德良知和道德職責感,教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(cháng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(cháng)的實(shí)踐進(jìn)程,人們極難在短時(shí)光內見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果,任何一個(gè)教育階段,任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō),這個(gè)學(xué)生成才是由于我,這就要請教師一切從學(xué)生發(fā)展需要動(dòng)身,不計較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講,教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻,基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師主
角功能的特殊性,教師主角形象的示范性,客觀(guān)上要請教師比其他的職業(yè)群體,其他行業(yè),其他社會(huì )成員具有更高的道德操守。我作為一位一線(xiàn)教師,要把學(xué)習十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情,并落實(shí)到學(xué)習教育精神的實(shí)踐中來(lái),努力做好工作,創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì),以高度的政治職責感和歷史使命感,圍繞中心,服務(wù)大局,加強團結,恪盡職守,認真負責,勤奮工作,扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
前幾日,學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),我受益匪淺。
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì )讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō):“我們是未成年人,犯罪沒(méi)有關(guān)系?!痹诖?,我要嚴肅地告訴你:“不,你說(shuō)錯了。18 周歲以下的我們是不能犯這 5 種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?!?/p>
不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“我一定不會(huì )做這些事情?!币驗?,就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認為過(guò):毒物有什么了不起,我一定能抵制它,那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,又有多少這么認為過(guò)的人能逃出毒物的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說(shuō)不定,在無(wú)意中,毒物已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì )利用法律保護自己!
青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望,是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(cháng)。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績(jì),青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極
因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,也對實(shí)現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
在推進(jìn)依法治國,建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程中,加強對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長(cháng),我們負有不可推卸的歷史責任。為此,我們對當前青少年犯罪的現狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調查,對如何進(jìn)一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索
面對當前部分青少年法律和紀律觀(guān)念淡薄,自我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀,進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當務(wù)之急。
總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個(gè)國家的根本,國無(wú)法則不能立足于世界,更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧爺爺更是在 1986 年指出:加強法制重要是進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位高中生都應認真學(xué)習法律知識,做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律是無(wú)情的,只要你觸犯了法律,你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法,但是最后還是伏法。為什么會(huì )有這么多的人違法呢?那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠,而讓自己吃虧,走是了絕路。才后悔莫及。
今天我們學(xué)校請了一位李警官為我們上了生動(dòng)的一節法制課。使我們進(jìn)一步走進(jìn)了法律,增強了法律的知識,并進(jìn)一步讓我們體會(huì )了法律的無(wú)情。正是像那位警官所說(shuō)的有些人因為上網(wǎng)吧玩,最終使自己走向了犯罪道路,最后卻害得自己進(jìn)了監獄毀了自己大好的前途,如果他們的意志力強那么一點(diǎn)點(diǎn)控制一下自己,難道會(huì )這樣嗎?
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子,為什么他們會(huì )這樣?那還不是他們一時(shí)的好奇和貪婪心,使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷
越深,到了不能自以。難道不是這樣嗎?有的甚至把一個(gè)美滿(mǎn),幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時(shí)每刻都警備,不要誤入禁區,那只會(huì )讓你走向黑暗,最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監獄,到是你哭天喊地也沒(méi)有人會(huì )來(lái)救你,所謂“法律無(wú)情,人卻有情”。在生活中,我們必須時(shí)時(shí)刻刻,小心,小心,再小心,否則便會(huì )自廢前程。
法律是嚴肅的,它不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)犯法之人,所以我還要勸告大家,小心使得萬(wàn)年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力,要分清是非遵守法律,否則后果不堪設想。
本周星期一上午,同學(xué)們在市政府的安排下,聆聽(tīng)了市政府和各個(gè)學(xué)校校長(cháng)的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí),但我的感想卻頗多。
在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯誤,法律紀律觀(guān)念淡薄,屢教不改。認為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢?俗話(huà)說(shuō)得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金?!薄靶r(shí)偷油,大時(shí)偷牛?!边@就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣,沒(méi)有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非,繼續發(fā)展下去,那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固,而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽(tīng),近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢,便是證明。青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)才干的時(shí)期,可塑性很強。但明辨是非的能力不強,意志脆弱,自控力不強,很容易受到外界的影響,一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的:某市一個(gè)成績(jì)本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生,受了一幫壞朋友的引
誘,經(jīng)不住誘-惑,在街上玩了一個(gè)通宵:泡酒吧、喝酒、抽煙……,從此就漸漸地沉淪下去,不能自拔。后來(lái)竟發(fā)展到結伙搶劫!最后被公安機關(guān)抓獲,受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華,詩(shī)樣的年齡,誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過(guò)本該非常美好的日子呢?
