古箏遵循了中國民樂(lè )特有的五聲調式，也就是簡(jiǎn)譜中的(12356)，除了(47)兩個(gè)半音，其他所有的音節都直接反應在弦上，哪怕你是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)古箏的人，第一次撥弦，從低音到高音一路彈撥過(guò)去，也會(huì )因那種既規則又動(dòng)聽(tīng)的旋律心中一亮。下面是小編整理的關(guān)于古箏的培養目標，歡迎閱讀。
古箏的培養目標
1.陶冶情操、開(kāi)闊心胸
古箏是一種表現力極強的樂(lè )器，有很多曲目，人們都耳熟能詳，比如《漁舟唱晚》、《戰臺風(fēng)》，以及代表了伯牙子期“知音佳話(huà)”的《高山流水》。雖然俞伯牙所演奏的樂(lè )器是古琴，但《高山流水》這首古箏曲卻更好地傳承了下來(lái)，可見(jiàn)人們對古箏這種樂(lè )器的認可度和喜愛(ài)程度。演奏這些傳世的經(jīng)典，讓人感受到身心曠達開(kāi)闊，曲之宏大、吾之渺小，盡在弦間。
2.考級
市場(chǎng)上比較活躍的古箏考級機構有以下幾家：
中央音樂(lè )學(xué)院考級，1-9級+演奏級;
中國音樂(lè )學(xué)院考級，1-10級;
中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )考級，1-10級
中國民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )考級，1-10級;
上海音樂(lè )家協(xié)會(huì )(上海箏會(huì ))考級，1-10級
3.專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
習箏者眾多，優(yōu)異者便顯得甚寡，但這為古箏教學(xué)開(kāi)辟了廣闊天地，演奏水平優(yōu)秀者在專(zhuān)業(yè)音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)后，可以考慮開(kāi)設古箏培訓學(xué)校，將這份藝術(shù)享受和更多人分享;
“追尋有中國特色的人本精神”已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì )的主旋律，中國傳統文化的回歸，使像古箏這樣的民間器樂(lè )有了更多演出的場(chǎng)合，民族風(fēng)歌曲的伴奏、藝術(shù)文化交流中心針對外國人的表演、高檔會(huì )所、茶館的演出，都能帶來(lái)不錯的收益。讓民樂(lè )扎根在普羅大眾的土壤中，是一件讓人很享受也很有成就感的事情;
盡最大努力成為古箏演奏家、組樂(lè )隊、出專(zhuān)輯。這是一個(gè)美好的夢(mèng)想，但有了夢(mèng)想才會(huì )為之奮斗，彈古箏的網(wǎng)紅玉面小嫣然都出書(shū)了，誰(shuí)知道網(wǎng)紅界的下一股清流會(huì )不會(huì )是我們呢?
琵琶和古箏各有優(yōu)缺點(diǎn)
首先琵琶和古箏都屬于民族樂(lè )器，所以從培養小朋友的氣質(zhì)和陶冶情操上來(lái)說(shuō)效果類(lèi)似;
其次，從培養專(zhuān)業(yè)人才的角度來(lái)看，古箏過(guò)于普遍，想要脫穎而出不容易，琵琶相比古箏冷門(mén)一些，但又是民樂(lè )團中不可缺少的組成部分，所以學(xué)習琵琶有一些優(yōu)勢;
再次，從易學(xué)程度來(lái)看，“十年琵琶三年箏”，古箏更易上手是不可否認的，如果相比于練習琵琶的“吃苦受累”，古箏為“會(huì )彈一件樂(lè )器”提供了更簡(jiǎn)單的路徑。
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