從“自我服務(wù)”“校務(wù)勞動(dòng)”“家務(wù)勞動(dòng)”和“公益活動(dòng)”四方面培養學(xué)生勞動(dòng)教育觀(guān)念，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，在勞動(dòng)體驗中養成勞動(dòng)習慣。小編為大家整理的家庭關(guān)于勞動(dòng)教育實(shí)施方案材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎參閱。
新學(xué)期學(xué)校在德育育人方面做了進(jìn)一步地提升和拓寬，“三育并舉，勞動(dòng)為先”，更加注重勞動(dòng)育人。通過(guò)開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)教育，加強對學(xué)生的勞動(dòng)技能培養，注重校內勞動(dòng)和校外勞動(dòng)結合，勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)感受結合，勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習慣結合，構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的勞動(dòng)教育大環(huán)境，從“自我服務(wù)”“校務(wù)勞動(dòng)”“家務(wù)勞動(dòng)”和“公益活動(dòng)”四方面培養學(xué)生勞動(dòng)教育觀(guān)念，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，在勞動(dòng)體驗中養成勞動(dòng)習慣。
(一)學(xué)校制定勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確勞動(dòng)教育的目標與途徑，各年級根據學(xué)校實(shí)施方案及年級實(shí)際情況制定年級勞動(dòng)方案。
(二)注重學(xué)科滲透，科任教師根據語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法制、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度的培養，傳遞正確勞動(dòng)教育觀(guān)念。
(一)各學(xué)段基本目標
明德少年：培養勞動(dòng)意識(自己的事情自己做)
樂(lè )學(xué)少年：學(xué)習勞動(dòng)方法和技能(不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做)
創(chuàng )新少年：掌握創(chuàng )新思維，創(chuàng )造性地勞動(dòng)(家務(wù)勞動(dòng)、校務(wù)勞動(dòng)創(chuàng )造性地完成)
致遠少年：樹(shù)立勞動(dòng)光榮，用勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活的遠大志向(志愿勞動(dòng)我來(lái)做)
(二)勞動(dòng)教育活動(dòng)分類(lèi)建議
自己的事情自己做
小學(xué)低中年級
1.愛(ài)護和保管好學(xué)習用品，不亂劃、亂寫(xiě)、亂撕書(shū)籍、作業(yè)本，不亂丟鉛筆、橡皮;
2.學(xué)會(huì )自己削鉛筆，包書(shū)皮，會(huì )整理文具、書(shū)包、課桌等;
3.會(huì )整理儲物柜，每天離校前將當天不用的書(shū)本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲物柜，并保持儲物柜整潔;
4.學(xué)會(huì )自己佩戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶等;
5.愛(ài)惜糧食，學(xué)會(huì )自己收拾碗筷或整理餐盤(pán)，保持餐桌整潔;會(huì )洗刷餐具，會(huì )摘菜、洗菜、淘米等;
6.堅持每天自己洗漱，初步學(xué)會(huì )搞好個(gè)人衛生,養成便后及時(shí)沖水的習慣;
7.學(xué)會(huì )分類(lèi)整理自己的玩具;
8.堅持每天自己背書(shū)包上下學(xué);
9.會(huì )做簡(jiǎn)單必要的課前準備和課后整理，會(huì )收發(fā)作業(yè)本;
10.按時(shí)完成課內作業(yè)，樂(lè )于回顧或描述學(xué)習生活。
小學(xué)高年級
1.熟練掌握前一階段勞動(dòng)教育要求;
2.會(huì )整理自己的房間、書(shū)柜等，會(huì )鋪床，會(huì )疊被子;
