漢語(yǔ)國際教育（商務(wù)漢語(yǔ)方向）專(zhuān)業(yè)培養方案
一、培養目標 本專(zhuān)業(yè)旨在培養對外商務(wù)漢語(yǔ)應用型專(zhuān)門(mén)人才，使學(xué)生掌握漢語(yǔ)、英語(yǔ)兩種語(yǔ)言基本理論、基本知識和基本技能，熟知中外文學(xué)、文化知識、國際商務(wù)知識，具備對外漢語(yǔ)教學(xué)和涉外業(yè)務(wù)技能，具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，能夠在國內外各類(lèi)學(xué)校從事對外漢語(yǔ)教學(xué)或在國家政府機關(guān)、事業(yè)單位以及外貿、外資、中外合資等企業(yè)從事相關(guān)工作。
培養的具體目標包括：
1.具有扎實(shí)的漢語(yǔ)語(yǔ)言基本功及漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的基本知識與實(shí)踐能力； 2.具有廣泛的中外文學(xué)文化知識，對中外社會(huì )狀況、文化習俗具有較深的認識和了解； 3.在跨文化的交際活動(dòng)中具有較強的交流溝通能力； 4.具備較強的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力； 5.熟悉外經(jīng)貿理論與實(shí)務(wù)； 6.基本掌握第二門(mén)外語(yǔ)； 7.具有較強的社會(huì )實(shí)踐能力和在商務(wù)活動(dòng)中利用已掌握的語(yǔ)言知識技能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、培養規格及標準 1.知識結構 在知識結構方面要求學(xué)生掌握語(yǔ)言教學(xué)、中外文學(xué)及文化、英漢翻譯基礎、國際經(jīng)貿等四個(gè)方面的理論知識和應用技能。
(1)在語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)方面著(zhù)重了解和掌握第二語(yǔ)言教學(xué)的基礎理論及實(shí)踐知識； (2)在中外文學(xué)及文化方面了解和掌握中外文學(xué)、中國文化、國際漢學(xué)等基本知識； (3)在翻譯學(xué)方面注重了解和掌握英漢差異以及基本的英漢互譯理論和技巧； (4)在國際經(jīng)貿方面要求掌握經(jīng)濟學(xué)、國際貿易、國際貿易實(shí)務(wù)等理論與知識。
主要課程有：
漢語(yǔ)言文學(xué)與中外文化類(lèi)：現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國文學(xué)、中國文化通論、中國現當代文學(xué)、商務(wù)漢語(yǔ)應用文寫(xiě)作、國際漢學(xué)、中西文化交流史、西方文明史、對外漢語(yǔ)教學(xué)概論、對外漢語(yǔ)教學(xué)法、對外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法、漢語(yǔ)國際教育實(shí)踐教學(xué)等。
外語(yǔ)類(lèi)：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)修辭與寫(xiě)作、英語(yǔ)綜合技能、英漢翻譯基礎、商務(wù)英語(yǔ)口譯、進(jìn)出口英語(yǔ)函電、第二外語(yǔ)等。
商貿類(lèi)：國際貿易、國際貿易實(shí)務(wù)、經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)、國際金融。
為加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng )業(yè)基礎、就業(yè)指導等必修課和選修課，如哲學(xué)與社會(huì )、文學(xué)與藝術(shù)、科學(xué)與創(chuàng )新、數學(xué)思維與經(jīng)濟分析、文化歷史與
國際視野等通識課程，旨在培養學(xué)生的人文學(xué)科研究方法；對外漢語(yǔ)教學(xué)概論、對外漢語(yǔ)教學(xué)法、對外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法、漢語(yǔ)國際教育實(shí)踐等專(zhuān)業(yè)課程，均將本學(xué)科系統知識、學(xué)科研究前沿信息與漢語(yǔ)國際教育教學(xué)技能實(shí)訓相結合進(jìn)行教學(xué)，增強本專(zhuān)業(yè)學(xué)生對口就業(yè)知識與能力，并為學(xué)生在本專(zhuān)業(yè)方向上進(jìn)一步深造打好基礎。
具體課程設置詳見(jiàn)本專(zhuān)業(yè)指導性教學(xué)計劃。
2.能力 經(jīng)過(guò)培養，學(xué)生應具備以下幾方面的能力：