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢,但也時(shí)常受到侵害?,F在盡管有老師、家長(cháng)的保護,但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護著(zhù)我們,況且總有一天我們會(huì )離開(kāi)父母,離開(kāi)學(xué)校,踏入社會(huì ),獨立生活的。所以,自我保護也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校,所以往往我們受到傷害都是因為同學(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,應該嚴于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,導致別人對你的不滿(mǎn),輕則吵架,重則就會(huì )出現結伙斗毆,事故也會(huì )隨之而發(fā)生。到時(shí),不僅會(huì )給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔,而且還會(huì )使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,后悔也來(lái)不及了。相反,如果同學(xué)們都尊重別人,互相謙讓?zhuān)嬲\待人,這樣一定會(huì )樹(shù)立起一個(gè)文明的集體,你也會(huì )因尊重別人而受到別人的尊重,怎么還會(huì )受到他人傷害呢?我認為同學(xué)們,女生應該追求“淑女”形象,男生應該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應是一個(gè)說(shuō)話(huà)語(yǔ)言得體,不說(shuō)臟話(huà),不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應體現出:舉止文明,做事說(shuō)話(huà)沉穩,動(dòng)作不粗魯,尊重他人等。這樣,同學(xué)之間不僅會(huì )建立起真摯的友誼,我們的校園也會(huì )呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì )出現打架斗毆,漫罵別人等不文明的事呢
這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課,使同學(xué)們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學(xué)們,為了我們能夠健康成長(cháng),為了我們美好的明天,讓我們從現在開(kāi)始,嚴于律己,改掉不良習慣,做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧!
法律就是秩序,沒(méi)有了法律,那么人類(lèi)的生活就如同垃圾一樣骯臟?!段闯赡?/p>
人保護法》也就是法律賜予我們的武器,用來(lái)保護我們未成年人的。但是,如果我們不能正確的使用這個(gè)武器來(lái)保護我們,給我們帶來(lái)的將是嚴肅的懲罰!
據報道:去年7月至9月,安徽當涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜,每起盜竊案數額不大,但作案手段高明,案發(fā)現場(chǎng)幾乎不留痕跡,搞得當地人心惶惶。辦案人員奔波數月破案后發(fā)現,作案者竟是***個(gè)8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13 歲,組織“團伙”入室盜竊,是其“心血來(lái)潮”的招數。每次作案由她安排,一個(gè)暑假,她一人就獲取贓款近萬(wàn)元,還制定了開(kāi)學(xué)后每周末偷一次的計劃。令人瞠目的是,一些孩子的父母對孩子偷盜來(lái)的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”,不加追問(wèn)。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責怪孩子,卻沒(méi)有想過(guò)自己所犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯,就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問(wèn),就坦然“笑納”。促使孩子的犯罪數額越來(lái)越大。我們小學(xué)生現在最缺乏的就是法律知識,如果知道了法律知識也就有可能不會(huì )犯罪,可就是因為缺乏法律知識,孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命,增添了一筆污黑的顏色。
法律是人類(lèi)生活中不可缺少的??赡苡行W(xué)生認為“只是違反一下學(xué)校紀律而已,沒(méi)問(wèn)題的,以后我就不違法了?!闭埬憧禳c(diǎn)打消這個(gè)念頭。因為現在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。我們作為學(xué)生,總是要離開(kāi)校園,來(lái)到這個(gè)社會(huì )打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養我們的法律知識,預防犯罪。
總而言之,在履行自己的義務(wù)中也要保護好自己的權利。不能讓別人來(lái)代替自己。