3.會(huì )自己洗紅領(lǐng)巾、襪子、內衣褲等小件衣物和鞋子等;學(xué)會(huì )自己的衣服自己疊，學(xué)會(huì )整理自己的衣櫥衣物;
4.學(xué)會(huì )自己洗澡、洗頭、梳頭、剪指甲等;
5.會(huì )使用常用炊具，并會(huì )做簡(jiǎn)單的飯菜;會(huì )合理搭配飲食，不隨意浪費糧食;
6.會(huì )保管好自己的財物，不亂用零花錢(qián);
7.會(huì )獨立乘坐公交車(chē);
8.會(huì )栽培一兩種花卉或瓜果，初步掌握了解一些現代農業(yè)知識;
9.會(huì )主動(dòng)預復習，會(huì )自主安排、梳理學(xué)習內容;
10.會(huì )做課堂筆記，會(huì )制訂學(xué)科學(xué)習活動(dòng)計劃;在家長(cháng)指導和幫助下制訂假期學(xué)習生活計劃，做好預復習和學(xué)習總結。
校內的事情積極做
小學(xué)低年級
1.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)，會(huì )打包垃圾，分類(lèi)投放;
2.不亂扔紙屑或雜物，保持地面整潔，養成良好的衛生習慣;愛(ài)護校園一草一木，不隨意踐踏、采摘;
3.服從值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，把教室打掃得干凈整潔;
4.會(huì )正確使用黑板刷擦黑板，會(huì )用、會(huì )洗拖把、抹布;會(huì )合作使用掃把和簸箕將垃圾清掃干凈;
5.餐前洗手，安靜吃飯，餐后會(huì )將餐盤(pán)倒干凈，餐盤(pán)擺放整齊;
6.積極參與學(xué)校“開(kāi)心農場(chǎng)”、“種植園”勞動(dòng)或其他勞動(dòng);
7.懂得人離斷電，節約用電，會(huì )開(kāi)關(guān)燈、空調等;
8.節約用水，洗拖把、抹布時(shí)有意識控制水量;
9.會(huì )借閱和歸還班級圖書(shū)，整理班級書(shū)柜;
10.離校前將當天不用的課本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲物柜，并保持儲物柜整潔有序。
小學(xué)中高年級
1.熟練掌握前一階段勞動(dòng)教育要求;
2.會(huì )準確地對垃圾分類(lèi)并進(jìn)行投放;
3.值日生工作細致高效，保持窗明幾凈;
4.會(huì )正確使用抹布擦洗黑板，黑板表面清潔無(wú)塵;
5.節約水電，洗滌用品，按需取用，降低污染;
6.愿意分工合作，完成教室內外板報、中隊角的布置，愛(ài)護板報;
7.值周班工作認真，會(huì )進(jìn)行文明勸導;
8.會(huì )按衛生、安全的要求幫同學(xué)打飯、分菜;
9.班內植物會(huì )養護，室內物品擺放有序;
10.會(huì )主動(dòng)借閱和歸還班級圖書(shū)，主動(dòng)整理班級書(shū)柜。
家里的事情主動(dòng)做
小學(xué)低年級
1.在家能進(jìn)行簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)，并將垃圾分類(lèi)投放;
2.學(xué)會(huì )用掃把掃地，會(huì )把垃圾掃進(jìn)垃圾斗;
3.飯前會(huì )幫家人盛飯、擺碗筷，分發(fā)食物;
4.飯后收拾、擦桌子，并學(xué)習洗餐具;
5.學(xué)會(huì )洗水果、葉菜類(lèi)及根莖花果類(lèi)的蔬菜;
6.學(xué)會(huì )洗襪子、手帕、紅領(lǐng)巾等小件物品;
7.學(xué)會(huì )淘米，并能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯，會(huì )開(kāi)關(guān)常用電器;
8.給父母或長(cháng)輩做些表達孝心的事：敲敲背、剝水果吃等;
9.會(huì )簡(jiǎn)單地照顧花草、寵物，幫忙照顧幼小弟妹;
10.能與家人一起參與文明城市創(chuàng )建活動(dòng)。
小學(xué)中高年級
1.熟練掌握前一個(gè)階段的勞動(dòng)教育要求;
2.在家能準確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并主動(dòng)將垃圾分類(lèi)投放;
3.當客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，學(xué)會(huì )泡茶招待客人;
4.掌握常見(jiàn)的打結方法及步驟，重點(diǎn)掌握垃圾袋和包裝扎口、用皮筋扎頭發(fā)等;學(xué)會(huì )使用針線(xiàn)縫紐扣，會(huì )使用剪刀;
5.會(huì )閱讀家用電器的使用說(shuō)明書(shū)，會(huì )使用常用電器;
