雪花人讀后感匯編4篇

雪花人讀后感第1篇這是一個(gè)真實(shí)的故事，一百多年前，在美國的一個(gè)農莊里，有一個(gè)叫威爾森·艾班特利的男孩，大家都叫他威利，一下雪他就好快樂(lè )。十四歲時(shí)媽媽給他一臺舊顯微鏡，可以觀(guān)察花瓣、雨滴和雪。每個(gè)飄雪的下面是小編為大家整理的雪花人讀后感匯編4篇,供大家參考。

雪花人讀后感 第1篇

這是一個(gè)真實(shí)的故事，一百多年前，在美國的一個(gè)農莊里，有一個(gè)叫威爾森·艾班特利的男孩，大家都叫他威利，一下雪他就好快樂(lè )。

十四歲時(shí)媽媽給他一臺舊顯微鏡，可以觀(guān)察花瓣、雨滴和雪。每個(gè)飄雪的日子，他都在觀(guān)察雪。每片雪花都有精致的圖案，美麗的程度超過(guò)他的想象。他立志要把雪花保存下來(lái)。連續三個(gè)冬天，他每年都畫(huà)出上百張的雪花。

威利十六歲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)一種顯微鏡照相機。能把雪花拍下來(lái)。他十七歲時(shí)，爸爸媽媽用積蓄給他買(mǎi)了一臺顯微鏡照相機。相機比剛出生的牛還要高，價(jià)錢(qián)足夠買(mǎi)十頭牛。第一批相片出來(lái)了，結果是一團黑。他并不放棄，每一場(chǎng)雪，他都在拍攝。冬天走了，雪化了，沒(méi)有出現成功的照片。

第二年冬天，他嘗試了新的方法，成功了！那時(shí)，人們都不理解他，都嘲笑他。在那個(gè)地方，雪像土一樣平常，威利卻說(shuō)，這些照片是他送給世界的禮物。當別人圍在火爐旁取暖時(shí)，威利卻在研究雪。他捧著(zhù)一個(gè)黑盒子站在門(mén)前，收集雪花。為了完整的雪花，他常常要等好幾個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不注意寒冷。有些冬天，他只能拍十幾張成功的照片，有時(shí)能拍上百張。

每年都有學(xué)院收藏他作品，藝術(shù)家用他的照片激發(fā)靈感。直到今天，他的書(shū)《雪花》仍是認識雪的入門(mén)書(shū)。威利發(fā)表了許多關(guān)于雪的文章，很多學(xué)者和氣象愛(ài)好者都來(lái)聽(tīng)他的演講。他從普通的農夫成為研究雪的專(zhuān)家，聞名世界，人們稱(chēng)他“雪花人”。

他并沒(méi)有因此成為有錢(qián)人，他把每一分錢(qián)都花在拍照上。在他六十六歲時(shí)，為了拍出更多的照片，感染了肺炎去世。那些晶瑩的雪花是多么美麗奇妙，這一切，都要感謝——《雪花人》。

書(shū)中告訴我雪花大多有六條分枝，只有少數有三條。每片雪花的圖案都不相同。每個(gè)為夢(mèng)想不斷努力的人都值得尊敬。

雪花人讀后感 第2篇

今天，我在小早姐姐家借了一本繪本——《雪花人》。剛拿到這本書(shū)時(shí)，我好奇地想，“雪花人”是誰(shuí)呀？他為什么要叫“雪花人”呢？我急忙翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。原來(lái)“雪花人”是一個(gè)名叫班特利的美國人，他從小就愛(ài)研究雪花，在他看來(lái)，“雪花就像漫天飛舞的蝴蝶，又像蘋(píng)果樹(shù)上盛開(kāi)的花朵”，他愛(ài)雪勝過(guò)這世界上其余的一切事物。他十七歲時(shí)，媽媽給他買(mǎi)了一臺顯微照相機，從此以后，他開(kāi)始給雪花拍照，可是要想拍出一張美麗的雪花照片還真是不容易呢，他花費了很多心血才成功了，他拍出的雪花照片令人驚嘆！他還寫(xiě)了一本書(shū)《雪花》，所以人們稱(chēng)他為“雪花人”。

讀這本書(shū)之前，我一直以為雪花都是一樣的，沒(méi)什么好稀罕的。讀了這本書(shū)，我才知道了，每片雪花都是不一樣的，都有著(zhù)復雜而精致的圖案，美麗的程度遠遠超過(guò)了我的想象。我覺(jué)得班特利是個(gè)熱愛(ài)大自然的人，是個(gè)做事認真細致的人。他拍攝的雪花照片真是可愛(ài)極了，我也模仿著(zhù)畫(huà)了許多雪花的`圖案。這本書(shū)讓我了解了雪花的美和奧秘，我喜歡這本書(shū)！

雪花人讀后感 第3篇

我很少會(huì )專(zhuān)門(mén)為一本書(shū)寫(xiě)點(diǎn)什么，除非它對九和的行為、情感或態(tài)度產(chǎn)生了較大的影響?？墒沁@幾天來(lái)，心里總像擱著(zhù)點(diǎn)什么似的，揮之不去，召之即來(lái)，心神恍惚，好不踏實(shí)。