(1)具有扎實(shí)的語(yǔ)言、文學(xué)、文化基本功和較強的語(yǔ)言應用能力、跨文化理解能力：通過(guò)開(kāi)設中外語(yǔ)言基礎課程，努力培養學(xué)生扎實(shí)的漢語(yǔ)及外語(yǔ)基礎知識及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言應用能力，使其積累基本的語(yǔ)言素材，并為高級階段的學(xué)習打下良好的基礎；通過(guò)開(kāi)設中外文學(xué)文化、跨文化交際專(zhuān)業(yè)課程和選修課程，培養學(xué)生對于不同文化的理解能力； (2)具有基本的國際商務(wù)知識和相關(guān)應用能力：通過(guò)開(kāi)設相關(guān)專(zhuān)業(yè)課，如國際貿易實(shí)務(wù)、國際金融等經(jīng)貿類(lèi)課程，使學(xué)生廣泛涉獵經(jīng)貿學(xué)科的基礎理論和知識，熟悉和了解經(jīng)貿實(shí)務(wù)和法律法規；同時(shí)通過(guò)開(kāi)設與進(jìn)出口貿易等商務(wù)活動(dòng)中的具體環(huán)節相適應的語(yǔ)言應用課程，培養學(xué)生在商務(wù)環(huán)境中運用語(yǔ)言的能力； (3)在實(shí)踐環(huán)境中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力：開(kāi)設專(zhuān)業(yè)模擬訓練課，如漢語(yǔ)國際教育實(shí)踐教學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)應用模擬訓練、國際商務(wù)模擬訓練等，通過(guò)對課程教學(xué)的精心設計和實(shí)踐教學(xué)的認真實(shí)施，培養學(xué)生學(xué)以致用的能力。利用我?？鬃訉W(xué)院平臺，為學(xué)生提供海內外教學(xué)實(shí)習基地，增強學(xué)生國際化意識與跨文化溝通能力。
3.素質(zhì) (1)具有較高的綜合人文素質(zhì)：通過(guò)開(kāi)設跨文化交際、英美文學(xué)等課程，培養學(xué)生對英美文學(xué)、英語(yǔ)國家社會(huì )文化概況的了解，加深學(xué)生的人文底蘊，培養學(xué)生對社會(huì )和人文問(wèn)題的思考、分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力； (2)采用先進(jìn)和適合的教學(xué)理論、教學(xué)方法和手段，通過(guò)多種多樣的培養方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力；強調“學(xué)以致用”，培養學(xué)生自主學(xué)習中的積極性和創(chuàng )造性，樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
三、培養方式 本專(zhuān)業(yè)的培養方式具體包括：
1.采用先進(jìn)和適合的教學(xué)理論和方法。豐富教學(xué)手段，適當采用多媒體教學(xué)；調動(dòng)課堂氣氛，增強學(xué)生的課堂參與度； 2.及時(shí)更新教學(xué)內容。在重視雙語(yǔ)雙文化教學(xué)的同時(shí)，設置一定比例的經(jīng)貿類(lèi)課程素材，適當采用案例教學(xué)，將學(xué)生培養成漢語(yǔ)、英語(yǔ)基礎扎實(shí)、實(shí)踐能力強，具備國際視野與跨文化交流技巧、漢語(yǔ)言教學(xué)能力，并具有基本商貿知識的復合型、應用型人才；
3.突出對學(xué)生實(shí)際能力的培養。利用對外漢語(yǔ)教學(xué)法與教學(xué)實(shí)踐、計算機輔助對外漢語(yǔ)教學(xué)等專(zhuān)業(yè)技能課，以及行政管理、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用和電子商務(wù)、多媒體課件設計和制作等擴展性選修課加強學(xué)生的實(shí)際操作能力； 4.適度增加通識選修課，豐富學(xué)生的人文知識，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)； 5.突出國際化培養理念，充分利用我?？鬃訉W(xué)院海內外項目資源，為學(xué)生提供充分的海內外交流及教學(xué)實(shí)踐的機會(huì )； 6.增強師生互動(dòng)。大力提倡課內外相結合的學(xué)習方法，建立教師輔導制度，加強教師對學(xué)生有針對性的課外輔導；利用網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)手段，充分利用現代化的交流工具打破時(shí)空限制，加強與學(xué)生的溝通； 7.強調實(shí)踐教學(xué)環(huán)節和任務(wù)式教學(xué)，精心設計實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)，加強階段性指導，強調“學(xué)”與“用”的統一； 8.將學(xué)習方法的指導和理論知識的傳授相結合，為學(xué)生設立學(xué)習資料室，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和積極性，培養其樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
