教師個(gè)人五年發(fā)展計劃
教師個(gè)人五年發(fā)展計劃篇一
作為一名年輕普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位 10 年了，但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識的欠缺。
沒(méi)有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì )被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰，結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，現制定個(gè)人的五年發(fā)展規劃，以作鞭策。
一、階段發(fā)展目標
爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
二、發(fā)展規劃
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更
大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P和無(wú)效果的批評的現狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
(1)精讀書(shū)籍，積極反思
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著(zhù)作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應的反思。爭取堅持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習，觀(guān)看學(xué)校配備的名師視頻和觀(guān)摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。理論的學(xué)習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課
堂的實(shí)踐。學(xué)習微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學(xué)手段應用于自己的課堂中。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思
在一節或一天的教學(xué)工作結束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )。
(2)觀(guān)摩教學(xué)的反思
通過(guò)組織現場(chǎng)觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(cháng)
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
說(shuō)說(shuō)容易，做做難，規劃寫(xiě)在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀(guān)條件限制。但是，俗話(huà)說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，若能隨著(zhù)這顆心，那么和目標之間的距離總歸能夠
越來(lái)越短。
教師個(gè)人五年發(fā)展計劃篇二
一、基本情況：
我是一名活潑、有激情的老師，且興趣愛(ài)好廣泛，長(cháng)期以來(lái)一直對教學(xué)有一種執著(zhù)的熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)熱情，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學(xué)知識去用心澆灌祖國未來(lái)的花朵，打心底里熱愛(ài)每一位同學(xué)，幫助他們茁壯成長(cháng)。
二、指導思想：
通過(guò)有目的有計劃的學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研，探索教育規律，研究教育方法，力求達到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學(xué)氛圍，讓我們每一位師生花最少的精力和時(shí)間獲得最大的效益。
三、現狀分析：
1.優(yōu)勢：通過(guò)多年自學(xué)和教育實(shí)踐，使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長(cháng)期與教育改革發(fā)展相一致。同時(shí)我也經(jīng)常參加各項教師培訓活動(dòng)，例如：“湖北農村教師素質(zhì)提高工程”培訓和“國培計劃”等。解放了思想，更新了觀(guān)念，同時(shí)積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗，對新舊教學(xué)方式的轉變有了明確的指導。
2.不足：對學(xué)科沒(méi)有進(jìn)行扎實(shí)的鉆研和透徹的分析，教學(xué)理論還有所欠缺，語(yǔ)言不夠形象生動(dòng)，教學(xué)方法有待向多元化轉變，課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高，沒(méi)有養成對教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結的好習慣，缺乏專(zhuān)家的指導和引
領(lǐng)。
四、近五年目標
1.職業(yè)道德目標：愛(ài)崗敬業(yè)，尊重學(xué)生、信任學(xué)生 、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生 ，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎， 熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習新知識方法。團結協(xié)作，調節教師與教師、教師與領(lǐng)導等教育主體之間相互關(guān)系的道德規范。尊重家長(cháng)，處理教師和學(xué)生家長(cháng)之間相互關(guān)系的道德規范。廉潔從教，調整教師與物欲誘惑之間的道德規范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職責之便謀求私利。
古人云：“不受曰廉，不污曰潔” ，廉潔公正是為師立教的根本。依法執教，自覺(jué)遵守法律法規，依法履行教師職責。為人師表，模范尊守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。
2.個(gè)人學(xué)習目標：通過(guò)自學(xué)，遠程教育等方式夯實(shí)學(xué)科基礎知識，提高普通話(huà)水平，閱讀教育理論是書(shū)刊，提高教育理論水平。
3.學(xué)科教學(xué)目標：著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，重點(diǎn)在于對學(xué)生學(xué)習方法的培養，增強同學(xué)們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習、動(dòng)手能力，真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。用
自己的教育經(jīng)驗幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)，厭教為樂(lè )教，改善了師生關(guān)系，讓學(xué)校充滿(mǎn)了魅力。認真探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施：