實(shí)在是《雪花人》這本書(shū)太好了！那天，我一個(gè)人靜靜地坐在兒童閱讀館看書(shū)。人和書(shū)也是有緣分的，那么多圖畫(huà)書(shū)，很多是我沒(méi)讀過(guò)的，可我獨獨看中了它。精彩的封面，樸素的木刻畫(huà)、素雅的色彩，還有文與圖的完美結合，還沒(méi)等我看書(shū)的內容，我就已經(jīng)完全被吸引了。

從媽媽給威利的一套百科全書(shū)到一臺舊顯微鏡再到價(jià)格足可以買(mǎi)十頭牛的顯微照相機，威利的父母一直在支持孩子對雪花的愛(ài)好和研究。而威利似乎和雪也有著(zhù)天然的緣分，他一看到雪，就很快樂(lè )，而他生活的地方就是“雪帶”的正中心，每年降雪量有120英尺。

每一個(gè)飄雪的日子，他都在研究雪的結晶。連續三個(gè)冬天，他一直試著(zhù)畫(huà)出雪花的形狀。每年都畫(huà)出上百張的雪花。一次又一次的失敗，一片又一片的雪花……每一場(chǎng)雪，他都在用顯微照相機拍攝。沒(méi)有人理解他，鄰居們嘲笑他的想法和做法，威利卻說(shuō)：“這些照片是他送給世界的禮物?！蓖麖钠胀ǖ霓r夫成為了研究雪的專(zhuān)家，聞名世界，人們稱(chēng)他為“雪花人”。他去世四十年后，村里的人們共同努力，建立了紀念這位“農夫科學(xué)家”的博物館。

這就是雪花人威爾森·艾·班特利的故事。這是一個(gè)真是的傳記故事。我被這個(gè)故事深深的感動(dòng)。我為這個(gè)普普通通農夫科學(xué)家的科學(xué)精神所折服。這是一本多么好的科學(xué)繪本，讓孩子了解：原來(lái)科學(xué)研究是這樣做；
讓孩子了解：經(jīng)歷無(wú)數個(gè)失敗和遭人誤解、堅持不懈、細心努力、將成果奉獻給世界等這些都是做科學(xué)研究所需要的或經(jīng)歷的。我們在為孩子讀這個(gè)故事的時(shí)候，我們的感動(dòng)、我們的折服，我們的敬佩也隨著(zhù)文字一起流淌在孩子的心中。當然，故事本身也在……

雪花人讀后感 第4篇

今天我看了一本書(shū)，名叫《雪花人》。

他講的是一個(gè)叫威爾森·艾·班特利，是一個(gè)農民，他很愛(ài)雪，愛(ài)雪勝過(guò)愛(ài)世界上任何其他東西，人們都叫他威利。一下雪，他就好快樂(lè )。他從小就喜歡研究水的各種形態(tài)，他記錄天氣變化，做關(guān)于雨滴的實(shí)驗。媽媽給他一臺舊顯微鏡，可以觀(guān)察花瓣、雨滴和葉片，最重要的是，還可以觀(guān)察雪。他發(fā)現：每片雪花都有復雜而精致的圖案，美麗的程度遠遠超過(guò)威利的想象。他本來(lái)以為會(huì )有相同的圖案，結果卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)。他立志把雪花保存下來(lái)，讓大家都能看見(jiàn)這些美妙的圖案。

連續三個(gè)冬天，他試著(zhù)畫(huà)出雪花的圖案?？墒?，常常來(lái)不及畫(huà)完，雪花就融化了。從十五歲開(kāi)始，他每年都畫(huà)出上百張的雪花。威利十七歲時(shí)，爸爸媽媽用積蓄給他買(mǎi)了一臺顯微照相機。他拍的照片一次又一次失敗，冬天走了，他還沒(méi)拍成功。他等待著(zhù)下一個(gè)雪季。第二個(gè)冬天他嘗試著(zhù)新的方法，成功了！威利終于會(huì )拍雪花了！可是，那時(shí)候，沒(méi)有人理解威利。鄰居們嘲笑他的想法和做法。有些冬天，他只能拍到十幾張成功的照片；
有時(shí)候，他能拍到上百張。他拍的雪花照片，有些送人，有些賣(mài)出去，有些設計成別致的生日禮物。他在朋友的院子里放幻影片。小孩兒和大人們坐在草地上，看威利把幻影片投到白布上。他的書(shū)出版一個(gè)月，在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，為了拍更多的照片，他走了六英里路回家。結果，他得了肺炎，兩個(gè)星期后去世了。威利的紀念牌立在小鎮的中心。他去世十四年后，村里的人們共同努力，建立了紀念這位“農夫科學(xué)家”的博物館。

看完這本書(shū)，我深深的被威利感動(dòng)了，他為了記錄雪花的圖案，花了許多年的時(shí)間，失敗了許多次，但是一直沒(méi)有放棄，最終甚至獻出了生命，這種精神太令人感動(dòng)了，我要學(xué)習他這種精神，認真學(xué)習，不怕失敗，在新學(xué)期爭取更好的成績(jì)。