如何寫(xiě)個(gè)人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。秘書(shū)寫(xiě)材料需要處理好學(xué)與思的關(guān)系。古人云：文無(wú)定法，然有規可循。機關(guān)文稿的寫(xiě)作應當符合一般思維習慣與邏輯。下面是小編為你整理的如何寫(xiě)個(gè)人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料，以便大家在工作學(xué)習時(shí)參照借鑒。
(一)開(kāi)頭部分
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：什么地方有個(gè)什么人，他就是誰(shuí)，自任職以來(lái)在什么工作中，用什么心、什么法、干出了什么結果。
2、背景烘托：地方是個(gè)什么樣子，這里的人民什么樣子，他就是其中一個(gè)代表人物?；蛘咴谝粋€(gè)好地方，誰(shuí)心系工作，干出了什么成色。
3、單位面貌開(kāi)頭：這個(gè)單位面貌怎么好，一問(wèn)，人們都表示，這一切都是誰(shuí)的功勞、誰(shuí)的心血。
4、人生格言開(kāi)頭：先引用一個(gè)工作格言，再說(shuō)這是誰(shuí)的格言，自何時(shí)以來(lái)，心系工作，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)私奉獻。
(二)篇章結構
小標題式：為三至五個(gè)?？梢苑譃檫壿嬳樞?、時(shí)間順序、并列順序，或者多種順序融合式。內容上，可以工作名稱(chēng)說(shuō)話(huà)，可以用措施說(shuō)話(huà)，可以用成效說(shuō)話(huà)，可以用身份說(shuō)話(huà)，也可以前幾者融合表達。
(三)主體部分
1、開(kāi)頭擺靶子。開(kāi)頭引用他說(shuō)話(huà)，讓人物說(shuō)話(huà)擺出奮斗目標。然后圍繞目標提出口號、措施。然后圍繞目標和措施抓落實(shí)，在落實(shí)中體現出人物身先士卒、親力親為、嚴愛(ài)有加等。
2、開(kāi)頭小議論。針對寫(xiě)作部分內容先進(jìn)性議論，比如：只有如何才能如何、要如何必須如何、什么是必然要求，下面就寫(xiě)他圍繞“如何”怎么辦，辦出了什么成績(jì)。
3、開(kāi)頭提問(wèn)題。如何把工作做好?體現工作的基礎差、要求高、難度大。下面說(shuō)他的措施和成效?；蛘咧苯诱f(shuō)針對什么問(wèn)題和困難，他怎么做。
(四)如何把人物和事跡聯(lián)系起來(lái)，體現出單位的事是他做的、離不開(kāi)他?
1、他在會(huì )上提出什么，明確了什么，要求什么。
2、他始終怎么樣、怎么做。
3、他自覺(jué)、主動(dòng)怎么樣。
4、在他的帶領(lǐng)、影響、推動(dòng)、指導、關(guān)心、支持下。
5、他帶領(lǐng)單位一班人。
6、他深知什么道理。
7、他說(shuō)什么話(huà)。
8、他親自干什么。
9、他注重什么
10、他堅持什么
(五)如何把人物形象樹(shù)立起來(lái)
1、用細節描寫(xiě)。把人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理展示出來(lái)。
2、用襯托法。把人物放到一個(gè)艱難的環(huán)境中、復雜的矛盾中、艱苦的條件中(突出困難)，看他怎么做(突出個(gè)性)?；蛘?，用別人的目光、常人的看法來(lái)反襯他，突出他的與眾不同。
3、用對比法?？v向展開(kāi)對比，交代過(guò)去的落后面貌，比成績(jì)進(jìn)步幅度;橫向展開(kāi)對比，交代同行的工作現狀，比率先進(jìn)步程度。
4、用轉折法。雖然如何，但是他如何。
(六)結尾部分
1、用人物語(yǔ)言結尾。
2、無(wú)尾而終。
(七)常用過(guò)渡句、議論句
1、與此同時(shí)。
2、如果說(shuō)上面的工作如何，那么下面的工作如何。
3、不僅是什么，更重要的是什么。
4、恰當地方議論一下，有升華單位、個(gè)人境界和提升文章中心的作用。
5、是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