四、成績(jì)考核 課程考核合格，給予相應的成績(jì)、績(jì)點(diǎn)和學(xué)分。成績(jì)考核嚴格按照《上海對外經(jīng)貿大學(xué)本科學(xué)分制教學(xué)培養方案總則》《上海對外經(jīng)貿大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規定》和《上海對外經(jīng)貿大學(xué)課程考核管理辦法》的有關(guān)規定執行。
五、教學(xué)質(zhì)量保證 本專(zhuān)業(yè)全面執行學(xué)?！侗究平虒W(xué)質(zhì)量保證體系》和外語(yǔ)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證的有關(guān)規定。
六、學(xué)制 本科學(xué)制為四年，詳見(jiàn)《上海對外經(jīng)貿大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規定》。
七、學(xué)分 總學(xué)分 必修課 選修課 課內教學(xué) 實(shí)驗教學(xué) 集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節 167 129 38 129.5 25.5 12 八、畢業(yè)與學(xué)位 ⒈ 學(xué)生在規定的時(shí)間內完成培養方案規定的全部課程和學(xué)習任務(wù)，獲得相應的學(xué)分，并符合各項要求者，準予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
?、?畢業(yè)生符合《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和學(xué)?！秾W(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細則》，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì )審查通過(guò)，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
九、專(zhuān)業(yè)指導性教學(xué)計劃 本專(zhuān)業(yè)指導性教學(xué)計劃見(jiàn)附表。
知識、能力和素質(zhì)矩陣圖
要素
內容
目標要求
方式方法
核心課程
知識
1. 漢 語(yǔ) 語(yǔ) 言學(xué)知識 2.外語(yǔ)知識 3. 第 二 語(yǔ) 言教學(xué)知識 4. 中 外 文 學(xué)與文化知識 5. 商 務(wù) 理 論知識 1.掌握現代漢語(yǔ)語(yǔ)音文字詞匯語(yǔ)法等特點(diǎn)與規律，了解古代漢語(yǔ)基本知識。
2.掌握英語(yǔ)與第二外語(yǔ)基礎知識，了解英漢差異以及基本的英漢互譯理論。
3.掌握漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的基礎理論及專(zhuān)業(yè)知識。
4.掌握中外文學(xué)文化、國際漢學(xué)等基本知識。
5.掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、國際貿易、國際金融等商務(wù)理論與知識。
1.通過(guò)課程講授、語(yǔ)料分析、習題練習、作業(yè)等進(jìn)行教學(xué)。
2.通過(guò)課程講授、語(yǔ)料分析、小組教學(xué)、習題課等進(jìn)行教學(xué)。
3.通過(guò)課程講授、課堂討論、案例分析、作業(yè)等進(jìn)行教學(xué)。
4.通過(guò)課程講授、課堂討論、范文賞析、作業(yè)等進(jìn)行教學(xué)。
5.通過(guò)課程講授、課堂討論、案例分析、作業(yè)等進(jìn)行教學(xué)。
1.現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ) 2.綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)國家概況、英漢翻譯基礎、第二外語(yǔ) 3.對外漢語(yǔ)教學(xué)概論 4.中國文學(xué)、中國現當代文學(xué)、國際漢學(xué)、中國文化通論、英語(yǔ)國家概況、西方文明史、中西文化交流史、古代文學(xué)作品選讀、唐詩(shī)宋詞賞析、古代文論選講 5.經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)、國際貿易、國際金融 能力
1. 終 身 學(xué) 習與 自 我 提 高能力 2.發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力 3. 漢 語(yǔ) 國 際教育能力 4. 涉 外 交 際能力、跨文化理解能力 5. 商 務(wù) 環(huán) 境下 的 語(yǔ) 言 應用能力 6. 組 織 領(lǐng) 導和管理能力 1.樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，培養自我學(xué)習與深入研究的能力。
2.在學(xué)習與實(shí)踐中能獨立思考、發(fā)現問(wèn)題、分析并解決問(wèn)題。
