篇一：春蕾女童事跡材料
**同學是**市**中心小學六年二班一名優秀的學生。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，一個農村長大農民家庭出身的她從小理解父母及老師的良苦用心。在學校里是老師的得力小助手。
入學以來，**同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每當老師提到她，個個都稱贊她的優秀管理才能。她每天準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法。她能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，**同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在生活上她也十分儉樸，由于家庭條件有限，她從不挑吃穿，不亂花錢。
熱愛勞動，關心集體也是**同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。尤其是朗誦、演講等方面，總會成為全校學生學習的典范。并在2010年暑期道外區“我的城市，我的家”演講活動中獲得最佳創意獎。在學習中遇到難題，她能虛心向老師求教，并且主動幫同學講解疑難問題，從不嫌煩，總是做到讓他們明白為止。
三、熱愛生活勤儉節約
家庭貧困并沒有降低她生活的熱情，反而讓她更加懂事。父母為了維持生計常年在外奔波，她就像個小大人似的承擔起照顧奶奶的職責?？偸亲约合匆?，自己做飯。從不讓自己破舊的衣服有一點臟東西?？丛谘劾锾墼谛纳?，學校的老師一次次自發的為她捐款。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的優秀學生。
篇二：春蕾女童先進事跡材料
也正是這些來自社會各方的愛的力量，促使小x正在成長為一個有上進心，有愛心，有信心的孩子，她在大家的關愛中成長著，邁出了一個又一個堅實的腳步，取得了一個又一個的喜人成績。她年年被評學學校的優秀少先隊員，積極參與班級、學校組織的各項活動，并表現出色。少先隊大隊部的播音室里，有她忙碌的身影，校園里有她充滿激情的聲音，她用這聲音傳遞著關愛與友誼，播灑著活力與對生活的熱愛，對祖國的贊美。她多次參加學校組織的演講比賽，均獲得了一、二等獎的好成績。從開始上學的那一天起,她就是一個熱愛學習的孩子,無論什么時候,無論遇到什么情況,她都嚴格要求自己,學習為不斷進步,從一年級到現在四年級，每次考試成績都是名列全年級前茅，年級組的老師都認識她，一談到她，所有的老師臉上都洋溢著幸福與稱贊。生活中的她自強自立,誠實守信，與人為善，集體榮譽感強。她是中隊長，各方面表現出色。
篇三：濰坊市優秀春蕾女童事跡材料
濰坊市貧困學生申請表
安丘市石埠子鎮庵上初級中學
邰桂梅
2009.06
尊敬的領導：
您好！
我叫邰桂梅，我的家庭與眾不同，我的家只有年邁的爺爺、奶奶，姐姐和我，家境很清貧。
我也曾有一個幸福的家庭，爸爸和爺爺在外面勞作，奶奶和媽媽在家里撫養我和姐姐，一家人雖然生活不是很富裕但我們感到很知足。
可是，“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。就在我四歲這一年的時候爸爸被人所害，兇手一直沒有找到，而狠心的媽媽又拋棄了我和姐姐，遠走高飛，一個幸福的家庭一夜之間就變了樣，而年幼的我們從此就由爺爺奶奶撫養長大。隨著爸爸的死去，年幼的我開始變得懂事??
爺爺已經八十多歲了，身體不好，已經沒有能力勞動了。奶奶相對而言，算是硬朗。但她也已經年近八十高齡，體質也越來越弱，腿疼、腰疼時有發作。
兩位老人撫養我們姐妹倆10多年了，在這10年里，他們辛勤勞作，我們相依為命。每逢節假日，我就跟奶奶和姐姐一起下坡干活，幼小的我們已經學會了幫助家里，孝順爺爺奶奶。
去年暑假，姐姐以優異的成績考上了安丘八中，她就要到城里去上學了，假期里我和她一起給別人打工，貼補家用，賺取姐姐的學費。我知道奶奶的負擔會越來越重，我每次回家都幫奶奶做些家務，和她說說心里話。如果地里沒有什么活，我就把一家人的衣服洗的干干凈凈的。我常想，爺爺奶奶一天天老去，我應該盡快的支撐起這個家來，于是我利用一切可以利用的時間幫奶奶的忙，我甚至學會了縫被子。一到夏天，我就撿個晴天將被褥拆洗，然后自己縫制，盡管手指被針尖扎疼了無數次，可是想到可以替奶奶多干一點我就感到很欣慰。
姐姐有一段時間怕家里負擔重想退學，姑姑勸了很長時間也無濟于事，我就對姐姐說，“你成績這么好都不讀了，那我也不讀了，我跟你一塊出去打工掙錢養家，照顧爺爺奶奶?！苯憬懵犃丝蘖?，姑姑也哭了，我們摟在一起流淚。這時有很多好心人幫助了我們，給我們送來了錢和衣物，使姐姐重新回到了學校。同時婦聯和學校也對我們姐妹實行了救助，當我從老師手里接過婦聯的叔叔阿姨給我寄來的錢時，我心里充滿了感激。我知道我是個不幸的小孩，可是因為有了婦聯叔叔阿姨對我的關愛，讓我對未來重新充滿了信心，我又覺得自己是幸運的。
我在學校里是個品學兼優的學生。每門功課都是A，總成績在級部每次都在前三名。我熱愛學校，熱愛老師和同學們，覺得和他們在一起是最幸福的事情。剛升入初一，班主任老師了解了我的情況后，號召同學們為我捐款，還組織同學們在我生日的時候為我唱生日歌，讓我感受到了班集體的溫暖，我也很樂意把這份溫暖傳遞給別的同學。班里的小亮因為不小心崴了腳，兩周沒來上課，功課耽誤了不少，他因此而郁郁不樂，我見了主動承擔了為他補課的任務?？吹狡谥锌荚囋嚲砩系腁，他高興的笑了，我也欣慰的笑了。另外，我還積極參加學校社團組織開展的各項活動，因為我想讓自己成為一個全面發展的人才。
雖然命運待我很苛刻，給了我生的權利卻沒有給我像別人一樣享受母愛的權利，但是，因為有爺爺奶奶的愛，我覺得自己是幸福的，因為有老師同學的愛，我覺得自己是快樂的，因為有社會上好心人的愛，我覺得自己是重要的??以后我會好好學習，回報親人，回報社會，因為——你們的愛是我存在的理由！