6.學(xué)會(huì )洗刷餐具、茶具;會(huì )使用洗衣機洗衣，并學(xué)習晾曬衣物;
7.堅持每周至少洗一次碗，洗完及時(shí)擦干灶臺和廚房地面;
8.學(xué)習烹飪，能做簡(jiǎn)單的飯菜;
9.根據營(yíng)養搭配需求，會(huì )獨立去菜場(chǎng)買(mǎi)菜;
10.能適當參與家庭事務(wù)決策，為家庭環(huán)境改善出謀劃策。
校外的事情熱心做
小學(xué)低年級
1.有志愿服務(wù)意識，能樂(lè )意幫助他人;
2.隨同家人參加社區、街道組織的文明城市創(chuàng )建活動(dòng);
3.隨同家人參加結對幫扶、慰問(wèn)老人等活動(dòng);
4.愛(ài)護環(huán)境，外出時(shí)不亂扔垃圾、果殼、瓜皮等;
5.參與學(xué)校組織的研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)中高年級
1.有較強的服務(wù)意識，能力所能及幫助他人;
2.自覺(jué)守法遵規，能勸導家人講文明樹(shù)新風(fēng);
3.文明外出，自覺(jué)愛(ài)護生態(tài)環(huán)境;
4.隨同家人參與社區、街道組織的公益活動(dòng)，如文明城市創(chuàng )建、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)等;
5.積極參與研學(xué)旅行和其他社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)工學(xué)農，加強城鄉交流。
三
勞動(dòng)技能培養實(shí)施辦法
1.明遠每一位學(xué)子每個(gè)學(xué)年度必須掌握(12——16)項基本勞動(dòng)技能。各年級結合學(xué)生年齡實(shí)際制定本年級勞動(dòng)技能培養方案，確定本學(xué)期本年級學(xué)生必備勞動(dòng)技能，并積極落實(shí)勞動(dòng)技能指導方案。
2.每一個(gè)年級的家務(wù)勞動(dòng)技能除了以上基本要求外，鼓勵孩子們根據自身和班級、家庭的實(shí)際情況，在生活小竅門(mén)和特殊勞動(dòng)技能上進(jìn)行拓展。
3.對應本年級基本家務(wù)勞動(dòng)技能，除了學(xué)會(huì )以外，每位同學(xué)要根據自身與班級、家庭實(shí)際情況，每月認領(lǐng)一項日常自我勞動(dòng)、校內勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、志愿勞動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技能實(shí)踐。每月第一周可以由教師、家長(cháng)協(xié)助幫教，其余時(shí)間均需自覺(jué)獨立完成，且要保證良好的勞動(dòng)質(zhì)量。
4.1-3年級學(xué)生，每周平均每天勞動(dòng)15分鐘——30分鐘;4-6年級每周平均每天勞動(dòng)15分鐘-60分鐘。
5.“我是勞動(dòng)小能手”勞動(dòng)技能掌握列入勞動(dòng)技能考察方案，采用五星制評價(jià)，學(xué)生自評、家長(cháng)評價(jià)、教師評價(jià)和“勞動(dòng)技能大比武”等方式來(lái)綜合考核、評定學(xué)生勞動(dòng)技能掌握情況。
6.“我是勞動(dòng)小能手”是“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”的評比必要條件，即成為“在家是個(gè)好孩子”板塊中的必選評比條件。
請家長(cháng)和老師收下這份溫馨的建議
1.培養孩子自理意識。孩子自己的事情，如穿衣服、疊被子、整理個(gè)人用品等，都應讓孩子自己來(lái)完成。
2.多讓孩子參與力所能及的班務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，比如打掃衛生、整理教室、整理房間、洗衣服、洗碗等。
3.要有足夠的耐心培養孩子。開(kāi)始時(shí)孩子的動(dòng)手效果也許會(huì )不太理想，甚至會(huì )出現幫倒忙的現象，要容忍孩子從“不會(huì )”到 “會(huì )” 的漸進(jìn)過(guò)程。
小學(xué)階段是培養孩子勞動(dòng)能力和勞動(dòng)習慣的絕佳機會(huì )，相信孩子們通過(guò)對《勞動(dòng)教育實(shí)施方案》的親身實(shí)踐，一定能從這份“勞動(dòng)大餐”中汲取豐富的營(yíng)養。在此也提醒全體老師和家長(cháng)們絕不能過(guò)度溺愛(ài)，事事包辦。當孩子們有了一定的自理生活能力后，不僅能滿(mǎn)足自身的發(fā)展需要，更能成為孩子們以后在社會(huì )中賴(lài)以生存的根本。