3.具備扎實(shí)的漢語(yǔ)語(yǔ)言基本功和漢語(yǔ)國際教育能力。
4.擁有扎實(shí)的外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言應用能力，具備對于不同文化的理解能力。
5.具有基本的商務(wù)語(yǔ)言應用能力。
6.培養學(xué)生具備項目管理與運作能力、組織領(lǐng)導能力。
1.通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程構建知識框架，提高學(xué)生自主閱讀能力與知識檢索能力，通過(guò)課程論文、畢業(yè)論文寫(xiě)作提高自我學(xué)習與研究能力。
2.通過(guò)案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生獨立思考、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。
3.通過(guò)漢語(yǔ)國際教育系列課程教學(xué)，使學(xué)生具備漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)能力。
4.通過(guò)開(kāi)設外國語(yǔ)言基礎課程、跨文化交際專(zhuān)業(yè)課程，培養較強的語(yǔ)言應用能力、跨文化理解能力。
5.通過(guò)開(kāi)設與進(jìn)出口貿易等商務(wù)活動(dòng)中的具體環(huán)節相適應的語(yǔ)言應用課程，培養學(xué)生在商務(wù)環(huán)境中應用語(yǔ)言的能力。
6.通過(guò)孔子學(xué)院海內外實(shí)習項目，培養學(xué)生涉外項目管理與運作能力、組織領(lǐng)導能力。
1.會(huì )話(huà)分析和語(yǔ)用、論文導讀與寫(xiě)作、漢語(yǔ)語(yǔ)法分析方法、畢業(yè)論文 2.商務(wù)英語(yǔ)應用模擬訓練、國際商務(wù)模擬訓練 3.對外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法、對外漢語(yǔ)教學(xué)法、漢語(yǔ)國際教育學(xué)科探索與方法創(chuàng )新系列講座 4.英語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作、英語(yǔ)綜合技能、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)修辭與寫(xiě)作、英漢翻譯基礎、跨文化商務(wù)溝通、國際商務(wù)禮儀 5.進(jìn)出口英語(yǔ)函電、商務(wù)英語(yǔ)會(huì )話(huà)、商務(wù)英語(yǔ)報刊選讀、商務(wù)漢語(yǔ)應用文寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)口譯 6.漢語(yǔ)國際教育實(shí)踐教學(xué) 素質(zhì)
1.身心健康 2.道德修養 3.民族精神 4.理想信念 5.國際視野 1.具有強健的體魄，健康向上的心態(tài)。
2.遵守公民道德規范，具有良好的道德修養。
3.具有強烈的愛(ài)國主義1.通過(guò)體育課、軍事教育與訓練、體育比賽、思想政治理論課等提高學(xué)生的身心健康。
2.通過(guò)思想政治理論課、參思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理
要素
內容
目標要求
方式方法
核心課程
6.人際交往 7.團隊合作 精神和民族自豪感。
4.樹(shù)立堅定崇高的理想信念，擁護黨的基本路線(xiàn)與方針。
5.關(guān)心國家大事，具有廣闊的國際視野和國際意識。
6.有較強的適應能力、承受能力和人際交往能力，能與他人和睦相處。
7.具有良好的團隊合作精神和協(xié)調能力。
與義務(wù)活動(dòng)等培養道德修養。
3.通過(guò)軍事教育與訓練、外出參觀(guān)、愛(ài)國主義講座等使學(xué)生樹(shù)立民族精神。
4.通過(guò)專(zhuān)題講座、創(chuàng )業(yè)大賽等增強學(xué)生的理想信念。
5.通過(guò)國際交流、開(kāi)設專(zhuān)題講座開(kāi)拓學(xué)生的國際視野。
6.通過(guò)課堂教學(xué)、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等培養學(xué)生的交往能力。
7.通過(guò)運動(dòng)會(huì )、班級活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等培養學(xué)生的團隊合作精神。
論體系概論、政治經(jīng)濟學(xué)、形勢與政策、體育、哲學(xué)與社會(huì )、文學(xué)與藝術(shù)、科學(xué)與創(chuàng )新、數學(xué)思維與經(jīng)濟分析、文化歷史與國際視野、職業(yè)生涯設計、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)拓展、軍事理論與訓練、社會(huì )實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習