1.堂聚義、摟抱發(fā)展、相互借道、共同成長(cháng)。以課為媒，腳踏實(shí)地，從問(wèn)題入手，以方法解決。問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，發(fā)展即成果。
2.課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場(chǎng)，所以我會(huì )增強課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法，認真做好筆記，將好的方法運用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
3.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，謙虛請教，與有經(jīng)驗的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法，每學(xué)期認真打磨一節教研課，通過(guò)備課、上課、聽(tīng)講課，寫(xiě)反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)教育水平和能力的提高。
4.加強師德修養，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，定期反思教學(xué)過(guò)程，總結得失。
堅持知和行的統一，動(dòng)機和效果的統一，自律和他律的結合，個(gè)人和社會(huì )的結合，繼承和創(chuàng )新的結合。加強理論學(xué)習，注意“內省”、“慎獨”， 勇于實(shí)踐磨練，增強情感體驗，堅持不懈的向目標奮斗。
教師個(gè)人五年發(fā)展計劃篇三
一、.指導思想。
我要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運用現代教育技術(shù)。更好地服務(wù)于教育事業(yè);探索教育規律和教育方法，切實(shí)減負增效。真正做到學(xué)有目的教有計劃。
二、自我解讀
1、自我加壓，繼續探究新課程新理念;解放思想，更新了觀(guān)念，同時(shí)積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠簡(jiǎn)單運用現代信息技術(shù)，并能為教學(xué)服務(wù)。
2、參加教師培訓學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;
3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力。
4、多閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有一定的學(xué)習能力。提高口語(yǔ)表達能力。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)總體目標.
終身樂(lè )教勤業(yè)，貫徹“以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，掌握教育教學(xué)規律，具備較高的師德修養，教育教學(xué)能力有一定的提高。成為一名具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。
四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)階段目標.
1、職業(yè)道德目標：提高個(gè)人修養素質(zhì)，以寬廣的包容心對待一切事物。遵循教育規律，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，盡職盡責，搞好本職工作。
2、個(gè)人學(xué)習目標:通過(guò)自學(xué)，提高普通話(huà)水平，教育理論水平，文化知識水平，課堂教學(xué)水平。
3、班級管理目標: 協(xié)助班主任做好班級管理的日常工作，加強班級文化建設，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，注重對學(xué)生個(gè)性培養和品行教育，形成“紀律嚴明、言行文明、自主求知”的良好班風(fēng)。使之成為名副其實(shí)的優(yōu)秀班集體。
4、學(xué)科教學(xué)目標:著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，教給他們學(xué)習的方法，幫他們解決學(xué)習中的困難。不斷探究教學(xué)規律、方法、技能，不斷提高課堂教學(xué)效率，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施.
1、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身能力。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，上好每一堂課，時(shí)時(shí)對自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，在日常教學(xué)工作中做到善于發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。
3、利用網(wǎng)上資源向全國名師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)參加培訓、觀(guān)摩等活動(dòng)提高教育教學(xué)水平。
4、參加校本教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評說(shuō)課，聽(tīng)講座等方式，向本地區經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。每學(xué)期認真打磨一節教研課，通過(guò)備課、上課，聽(tīng)評課、寫(xiě)反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)教學(xué)水平和能力的提高。
5、對所教課程進(jìn)行深入研究，課前精心準備，靈活駕奴課堂，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把學(xué)生始終擺在主體地位，綜合利用教學(xué)資源，注重情境體驗和情感熏陶，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，盡可能讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
6、經(jīng)常反思教育教學(xué)過(guò)程，總結得失，寫(xiě)好教育教學(xué)反思。
7、加強計算機的操作和應用，充分利用網(wǎng)絡(luò )教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8、為人師表。重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，多鼓勵少訓誡;處事有民主性，公平而不偏私;言出必行，說(shuō)到做到。
總之，通過(guò)五年的努力奮斗，在前進(jìn)的道路上會(huì )付出很多辛勤的汗水，會(huì )走許多的崎嶇的彎路，但只要沿著(zhù)目標前進(jìn)，我會(huì )時(shí)刻對照目標，揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。使自己能夠更上一層樓。
